一，思琴
　　
　　 背影里那棵古树，
　　 可否做一架古琴？
　　 陈悠扬建古艺文，
　　 展佳丽典雅斯闻。
　　
　　 怀中那架古琴，
　　 可否弹出工匠的琢声，
　　 彰显调琴师技艺精湛，
　　 酿造姑娘醉人青春。
　　
　　 怀抱古琴的琴手，
　　 你要去往何方？
　　 播下爱心的种子，
　　 孕育和谐旋律的芳。
　　
　　 二，琴的梦想
　　
　　 穿越时空的姑娘，
　　 寻找琴的故乡，
　　 历史斑斓的青砖墙内，
　　 古往今来的读书房，
　　 陈列千年的古琴，
　　 弹出来现代的乐章，
　　 音乐不分国界，
　　 知音都会品享，
　　 女孩献上鲜花，
　　 猪宝宝送苹果分享，
　　 古琴成为非遗，
　　 承载斯闻传承的梦想。
　　
　　 三，琴颂
　　
　　 古装古琴步古街，
　　 疑是天女下凡来。
　　 放眼人间喜士多，
　　 家家张登又结彩。
　　
　　 古琴文化传佳话，
　　 工匠调师乐开怀。
　　 琴手培训开新课，
　　 千百桃李新花开。
　　
　　 斯闻写诗善斫琴，
　　 当做古琴传承人。
　　 奏响时代新乐章，
　　 歌颂人民新生活。
　　
　　 四，传承
　　
　　 琴社门常开，
　　 学子携琴来，
　　 德忆轩装满教诲，
　　 青砖绿苔记载了关怀。
　　
　　 时光停不住脚步，
　　 古琴传承继往开来，
　　 凿声打磨着载体，
　　 琴弦张驰着歌声。
　　
　　 走进来一个个执着，
　　 飞出去都是琴艺精英，
　　 非遗不会失传，
　　 艺术走向复兴。
　　
　　 五，情思
　　
　　 心湖岸边，
　　 碧波依然，
　　 昔日伊人已不见，
　　 知向谁边？
　　
　　 摘一片绿叶撒在湖间，
　　 和她一起等你再现。
　　 不惜把琴弦弹断，
　　 古琴悠扬抱着我的思念。
　　
　　 六，望月
　　
　　 月宫一架琴弦，
　　 嫦娥舒广袖宽，
　　 悠扬古琴声声，
　　 玉皇大帝喜欢。
　　
　　 吴刚学会斫琴，
　　 仙女帮忙调弦，
　　 抢救非遗文化，
　　 斯文不让当贤。
　　
　　 七，随行
　　
　　 溪水潺潺，
　　 小桥弯弯，
　　 花藤蔓蔓，
　　 琴声悠然。
　　
　　 斫琴夫君，
　　 夜思梦牵，
　　 与你同行，
　　 何惧天边。