在我珍藏的老照片中，有一个很普通的镜头——这是我和当年的几个工作人员一起，站在北京西三环路上的中央团校大门口拍摄的。
　　 后来，在全国著名少先队教育家、中国青年政治学院(中央团校 ) 副教授韩振东老师家里，我听他讲述中央团校的历史，还看到了他珍藏的一幅图片，才知道中央团校的 “团”字原来是繁体字，与“校”字一起似龙飞凤舞。韩振东老师告诉我；“繁体字‘中央团校’这是毛泽东主席的亲笔手迹。足见中央对共青团办校的关心。”每逢想起这些镜头，我的心情十分激动。因为在中央团校的工作人员和学习的学员队伍中，曾经有过我。
　　 中央团校给我留下的第一印象是，校园里面的规划整齐，建筑物布局合理、讲究对称，不大的面积上有办公楼、宿舍楼、家属区、教学楼、礼堂、食堂、医务室、幼儿园、万年青宾馆、游泳池、运动场、还有果园。特别是礼堂的后半部分还有标准的舞厅，那时候一般单位都没有这个，据说校园建设的风格是学习前苏联中央团校建造的。看着照片，我心中回忆的幕布情不自禁地打开了。
　　
　　 〔一〕
　　
　　 那是1985年的4月初，我被借调到中央团校〔中国青年政治学院〕第四期少干班暨全国辅导员进修学院面授班学习并兼任教学处的培训部教师。这个班是中央团校在新中国成立多年后停办了又重新开办的第一个班，学员来自全国各省、直辖市和自治区，大多是区县的学少干部和在基层一线工作并作出成绩的优秀少年干部和专职大队辅导员，共108人，当时被誉为是少儿工作阵地上的出类拔萃的108将。
　　 这个班受到了中央各级领导的高度重视，无论从欢迎仪式还是开学典礼，都由共青团中央主要领导和在京的关心青少年工作的老一辈党和国家领导人亲临会议，并一起和我们学员合影留念，体现了党和国家领导人对学员的关心。
　　 当时，负责参加办班分管教育教学和活动的教师大多是从国内有关省市推荐的优秀教师和辅导员中产生，他们是江苏的华耀国和孙华；安徽的孙丽芳；山东的王怡红；广东的梁建平；湖北的杨建华；还有上海的我和周成华，共八名。大家在中国著名少先队专家、中央团校韩振东老师的辅导后进行了分工，课时除中央团校参与管理和授课的教育处工作人员丁桂英等几位在职老师和教授外，我们工作人员是既当老师又当学员，这是中央团校当时办班的特色。我们带着责任感和学员们同吃同住在一起。韩振东是全国著名少先队教育家、中国青年政治学院(中央团校)副教授,大家每天在一起，很有时代办班特色。
　　 这次办班，学员们除了学习教育学、儿童心理学、少先队教育学、创造教育学、活动教育设计等外，强调注重理论和实践的教育与结合。所以教学组的任务很繁忙。当时，江苏的华耀国和上海的周成华被任命为一班和二班的班主任，我和孙丽芳、王怡红在教学组，其余的是在活动组。教学组的任务就是为学员们的开课服务，在韩振东老师的总体安排下，由我们打电话、写信请来北京高校著名的教授上课。
　　 韩振东老师原来是北京四中的教师，具有丰富的理论和实践教育经验，是调入中央团校的著名少先队工作专家。他的讲课理论联系实际，谈笑风生，情趣盎然；他讲的课思路清晰，说话幽默，具有深厚扎实的少先队教育理论和活动经验，颇受学员们欢迎。他讲的《校长和少先队的关系》《即兴式队会》《创造就在每个人身边》等在当时影响力很大，把少先队教育寓于活动之中的理论和学校行政化教育的理论相区别开来，把少先队教育活动提高到了学校工作的重要地位。他还提出了因地制宜等符合少先队员地域特点和年龄特点的系统教育，受到大家的认同。为了办好这个班，他常常废寝忘食，忘了照顾自己的家庭和女儿。为了让我们的少儿教育理论学得扎实，他不仅给我们工作人员〔教师〕压担子，还常常把我们带到北京一些著名小学和中学参观并观摩少先队活动，开阔我们的视野，从而在理论和实践上获取经验。
　　 1985年开始，正是中国少儿创造教育蓬勃开展的活动年。那时，韩振东老师正和上海少儿教育专家段镇等在研究少儿创造教育理论和开创少先队的即兴主题队会的研究，当时有一句赞美他们的话是：中国少先队，北有韩振东，南有段镇，表明了他们很早就对中国少先队教育做了许多研究和贡献，并在各地推广获得成功。
　　 在这个班上，上海社科院少先队教育专家段镇专程从上海赶来为学员们上课，段镇的少先队教育思想颇为前沿。当时他已经编写出了《少先队教育学》，倡导把儿童作主体，尊重儿童的自我教育，强调少先队活动让儿童自主和自动化，在实践中充分调动儿童的积极性和创造性等等，具有开创性和有独到的见解。段镇同志国内最早提出“自己的活动自己搞，自己的事情自己做，自己的伙伴自己帮，自己的进步自己争”的系统的少年儿童自理、自学、自护、自律、自强能力的自我教育。他科学总结的少先队工作基本经验和少先队抓改革抓发展，是较为系统的具体内容和做法，对上海乃至全国的少先队工作都产生了影响。他撰写的《少先队教育学》是我们当时办班用的教课书之一。对提升少先队工作产生了很大的影响。之后他完成了《少先队心理学》等的撰写。
　　 讲课老师除了中央团校的教授外，教学组还聘请了北京师范大学、首都师范学院中的博士生导师、心理学博士林崇德等高校著名专家和教授，还有在少儿阵地作出重大贡献的专家、现代作家、散文家、著名儿童文学家。还有国家教育部基教司的领导和专家；带病十余年为少儿事业奋斗不息的河南安阳市少先队活动家韩凤珍同志，还有北京的少儿活动和少儿教育专家张先翺、康文信等；有为少儿尽心尽职的先进校外教育老干部、全国学雷锋模范王遐芳；有中国著名儿童教育家、故事专家、中央广播电台小喇叭节目主持人孙敬修；有著名作家严文进，有中国儿童艺术剧院著名演员于蓝、覃琨等，她们专题作了关于儿童剧的创作报告。
　　 1985年5月中旬,孙敬修老师来到中央团校少年工作干部训练班讲课。在韩振东老师的介绍下，我们看到了这位在中央人民广播电台为少儿讲故事的大家。在课堂上，孙敬修老师讲了自己走进故事天地的难忘岁月，讲了他走进北京一些学校和为孩子们讲故事的心得体会。他的讲课朴实无华，把“故事爷爷”对少年儿童的爱展示得淋漓尽致。这次讲课，让我对这位中央人民广播电台小喇叭广播中的故事大家有了进一步了解。课上，孙敬修还深情地说:“我老了，我这个小蜡头尽管烧不了几天了，但我希望年轻人在自己的岗位上有所作为，希望大家的事业兴旺发达。说到底，咱们的事业要靠你们年轻人接班。他在课上还说：希望每个辅导员老师都要学会讲故事，健康的有教育性的故事是对学生进行教育的好方法，他肯定上海段镇老师所说的，辅导员老师要在肚子里装有100个小故事，不仅要会讲，还要学会创作写。他还希望师范和师范院校能够把这门技艺教会学生……他不愧为故事大家，有远见，有魅力！那次课后，我拿着日记本请他签名留念，谁知道他留下了“向您学习”四字，令我面红耳赤。
　　 我们还结合辅导员艺术教育，受邀赴中国儿童艺术剧院观看了经过修改后演出的《马兰花》。这部童话剧讲述一朵神奇的小花是如何盛开和经久不衰的。那天，幕布拉开，灯光下，美丽的马兰山上开遍了美丽的马兰花。后来，热爱劳动的小兰嫁给了花神马郎。在马兰山上，他们和树公公以及一群可爱的小动物们一起用勤劳的双手创造着愉快的幸福生活。可贪婪的老猫看到这一切后顿时心生邪念，为了把神奇的马兰花窃为己有，老猫竟然利用小兰姐姐大兰的嫉妒，设计害死了小兰。在马郎的带领下，小动物们一致奋起，和马郎一起战胜了可恶的老猫，夺回了神奇的马兰花。在那片美丽的马兰山上，马兰花永远只会为勤劳的人们灿烂地绽放……
　　 实践告诉我们，少先队教育活动需要有正能量的戏剧作品。由于团校安排的所有教育和教学内容切合实际，从西藏和新疆来的学员巴珠和阿丽古娜等都赞不绝口。他们都对我说：这样的学习就是理论结合实际，既有理论的深度和高度，又有活动的宽度和广度，很受欢迎。
　　
　　 〔二〕
　　 在中央团校期间的1985年5月，正逢“国际青年年”在北京隆重开幕。这是联合国1979年第34届大会根据罗马尼亚的倡议而决定的，它的主题是“参与、发展、和平”。决定宣布后受到了国际社会的普遍重视和广泛响应。“参与、发展、和平”这个主题反映了各国青年的共同愿望和要求。中国是世界上人口最多的国家之一，有近三亿多青年人，他们是中华民族的未来和希望。为庆祝国际青年年的到来，中国政府和有关部门、群众团体于1985年5月邀请亚太46个国家和地区以及12个国际组织的359名青年朋友来北京参加青年友好的会见活动，大会于5月4号在北京人民大会堂举行。非常荣幸的是，由我和安徽蚌埠团市委的孙丽芳、上海的周成华等十余位教师和学员，代表中央团校来自全国各地少干班108位学员出席了这次大会。这是我第一次走进庄严的人民大会堂。
　　 人民大会堂作为北京的标志性建筑之一，一直是全国“两会”召开的地方，是中国国家领导人和人民群众举行政治、外交、文化活动的场所，是中国的政治舞台之一，著名山水画家关山月、傅抱石先生等大家创作的《江山如此多娇》的巨幅国画挂在人民大会堂的显目位置。画中近景江南青山绿水、苍松翠石；远景是白雪皑皑的北国风光，中景是连接南北的原野，而长江和黄河还有长城则贯穿整个画面。画中的东侧，一轮红日照耀着祖国的锦绣大地，气势磅礴，画卷气势恢宏，象征着祖国江山的美好。画中“江山如此多娇”六个大字由毛泽东主席所题。凡进入人民大会堂的人都要停下脚步拍一张照片留念。那一刻，我的心潮澎湃，无比激动。在人民大会堂里，我们与来自北京地区、全国各地的青年代表、还有来自亚太359名青年朋友欢聚一起，参加了这一难忘的盛会。这次大会在人民大会堂举行，中央许多德高望重的老领导邓颖超、康克清、宋平等老一辈革命家都参加了会议，至今想起历历在目。
　　 5月4日是青年节，为纪念“国际青年年”，邮电部还发行了《国际青年年—1985》纪念邮票1枚，面值 20分。当我购买到一套四方联邮票的时候，我真的非常珍爱。邮票借鉴和采用了夸张抽象的漫画形式绘制。整个画面与“国际青年年”的主题“参与、发展、和平”完美融合。吉祥鸟的造型借鉴了和平鸽的形象，白色象征着圣洁、清纯，反映了各国青年向往和平、让世界充满爱的美好的愿望。细看画面，只见图中三个青年乘坐吉祥大鸟在空中遨游，他们正把希望的种子播向大地，似用智慧的钥匙正在打开科学技术的殿堂，用勤劳的双手创造生活的丰富多采。画面的左上角是“国际青年年”徽志，两枝翠绿的橄榄叶紧紧拥抱和环绕着黄、白、黑三种肤色的青年人形。图案简洁，寓意深刻，与主体画图相得益彰，纯白底色的背景既代表宽阔辽远、无边无垠的天空，又给观赏者留下了丰富的想象余地，充分体现了青年人的蓬勃朝气和无穷无尽的创造力。主题图案既充满浪漫色彩，又很富装饰效果，在同类邮票的设计中实在是不可多得。
　　 〔三〕
　　
　　 在中央团校的学习工作既紧张又繁忙，但也快乐，因为我们学到了许多东西。“五四”青年节过后不久的一天，我从团校饭厅吃好早餐来到教学组办公室门口，遇到了健步行走的韩振东老师。他兴奋地又悄悄地告诉我一个好消息：“太好了，你们这批学员真荣幸，经团校和北京市委及国家有关部门批准，你们不久就要登上天安门城楼，还要去天安门广场参加隆重的升旗仪式，还要听国旗班战士讲风雨无阻护卫国旗的故事，还要和他们一起合影留念。特别是在升旗仪式结束之后，你们还要登上天安门城楼观礼台，享受国家级劳模的高规格的待遇……”
　　 听了韩振东老师的话，我顿时楞了一下。因为在我的心中，登上天安门城楼是最高规格的荣誉和礼遇；以前凡登上天安门城楼和观礼台的人，大多是要有级别和身份的立过功劳的人才能光临此境。在以往，除中央领导外，在“国庆”和“五一”等盛大的节日，凡国内著名英雄和全国劳动模范、先进工作者；还有的就是各友好国家的代表团团长，包括来华友好国家的元首、总理，此外还有一些国外知名人士等才能登楼。我当时怕自己的耳朵听错了，有点将信将疑。韩振东老师见我楞站着就说：“这是真的，我与华耀国等老师也说了，咱们一起做好这次活动前的教育准备工作，等到正式通知一到，我们就带着学员们前往天安门！”我当时听了，激动得笑出了眼泪。
　　 为了做好准备和等待通知，这个消息暂时被保密着。而我，为了做好这次活动的准备工作，根据教育活动原则，教学组人员在团校图书馆开始寻找有关天安门广场和城楼四周景点的资料，又听韩振东老师就天安门广场四周的建筑和历史作了全面介绍，了解了这些知识后必须再到实地去考察，这是增强感性认识的必须实践的一项前导工作。这也是学员们出发前要上的重要一课。