枣康源赋
　　
　　 江南沃地，一衣带水，阡陌疏花，绿色甜心。看枣源之果熟，闻林山之溪鸣。瓜田李下，凝香秋色，驿路花草，小康歌迎。正所谓：政策为民枣康路；春风筑梦桥柳村。
　　 夫闻大众创业，万众创新，枣康源里，恰逢时令。今喜满源果熟，何愁遍地回春。红尘一笑为知己，菌业万博作比邻。乐得柑橘无花果，亦觉多元生态珍。扶贫扶智，济困济心。晓知其理，切莫返贫。临秋送福，枣熟迎人。但见：民心致富删穷本，国策如春剔腐根。中秋峻圆秋送福，九月香枣月留晴。
　　 春回大地，秋风爽人。采风枣康源中事，泼墨桃李柳桥村。四业汇聚天下客，八荒丰收果香情。佳人舞秋歌绿色，才子开篇颂党恩。仲秋果香赏月，初凉果味甜人。金秋九月，宾客盈门。正见：枣熟源去处，鸟啼月来时。山野花艳无人去，柳桥果香有客来。
　　 果花带雨秋声老，野菊摇风枣色浓。白云袅袅，香果重重。听南岸香火钟声里，闻北城楼台灯火中。
　　 美哉赋文，乐哉枣圆！故作民谣以颂之，词曰：康源枣儿十分甜，棵棵枣儿雨露沾。秋风暖，枣儿鲜，俺为百姓加果盘。
　　
　　 适应，是最好的选择
　　
　　 开学季到了，小学、初中、高中的新生也开始入学了。
　　 新生入学，有的家长把选择老师，选择好班，当成了头等大事。为分一个好班，选择一个好的老师，请客送礼，甚者找学校领导关系走后门，为了孩子，不惜一切成本。
　　 家长做到这个份上，算是爱子心切，宠溺有加，可怜天下父母心啊！
　　 为人父母，操心是自然的，过于操心未必是好事。父母事无巨细地管，什么都要为孩子铺一条捷径的道路，让孩子处于温室之中，不让他吃丁点儿苦。其实，这是大错特错的，不是爱孩子，而是害了孩子。
　　 孩子的成长，要顺其自然，自自然然，方成大气，更成大材。如一棵树，种在温室里，不接受阳光雨露滋润，不经风寒酷暑的磨砺，不经岁月的风雨，如何长成参天大树，又如何成为国家的栋梁之材。
　　 其实，人与树一样，与五谷一样，必须经历春暖夏热，秋凉冬寒，有磨难才有成长。古人说：“不冷不热，五谷不结。”人也一样，万物同养。如果你的孩子，没有接受各种各样的挑战与考验，又怎能脱颖而出，成为千千万万人中，那个金字塔尖上的优秀人才。
　　 一些家长，生怕孩子经受风雨坎坷。这样的孩子，今后参加工作后，没有自立的生活经验，何以有独立生活的能力。
　　 有很多大学生，毕业后找不到工作。在面试的时候，面试官问他会什么，其实什么都不会。一个单位，或一个企业，招用的是人才，而不是花瓶。所以，适应是最重要的，不是自己去选择别人，而是适应别人。娇生惯养的孩子，上大学要父母陪读，为之料理生活。用这种方式培养出没有生活经验和阅历的大学生，找不到工作，也是自然的事了。
　　 我以为，孩子应该多一些挑战，少一些安逸，多一些磨砺，少一些安乐，多一些风浪，少一些平静。只有在大风大浪中锤炼出的有理想有远大志向的学生，才能接受社会各种残酷的挑战。在挑战中、磨砺中、风浪中锻炼出的孩子，将来出生社会，才有能力自食其力，成龙成凤。回过头来看自己，曾经的苦难和磨砺，曾经的坎坷与风雨，这些都自己未来出生社会的最大财富。
　　 为什么有人说“穷人的孩子早当家。”这是千百年来，先人总结出来的宝贵经验。因为穷人家的孩子，没有等头，没有盼头，要靠自己打拼，才能得到自己想要的生活与未来。他们经历的苦难多，醒事早，阅历丰富，做事刻苦，经验丰富，成功率比一般人要高。因为穷人家的孩子，不是在选择别人，而是在适应别人、适应社会、适应环境、适应各种各样的危机，做起事来，不成功都不行。
　　 因此，家长们应该放下世俗的所有走捷径的陋习，选择老师和班，不如放手让孩子们去适应老师和班上的同学，与同学和睦相处，相互学习，取长补短。适应老师的教学方法，适应老师的教学思维，让自己在好的方法与思维中，找到学习成长的捷径。这比家长为孩子铺一条没有风雨的路，要好得多。
　　 “学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”教学相长，相互适应，奋发上进，才能事半功倍。