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精品 【星月】再说“混沌之死”(随笔)


作者:赵亚亚 秀才,2501.05 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:3626发表时间:2020-08-13 18:52:45
摘要:人年轻的时候,脑子反应灵敏,倏忽间,在某一方面立刻摆脱了混沌。当你日渐老去时,反应迟钝,渐渐再次陷入混沌。说来说去,人一这辈子,就是不断地开窍,让“混沌”死去!


   《庄子·应帝篇》有则故事:南海的帝王名叫倏,北海的帝王名叫忽,中央的帝王名叫浑沌。倏和忽在浑沌的地盘相遇了,浑沌对待他们非常友好。倏和忽商量着报答浑沌的恩情,说:“人都有七窍,用来看外界、听声音、吃食物、呼吸气,唯独浑沌没有七窍,让我们试着给浑沌凿出七窍。”于是倏和忽每天替浑沌开一窍,到了第七天浑沌就死了。
   这就是“浑沌之死”,浑沌在原文中取“纯朴自然”之意。庄子用“倏”“忽”给“浑沌”开窍的事,比喻人的自我感觉中常常带有不可超越的功利性,好心办坏事。
   我对这则寓言有不同的理解:人若七窍开了,那可摆脱混沌状态,所以“浑沌”即“混沌”。而且人开窍往往是一刹那的事,也就是“倏忽”之间。
   让我在教书方面顿悟的是教研室张延寿主任。那是1997年,我公开课教授老舍先生的美文《济南的冬天》,张老师听完后评课时说:“你的阅读教学知识传授已经到位了,下一步可以带着学生赏析一下文章的语言美,比如毛茸茸,亮晶晶,叠词读起来朗朗上口;让学生闭着眼睛想象雪花落在青松上那柔软洁白的美景……丫丫,在教学中引导学生审美,语文课堂的层次就提升了。”
   我顿时有醍醐灌顶之感,原来语文教学不仅要训练学生的听说读写能力,进行情感教育,还需美的感悟鉴赏。从此,我一旦遇到合适的教学内容,从不放过美育这一环节。再次睁眼看世界,我不知不觉摆脱了看山是山看水是水的境界,悟出了“一花一草一世界,一叶一木一如来”的真谛。今年暑期新课标培训,语文核心素养的第三方面是审美鉴赏与创造。马上想起了张老师,二十三年前他朴朴素素的几句话,刹那间让一位小学语文老师摆脱了教学的混沌状态。
   德国哲学家雅斯贝尔斯有一段诗意优美且广为流传的话:“教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”他告诉我们一个重要的概念:教育真正的价值是一种启蒙,把一个人从蒙昧的状态唤醒;教育真正的价值是一种唤醒,把糊里糊涂混日子的孩子让摇醒;教育真正的价值是一种打开,打开孩子的心扉和脑洞;教育真正的价值是一种点燃,燃起学生自主学习的熊熊火焰;教育真正的价值是一种开悟,让每个生命领悟到灵魂的存在……
   成功的教师,是帮助学生的心智摆脱混沌的高手。我有个学生叫文龙,进入高三后,每次我去教室,他两手插在裤兜,一脸茫然,伫立窗前,朝外凝望,全然没有复课的紧张感。谈话,没用;激励,无果。他的语文成绩从未过及格线九十分,看着他消极的样子,真让人着急。一次语文讲评试卷,我把他的试卷拍照后用PPT放映,结果字迹虽不漂亮,却很清晰。我说:“不知道你放弃语文学习了没有?反正老师从未对你失去信心。”
   他双眸突然亮闪闪。从此,课堂上发言次数多了,特别是作文,也喜欢单独请教了。高考前一个月,他主动邀请我给他们小组单独辅导语文,我发现他解题已经“上道”。
   7月6日晚,我去查宿舍,天气太热,他冲澡回来,光着膀子,哼着小曲,猛一见我,顺手将拎着的塑料盆挡住了胸脯,在场的舍友们都被他的举动逗乐了。我叮嘱他们早点休息,他突然对我说:“老师,你怎么对我们这样好?”我说一直都这样,只不过你最近接收到了这个信号。他腼腆一笑,点头默认。我下楼时,心中不禁感慨:“小伙子,你终于开窍了。”
   高考成绩揭晓,他考取二本,但是他在第一时间选择了复读,我支持他的决定。一株玉米要成长,为此他愿意接受三伏天阳光的暴晒,雨水的浇灌,你能阻挡吗?
   作为老师,或许你会碰见悟性极高的孩子,点化他是分分秒秒的事;或许你遇到了冥顽不化之徒,使尽浑身解数他是天眼不开,但请不要说“朽木不可雕也”。因为摆脱混沌是“倏忽”的事,也许你无意间一个爱的眼神,或许一句说在心坎上的话,他灵光乍现,人生会从此跨入一个崭新的阶段。
   7月7日下午六点,我在朋友圈看见玲玲说她今天语数没考好,便约她散步。她边走边对我叹气:“老师,我想不通,我怎么突然间就成人了?这就高中要毕业了?可我两手空空啊!”她的心智,在高考头天的失利后,瞬间成熟。还有很多学生,是在成绩揭晓的那一刻,对人生目标有了新的定位。
   长大,有时只需一瞬间。
   或许,你在学校还没开悟,不着急,走向社会这个大舞台,可能就懂事了。
   那天我去山少爷泡馍馆吃饭,早上九点刚过,食客较少,老板便和我聊天。很早就认识他,曾是街上的追风少年。他说二十九岁那年,跟哥们喝完一场酒之后,窗外夜沉沉,室内乱糟糟,桌上杯盘狼藉,他突然想到:“如果我这辈子一直这样下去,那就完了,老婆孩子跟着我,非喝西北风不可。”
   第二天,他开始想办法筹措资金,很快在镇上让父亲经营过的泡馍馆重新开张,生意差强人意。镇上人口少,他果断转移战场,将店开到了县城。四五年下来,泡馍馆经有了固定的消费群体。我看见,店里掌勺的师傅、服务员大姐、他的妻子和他,都是原班人马,可见其经营模式和他本人一样,日臻成熟。
   他说某某今年孩子中考,那哥们每天晚上竟然邀请女儿和外甥女,一起“吃鸡”。“唉,他四十的人了,还没长大呢!”他悠悠地说,“到我这儿来吃饭的人,据我观察,有些人,一辈子,都没活灵醒。”
   没灵醒,那就是七窍开了六窍——差一窍。
   人年轻的时候,脑子反应灵敏,倏忽间,在某一方面立刻摆脱了混沌。当你日渐老去时,反应迟钝,渐渐再次陷入混沌。说来说去,人一这辈子,就是不断地开窍,不断让“混沌”死去!

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【编者按】本文赵老师就让混沌死去这一论点,展开讨论。文章开头首先用神话故事引出混沌之神因为被悠忽二神开了七窍而死了。而后就自己在公开课上,被另一位资深老师点拨,在教学中要引领启发学生对语言意境的审美。听了那位老师的话,如醍醐灌顶,混沌迷茫顿时烟消云散。而后一直在教学过程中,对学生倾注无微不至的关怀,一直奉行用爱和耐心去唤醒处于混沌状态不好好学习的孩子,如春风化细雨般播撒绵绵不绝的温情。赵老师对学生锲而不舍的关怀,最终感化了那个学生,让他有了学习的动力,不再浑浑噩噩地混沌下去了。最后再回到我们每个人的一生,其实都是不停地让混沌死去,不停地让自己开窍,毕竟我们都想做个清醒的人。欣赏赵老师的文采,读起来生动有趣,给人启迪。好文,推荐阅读。【编辑:彩蝶飞舞】【江山编辑部·精品推荐202008140017】

大家来说说

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1 楼        文友:彩蝶飞舞        2020-08-13 18:54:48
  感谢赵老师带来一篇充满哲理的好文。
愿做一株野草,简单,自然,宁静,美好。
2 楼        文友:彩蝶飞舞        2020-08-13 18:55:54
  敬佩赵老师的师德,欣赏老师的文采。
愿做一株野草,简单,自然,宁静,美好。
3 楼        文友:沧桑战神        2020-08-13 20:00:50
  关注你,丫丫老师,这是一篇充满睿智的文章,从一则寓言故事展开,别开生面,紧扣主题,娓娓道来,说理深入浅出,由不得不让人产生共鸣,受教了。
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