一
　　 姥姥家的不远处有条小河，姥姥管小河叫成湾。清澈的河水，岸边盛开着各色小花儿，还有很多柳树垂着绿色柳丝绦，它们在风里摇摆着，很惬意，很柔美。河面之上，各种水鸟、蜻蜓、蝴蝶飞来飞去。
　　 河水里有睡莲，有荷花，也有菖蒲，最多的是蘋草、水藻。当地人把这些蘋草、水藻统称为水草。水草漂浮在河水上，翠绿翠绿，映入眼帘，便会觉得很柔美，甚是赏心悦目。不过，对于农家人来说，许多人更愿意采水草回家去养猪，或做家畜的各种饲料。
　　 每当天气热了，姥姥就会端着一盆衣服，或是米或是蔬菜去河里洗。那时，我就会跟在姥姥的身后，扎着两只小辫子，穿着花衣服，边走边蹦蹦跳跳，一副无忧无虑、很开心的样子。
　　 我们每次去河边，几乎就会遇见一个女孩，她总是提着一只篮子，然后见她一篮子、一篮子地往家提着水草。她叫苹儿，见了我和姥姥就咧一咧嘴儿，叫着：“婶子洗衣服呀？黛玉也跟着呢？快去洗吧，河水好清嘞！”
　　 姥姥就赶紧叫我喊她：“黛玉，这是你七姥姥家的苹儿，快叫姨。”我歪头看看她，喊了一声姨。我感觉她挺好看的，一双眼睛清亮亮的好似小溪里的水，眉毛弯弯，脸蛋红彤彤的，鼻翼上有浅浅的雀斑，不过越加显出她的脸白净。
　　 她见我看她，就羞羞地笑了，“婶子呀，黛玉长得真好看，随你呐！”姥姥笑起来，说：“随我什么，我老婆子了，没什么好看的了，那是黛玉天生就长得好看，是吧，黛玉？”我听了，都羞红了脸儿，便向着苹儿摆手说再见。苹儿就嘱咐我，要我去找她玩耍，她家离我姥姥家并不近，就在村西头住，而姥姥家在村东头住着。
　　 后来，我和苹儿熟悉了，就总是去找她玩耍，她也经常来姥姥家找我。按说，我比苹儿小很多，玩不到一起去的。可是，苹儿很喜欢和我在一起，仿佛她有许多心里话要说似的，只是不愿意跟村里的伙伴说，却喜欢和我说。尤其是，苹儿喜欢诗词，她喜欢读给别人听，也喜欢教给别人读，只是没有人喜欢听喜欢读。
　　 我喜欢听苹儿读诗词，也喜欢跟着她读。虽然听不太懂，也不知道什么意思，但是感觉挺好听的，就跟着苹儿读。她读一句，我就读一句：于以采蘋？南涧之滨。于以采藻？于彼行潦。于以盛之？维筐及筥。于以湘之？维錡及釜。于以奠之？宗室牖下……
　　 苹儿微笑地读着，她读一句我跟读一句，感觉诗句好美，就问她什么意思。苹儿就放下书，再转着圈圈，好似陶醉了一样，又突然大喊几声：“啊，好美呀，我要飞进诗句里去了……”最后，苹儿站定，再一句一句地给我解释着：到哪儿去采蘋？在南涧的水滨。到哪儿去采藻？在积水的浅沼。采到在哪里盛放？在圆篓和方筐。把食物在哪里煮烹？就在锅与釜中。祭品放在哪里？在祠堂的窗户底……
　　 有时，我们就在河边望着绿绿的河水，水面上飘浮的水草缠缠绕绕，几朵粉色荷花惊艳地绽放，还有白色水鸟盘旋飞来飞去，有紫色燕子低飞掠过水面。相处的时光，倍感惬意美好！
　　
　　 二
　　 苹儿家里养着好几头猪，还有一头牛，和几只羊，鸡鸭鹅的各种家禽。我记得，苹儿也每天都去河边捞蘋。当地人把“蘋”一概叫水草，用来喂猪或是晒干当饲料喂养牲口。不去捞水草时，苹儿就背着她的弟弟，去到河边洗衣服，或是做一些别的家务。她总是闲不住，好似有许多事要做。不过，只要一有空闲，她就拿出诗词来读。她读得最多的也是这首诗，等我长大了，才知道是《诗经•召南•采蘋》里的诗句。
　　 我每天没有事儿的时候，就去找苹儿，听她读诗词，听她讲故事，听她说她的心事。她说，她长大了要做一个诗人，要写诗，就写乡村里的诗句。她喜欢乡村，喜欢乡间的小河和各种花朵，还有那些家禽，包括她家那头老得动弹不动的老牛。在她的眼里，这一切都是那么美，那么有诗意，若要是有一天会写诗了，就把它们统统写到诗句里。看看吧，再也没有比这句更生动、更打动人的。
　　 我很奇怪苹儿咋会有这么多的想法，好似与乡间的女孩子不太相同，她懂得那么多，知道的也那么多。我就回家问姥姥，这才知道，苹儿从前有个男朋友的，是分配到村里的教师。那时，苹儿高中没有读完，家里就不让她再读书了。在乡村，女孩子能读到初中就已经很不错了，又有几人能读到高中。苹儿哭着喊着要再继续读书，都没有达到目的。因为家里条件所限，她有一个姐姐、两个妹妹、一个弟弟，她在家排行老二。姐姐要去村里做农活，妹妹到了上学的年龄，而弟弟还小需要人照顾，苹儿只好辍学，看弟弟，做家务。
　　 苹儿十七八岁了，懂得情爱之事了，她喜欢上了学校里教小学的潘旭。他们凑在一起读诗吟句很开心，有时潘旭还写几首小诗，送给苹儿。那些略显稚嫩的小诗句，给了精神匮乏年代里的苹儿太多的鼓舞与希望。而苹儿给予远离家乡、只身在外的潘旭更多的温暖与照顾，她常给他洗衣服、织毛衣、拆洗被子，甚至还帮他做饭，包饺子、烙饼、擀面条……
　　 俩人越走越近，感情也越来越好。男大当家女大当婚，本就无可厚非的事，一天，潘旭的姐姐来看他，知道了潘旭与苹儿的事，很不高兴。因为潘旭家只是要他来锻炼锻炼，以后还要把他调回城里去的。
　　 最后，潘旭还是回了城里，与苹儿也断了联系。从此，苹儿就一个人捧着潘旭留给她的一册《诗经》，她常读着里面的诗句，回忆着与潘旭在一起的日子。那些回忆，那些美丽的诗句，时常像美丽的蝴蝶一样翩跹在苹儿的脑海里……
　　
　　 三
　　 那时，苹儿不止一次地对我说：《诗经》才是最美的诗，等你长大了就会知道了，因此，每个女孩子都该好好读一读《诗经》。比如《邶风•燕燕》:“终温且惠，淑慎其身”。《邶风•静女》:“静女其姝，俟我于城隅《国风•邶风•绿衣》：绿兮衣兮，绿衣黄里。《诗经•周南•桃夭》：桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家……
　　 我听后，早被那本《诗经》给迷住了，以至于我回家后，便闹着想要一本《诗经》。姥姥知道我是受了苹儿的影响，姥姥就将我姥爷的书箱打开，说：“有的，就不用去买，这什么书都有，就是不缺书。读吧，你才认识几个字儿呀！”然后，拿出一册发黄的书给我，“这就是了，好好收着，等以后认了字儿，再读！”
　　 姥姥在给我找书，站在一边的三姥姥就说：“黛玉，你以后还是少和那苹儿在一起。那苹儿受了刺激，脑子好似不好用了。”四姥姥也插话说：“是呀，自从那个潘老师回了城，村里人谁看不出来呀，苹儿就不太对劲儿了！”姥姥却说：“不碍事的，时间久了，人慢慢成长了。过段时间，她自然会好的，倒是可惜了一对好姻缘的，其实俩人挺配的。”
　　 三姥姥接着说：“嫂子，你说错了，可惜什么？他们没有缘分的，苹儿是什么？潘老师会看上她吗？”恰好这时，六姥爷过来找四姥姥借罗筛面，顺嘴就说：“有缘千里来相会，无缘对面不相识呀！看来，这缘还得好好修！”我就赶紧问：“六姥爷，什么才是有缘？”
　　 四姥姥抿了抿嘴，笑着说：“有缘就是呀，就是你是黛玉，你姥姥是黛玉妈妈的娘，你就是你姥姥的外甥女儿了。这就是缘，缘就这么简单的。”我听了，觉得好绕弯子。但是，我好似明白了，这缘分二字，可不一般，需要修的。我知道，再问也问不出什么来，就不再问了。于是，我将姥姥找出来的《诗经》拿在手里，赶紧去找苹儿，想看看和她的一样吗？
　　 苹儿见到那本《诗经》，竟然很激动，只是读起来很费劲儿的。因为都是繁体字，很珍贵的，她要我好好保存着，等长大了，就能读懂了。我和苹儿在小河边玩耍着，她说，或许她就要离开家乡了，她准备去她姨家，再找一份工作去做。她姨家很远，好似在大西北，我听了，感觉有些舍不得。或许，苹儿一去就不知什么时候再回来了，我以后还能再见到她吗？
　　 那一次，苹儿又一次读着那首《采蘋》：于以采蘋？南涧之滨。于以采藻？于彼行潦。于以盛之？维筐及筥……我们读着读着，晚霞照在河水里，波光粼粼，河面闪耀着金辉，映照着美丽的村庄，一切美好都倒影在这河水里。苹儿的身影也在波光里闪耀着，还有苹儿身后的村庄，都在河水里，有归家的牛羊，有树木有岸边的花草……
　　 诗句是美的，村庄是美的，想象更是美的，或许苹儿要去的地方更美好，就像诗句一样美好。如果，她再遇见一个爱她的人，他们会在一起，他们是一对有缘人，以后再也不会分开。看着苹儿，我展开了想象，为她勾画着美好蓝图。那么，苹儿心里又是怎么想的呢？她微微笑着，脸上的那几点雀斑，好似也在微笑，她身后的小河荡着清波，缓缓流淌。不久，苹儿就离开了村庄。后来，我很想知道苹儿过得好不好，很想知道她找了一份什么样的工作。可是，都无从知道，因为我也很快离开姥姥家，回家去了。
　　 有时，我总会暗想，喜欢诗的女孩，命运都不会错的。苹儿，这个喜欢诗的女孩，她会继续读那些诗句的。
　　 突然想起，曾经在小河边，她说过，日子会苦，水草植物太过平常，不足为奇。而日子、水草一旦写入诗句里，就不会苦，而且会很美的。记得苹儿说：比如，稀烂贱的水草，漂在水上，被人采了去当饲料，喂猪养畜禽；而入到诗句里，却光鲜夺目，美丽异常：于以采蘋？南涧之滨……
　　 仿佛间，我又一次听到苹儿在读那首《采蘋》，很好听，连同苹儿，一样很美，很美！