现代文学巨匠鲁迅先生，已经故去八十三周年了。无论在过去，现在，还是将来，他都是我们的民族英雄。他的作品高度，他的思想深度，他的精神广度，他的灵魂深度，堪称时代标杆。记得诗人臧克家写过一首现代诗《有的人》，就是为纪念鲁迅逝世而作。他在诗中写道：“有的人活着/他已经死了/有的人死了/他还活着/有的人/骑在人民头上：“啊，我多伟大！”/有的人/俯下身子给人民当牛马/有的人/把名字刻入石头，想“不朽”/有的人/情愿作野草，等着地下的火烧……”鲁迅，就是那个情愿当劳苦大众的牛，吃的是草，挤出的是奶和血。
　　 在新文化运动中，鲁迅高举“科学”与“民主”的大旗，身先士卒，以《狂人日记》这篇具有时代意义的白话小说唱出时代的最强音，奠定了他在文学史上的地位。《狂人日记》，用文艺的形式挖掘封建里那些人吃人的历史本质。于是，他大声疾呼，“救救孩子……”。
　　 鲁迅，不仅是文化旗手，而且是冲阵的战士。他身材不是很高大，但骨头最硬，“横眉冷对千夫指”，面对反动势力，毫不畏惧。在他的一生中，用一支笔，与黑暗的世界较量，为的就是寻求救国救民的真理。他文笔犀利，敢怒敢言，致使反动当局恨之入骨，想方设法加以迫害，然而，愤世嫉俗的鲁迅，从来没有被耸言吓倒，非但没有停止脚步，反而一往直前，义无反顾。
　　 常常想起鲁迅的画像，目光坚毅，傲岸人生。那画像，留给我最深的印象，就是他那浓浓的一字形的黑胡须和两道浓黑的剑眉，根根直竖的头发，眼睛炯炯有神，这样的面貌，与他顽强的革命斗志的气质是多么的吻合。这是一个伟大战士的形象典型。
　　 可鲁迅，我们的民族英雄，在新时期却遭到了一些别有用心者“污名”和诋毁。如今，自媒体盛行时代，一些人在网上发布悖论，意在博人眼球，颠覆三观，颠倒是非黑白，混淆视听。他们诋毁鲁迅高尚人格，他们认为鲁迅的作品和思想已经过时了，不合时宜，何居心也！鲁迅是民族英雄，而这些人却发出怀疑的声音。这就让我想到了有人对“雷锋精神”的质疑，对在革命战争年代里的英雄的怀疑。
　　 过去，我们是读着鲁迅的作品度过最美好的少年和青年时代的。他的作品影响了一代代中国人。那圆月下在西瓜地里刺猹的少年小英雄闰土，那咸亨酒店里问酒店小伙计茴香豆的茴字有四种写法的孔乙己，那看社戏偷吃罗汉豆的美好夜晚，那流传着美女蛇故事的百草园……就像一幅幅画刻在了我们的记忆里，难以忘却。当了老师后，我给学生一遍遍讲述鲁迅的作品，让他们感受鲁迅的深刻思想和伟大灵魂。《狂人日记》中对封建主义的批判，《祝福》中祥林嫂的悲惨人生，《药》中对资产阶级民主革命的隐喻，《阿Q正传》对国民劣根性的全方位揭示……无论对时代，还是个人，都有启发和教育意义，其思想性无与伦比。鲁迅作为思想家，站在时代的高度思考社会和人生，真的很了不起。针砭时弊，这是鲁迅呢写文的要务。鲁迅作品，文学性、思想性合二为一。可以说，他的每一篇作品，思想价值都很高。
　　 如今，社会走进了新时代，中学语文教材“去鲁迅化”的声音甚嚣尘上，他们觉得鲁迅作品已经远离了我们的时代，与现代学生的思想割裂……经典作品，难道就因为距离我们时代较远，就没有了可读的意义和价值了吗？这样的认识真是匪夷所思。如果基于这种认识，那么，我们的传统文化，从《诗经》到《楚辞》，从秦汉散文到明清小说，从唐诗到宋词，等等，岂不全部废掉，读它何用！
　　 文化具有传承性，文化总是与时代相关联。五千年，中华文化典籍浩如烟海，这是华夏文明的灿烂与辉煌，是民族文化的精髓。我们的民族文化之所以立足于世界之林，就是对过去的传承和发扬光大。
　　 时代需要一种精神，文化需要引领，而鲁迅无疑是20世纪新文化运动的先锋和楷模。在那个黑暗如磐的旧中国，在那个积贫积弱的年代，我们的民族备受欺辱，那三座大山——封建主义、帝国主义、官僚资本主义——始终压在人民的身上，让人难以喘息。鲁迅，作为一个愤世嫉俗的有志青年，义无反顾的弃医从文，企图用文艺唤醒我们的民族，让东方这头睡狮醒来。
　　 在新文化运动中，鲁迅不愧为文学巨匠和伟大旗手，《呐喊》和《彷徨》，就像两颗红宝石，镶嵌在中国现代文化的宝座上，熠熠生辉，也奠定了鲁迅在文学史上的坚不可摧的地位。他的小说，艺术性、思想性、批判性融为一体，篇篇具有振聋发聩的力量。
　　 他的杂文荦荦大观，内容涉及各个领域，其思想性，后人望其项背，难以企及。观察之敏锐，思想之深刻，论战之激烈，令人叹服，确如“匕首”“投枪”，直刺敌人的心脏。
　　 鲁迅写过一首《自嘲》：“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。”形象概括自己当时人生处境以及对人生的坚定信念。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这两句诗既是鲁迅的人生格言，也是鲁迅光辉一生的形象写照。
　　 鲁迅是伟大旗手，民族脊梁。他不只是一个文艺工作者，而且是一个具有革命性的时代先锋。他用笔战斗，用笔直刺社会之弊病。在鲁迅周围，团结了一大批进步青年作家，而后来，这些人大都成为社会的中坚力量。鲁迅精神——忧国忧民的国家情怀，自始至终感染和教育了代代中国人。一个社会支撑力量是什么？就是民族精神，敢于与敌对势力于斗争的坚强不屈的意志。
　　 在文化多元化的今天，我们呼唤经典，让经典给我们道德力量。网络上常爆一些人有辱国格的事情，令人惊讶，最重要的，这些人竟然无知到对自己的可耻行为缺少了是非判断能力。再看那些疯狂的追星族，沉湎于网络游戏或酒吧、娱乐厅的青年，他们能够为社会做些什么！难以想象。
　　 读鲁迅作品，可以让学生了解风雨如磐的军阀统治时代和帝国主义欺凌的旧中国，激发我们的民族热情和爱国情感。读鲁迅作品，可以让学生感受到高尚的人格魅力。读鲁迅作品，可以感受到思想家的敏锐观察力和对社会的责任感。生活在新时代，我们不该忘记过去，丢掉经典。
　　 我们生活在和平时代。但不可忽视对孩子进行经典学习和英雄教育。我们不该忘记那些在战争岁月里，为民族解放和自由而献身的无数英烈们，我们不该忘记那些为社会而无私奉献青春和热血的人们。一个民族，如果没有了英雄崇拜，那么，这个民族就会萎靡不振。
　　 如果有一天，我们的孩子都不知道鲁迅是谁，那么，该是多么的悲哀和耻辱啊。
　　 作为一个普通教育者，我要为鲁迅呐喊，为那些“污名化”和“去鲁迅化”的文化人而愤慨！