我的小学语文老师，叫“向培祥”，国字脸，身材魁梧，连鬓络腮胡须，几天不刮，满脸茂盛。一身长衫，文人气质十足。他严厉又和蔼，严肃又慈祥，不怒而自威，是我们最好的长辈，让人敬而生畏。
　　 记得读小学五年级时，他教我们语文，还是班主任、年级组长。在我的印象中是特有才华的那种，更让我羡慕的是他写得一手好文章，写得一手好字。黑板仿佛是他驰骋的疆场，漂亮的粉笔字挥洒自如，优美的文字洋洋洒洒，漂亮的排版整整齐齐。他成了我的榜样，激发了我写字绘画的兴趣，我时常照着他那样写写画画。他好像无所不能，成了我心中的男神，羡慕崇拜至极。上他的语文课，是我最大的享受，讲课时，引经据典，滔滔不绝，本来枯燥的说明文，硬是被他讲得异常生动。他上课总能调动所有同学的积极性，他就有这样的魅力！
　　 语文老师，有太多感人处。他，知识渊博，能告诉我们怎么励志，在我们小小的心里播种希望！他时常说，以后，你们读初中，会经过大沙坪的柑橘园，柑橘会撞脑壳，你们经过时要小心哦！那是多美的诱惑啊？我一直这样憧憬着，想想都是美！他还说，城里的学校都是电铃，到时间就会自己响。听到他的描绘，想想都很神奇。我在心里疑问，“铃声怎么自己响呢？”那个时候无法理解自动，更无法理解智能。
　　 语文老师的一生很不平坦，家庭婚姻的不幸，给他造成了太多的烦恼，经常看到他眉头紧锁愁眉不展。他喜欢上了学校做饭的阿姨，却被原配老婆抓了个现行，闹得他被处分，弄得满城风雨，戴上了“陈世美”的帽子，他从此抬不起头。家没了，工作也不如意了。但他仍然痴迷地工作着，没有任何怨言，仍然是那藏青色的长衫裹身，清瘦依然，风骨犹存。
　　 有一次，语文课上，他深情款款地朗诵同学的作文，在朗诵到“正襟危坐”时，特别强调，这个成语用得好，让人非常羡慕，从此我也爱上了写作。生活也许就是这样，非常无奈，而又坚强。
　　 他讲课时的声音抑扬顿挫，节奏感特强，有一种威慑力，全班学生没有一个不认真听讲的。连最爱看“小人书”的我，也会停下“开小差”的行为，认真听课。他把语文课讲得出神入化，有一种神奇的魔力，学生们在他的引导下，语文成绩频频上升。他的讲课魅力无人能及，以至于后来再也没有语文老师能打动我的心，上语文课，都是枯燥地度过光阴。
　　 中国文字，有神奇的魅力，他解释“枕骨”，说成是靠在枕头上的骨头，神奇不？就这么简单的词，表达得如此神奇。我在给高考美术专业生就是如此解释的，他们都立刻明白。
　　 小学语文老师只教了我两年，却总是记忆犹新。他很少发火，不知道是他的脾气好还是其他什么原因。但我看到过他生气时会满脸通红，沉默不语。五六年级的我们，男孩子就像猴子，经常惹祸。我们班有几个就特别淘气，看不惯同年级的其他班级一个吊儿郎当的学生，联合起来，把那个人揍了个半死。老师知道后，什么也没问，直接罚这三个同学站了一整天。一天后，才一个一个地叫去谈心，说了什么，我无法得知，不过每个人享受了一节课开小灶的待遇，相信他们一定是受益匪浅。
　　 我小学毕业，考上了城里的初中，果真感受到了柑橘碰头的情景，也听到了自动响的铃声。去城里读书，要经过大片柑橘园，柑橘挂满枝头，压低了树枝，人走过会觉得柑橘碰头；城里学校的铃声都是电子智能的，设置好到时间便会自动响铃。每次经过柑橘园，每次听见自动铃声，我都会情不自禁地想到语文老师语重心长的话。现在想想，很普通的事情，从语文老师的口中说出来，味道就是不一样了。他激励着同学们立志奋进，给学生们无限的希望和对未来的遐想。
　　 我对文学的热爱，和对文字的严谨，都与语文老师的谆谆教诲密不可分。每当伏案写作的时候，小学语文老师的影子便会浮现在脑海里，记忆便会不由自主地把我带到语文课堂，带到那个给我童年留下美好回忆的年代。那段美好的时光，我视为珍宝，小心翼翼地珍藏在记忆深处。
　　 老师如今已经过世，他那音容笑貌永远留在我的心中，他的一生就是为了教育事业，为了抚育孩子们的心灵，无怨无悔的一生。老师的心如此纯粹，是我们无法企及的。
　　 我爱我的老师，也非常想念我的小学语文老师。我敢说如果没有他，我现在也不会取得书法绘画的好成绩，也不会成为一名文学爱好者来江山写稿子。