从教数十载，惊奇地发现：达到光辉顶峰的，却不是那些曾经学习成绩最优异的学生，往往持之以恒、不断追求者，才能达到事业的顶端。究其原因，都是良好家教出来的孩子，才有长足的后劲。
　　 成就大业，在于高远的志向，远大的理想。只有鸿鹄之志者，才能飞得更远。
　　 成就大业，在于持之以恒的精神，坚持不懈的努力，才能摘取科学的桂冠。
　　 成就大业，在于刻苦地钻研，耐得住寂寞，不畏艰难，才能攀登高峰。
　　 如果家教没有给与高度，孩子缩短了目光，没有高远的志向，往往满足于现实的安逸，不求更大的成就。
　　 如果没有好的家教，孩子没有勇往直前的进取，更耐不住寂寞的煎熬，总想下海捞金，瞬间功成名就。更不懂劳其筋骨，饿其体肤，才能成就大业。
　　 所以只有好的家教，才能使孩子获得永恒的动力，朝向光辉的顶点，才能成就卓越！
　　 孔子曰，子不教，父之过。孩子生下来本就是一张白纸，父母在上面画什么，孩子就长成什么样子。这张纸能不能画出宏伟蓝图，决定于父母遗传基因，尤其是后天教育。
　　 有的家长忙着挣钱养家，不重视家教，突然有一天发现，自家的孩子不如别人家的孩子懂礼貌，善交流，便把责任归于秉性。却不知，这些都是家教的短缺，孩子换个家庭教育的环境，就能长成不一样苗子。
　　 俗话说，近朱者赤，近墨者黑。有的放矢的家庭教育熏陶，孩子终能开放绚丽多彩的人生画面。一张白纸，等待父母的描绘。没有脑子的家长，竟然埋怨孩子没有脑子，大骂其蠢笨，却不动动脑子思考一下，你们的孩子还不是遗传了你们的遗传素质，受到你们的连累，才生成了这样一张不伦不类的破纸，画啥画不成。
　　 一切的错都是你们，一切的愚蠢都是因为你们。不如闭上嘴，多多思考，一起努力，在这张缺尺短寸的破纸上描绘出“不鸣则已，一鸣惊人。”的美丽画卷。
　　 家教要从娃娃开始，越早越好，容易养成良好习惯，固化成性格。
　　 从孩子能吃食物开始，就让他们自己动手，学会使用勺子，哪怕动作再拙笨，哪怕搞得一塌糊涂，家长也要耐心引导，手把手地教会。决不能越俎代庖，一勺一勺地喂，满屋子追着孩子吃饭。孩子不吃饭，饿他一顿又算啥，让他从小明白，什么时间做什么事，错过就会挨饿。这种本能上的惩罚，记忆深刻，下次吃饭孩子就像饿狼一样飞奔而来，生怕错过又挨饿。
　　 孩子姗姗学步，意味着孩子在成长，家长要有意识地引导孩子不能乱扔垃圾，要把垃圾放到垃圾桶，强化练习捡拾垃圾并放垃圾桶的好习惯。
　　 从孩子第一次开始玩玩具，就要让他懂得不玩了要整理归位，是不可缺少的步骤，要强制完成。孩子不合理的要求，不能无原则地满足，要学会拒绝和阻止。当看到家长的坚持，孩子自然会本能地顺从。如果孩子采用哭闹打砸等极端手段逼迫家长让步，家长屡屡就范，只能助长孩子升级闹剧。
　　 要让孩子学会生活，形成良好习惯。家教的定位，重点放在孩子生活的管理、习惯的养成，不是学业成败。
　　 首先，教育孩子“自己的事，自己做。”自己收拾生活用品，学习用品。自己的衣物、被褥自己整理，有点小困难自己解决。以便未来升学独立生活能够有条不紊，不被生活打败。
　　 其次，“今日事，今日毕。”不管生活与学习，今日的事，必须今日完成，等待明日，终会万事成蹉跎。
　　 最后，培养孩子“有整体意识，集体意识，大局意识。”让孩子明白，生活在人群的环境，不能太自我，要顾全大局。在家舍掉自我为了家，在学校约束自我为了学校荣誉，将来到了社会才有团队意识，才能融入社会成为精英。
　　 习惯、良好习惯、性格的养成是需要时间形成的，家长懂得这个规律很重要。
　　 一种习惯的基本形成，需要一周时间的强行规划，需要一周时间的督促完成，需要一周时间的监督矫正，一个月才能形成基本习惯。
　　 从习惯到养成良好的习惯，三两个月还不能牢固。家长必须不断检查、抽查、指导，不断强化孩子的习惯意识，并且要不断提高标准，在保证质量的前提下，让孩子好的行为习惯自动运行半年到一年，才能固化为良好习惯。
　　 养成性格需要三年不等。家长要定期监督、抽检，防治孩子懈怠、懒惰而不按要求去做，一年两次评价是必须的，鼓励奖励是最好的手段。这样孩子获得荣誉，更能严于律己、规范要求。
　　 一旦形成好的性格孩子受益终身，同样形成不好的性格则贻害百年。所以家长为了培养出好的孩子，切莫掉以轻心，错过最佳养成期，可能废掉一个人才。
　　 初期教育，孩子的成绩取决于孩子心智成熟早晚，而非智力因素。
　　 我们周围不乏这样的孩子，小学平庸，初中崭露头角，高中出色。有的人说，这些孩子有潜力，逐渐被开发出来了。实际上，孩子心智成熟有早有晚。初期教育，有些孩子并不明白学习是怎么一回事，更无兴趣学习，并不是智力有问题导致成绩不理想。
　　 有的孩子在家教的熏陶下，成熟早，懂得学知识有用，充满热情，产生了兴趣，一度成为佼佼者。而随着其他同学心智的发展，开始智力角逐，也有的落后下来。
　　 家长对孩子要有耐心，要用发展的观点看问题。三岁看老那是说的性格走向，智慧的开发有着无穷无尽的空间。所以，家教针对不同孩子的特点，在不同阶段，要有不同的任务，要精准诊断，有的放矢，不能一概而论。更不能学着别的家长，胡乱指挥，参加各种补课班，强行灌输，让孩子感到学习的艰难，更会失去兴趣。
　　 无规不成方圆，没有惩戒的教育不会完整，家庭教育中对孩子的惩戒是必要的手段。
　　 修养不足的家长善于简单粗暴，效果明显直接，但不是屡试屡爽。尤其孩子和家长身体等高甚至超过家长身高的时候，开始抗拒甚至反叛，家教全盘皆输。
　　 尤其对待孩子学习成绩差，不是打骂就能奏效，时间久了反而产生抗逆心理。对待孩子一次次考试失败，可能因为家长的不断暴力，努力无果，无限自卑，彻底失去信心，产生极端行为，造成严重后果。应该刚柔相济，严厉中有关爱，鼓励孩子的点滴进步，让孩子不断获得信心，脚踏实地，努力前行，一步一个脚印。
　　 家教惩戒过度的相反方面是无原则宽容，反而会助纣为虐，把孩子惯成土匪，没有约束，造家长的反，危害社会，毁掉一生。
　　 爱孩子是生活与心理的关心爱护，但是对待孩子犯错误决不能姑息迁就。尤其老师对孩子的批评教育，家长必须站在老师立场上一块矫正，让错误没有喘息生存余地，切不能持反面意见，包屁纵容，助长错误增生。当然，学校教育也有不足，家教正好弥补缺失，与老师目标保持一致。
　　 对待成绩好的孩子，也不要一味表扬，要不断渗透危机感，不能遏制自满。
　　 因为成绩好的孩子，一路顺风顺水，相伴荣誉，被鼓励得鲜花烂漫，往往助长骄傲，轻视竞争对手，更无抗挫耐力。一旦得不到不断给与的荣誉，就会败下阵来。
　　 家长要及时把孩子从陶醉中拽回现实，让他明白荣誉只代表过去，竞争对手随时超越。一天不努力，就会落后一步，要时刻有危机感，才能保持不败的位置。
　　 家长要帮助孩子确立更高目标，认识自己的优势和弱势，强弱壮优，同时了解别人的长处，虚心学习，才能长盛不衰。
　　 当然，孩子也会有低谷期，也需要温暖和鼓励，适度的阳光雨露滋润加上风吹雨打抗挫，才利于孩子的健康成长。
　　 在实施家教的时候，作为孩子父母的家长切莫各行其道，甚至背道而驰。必须统一思想，取得一致的观点，才能有的放矢，取得良好效果。
　　 教育的方法，可以是火与光的相互辉映，可以是黑脸和白脸的合演，都是为了更好的渲染主题。并且严厉中有温暖，鞭策后增加关怀。
　　 切莫一个爱到溺爱，没有原则的包容；一个恨铁不成钢，惩罚孩子到后娘一样无情；更不能是用冷暴力，让孩子如坠深渊，冰冷了孩子那颗幼小的心灵。
　　 孩子犯错误很正常，家长矫正孩子的行为习惯是必要的。正面疏导，关心爱护，孩子知错就改才能取得进步。
　　 德行教育是家教的重中之重，贯穿始终。可以决定成就一个人才，还是制造一个败类。
　　 有这样一句话：有才无德不能用，无才无德没法用，德才兼备才重用。
　　 没有德行的孩子，即便才华横溢，从小的角度说，不会孝敬父母，不顾亲情。从大的角度讲，出了国还会背叛祖国。如此这样，还不如不成材，省得祸国殃民。无才无德就是社会渣滓，像寄生虫一样，消耗着社会资源，只为自己活着，没有贡献。德才兼备才能成为社会栋梁，成就辉煌人生。即便才华平庸，德能让平庸累积功德，一生努力，也是不小的贡献。所以，家教重在养德，有德才能决定一个孩子走上正路。
　　 长在猪粪上的花再美，也没人欣赏，更没有人愿意弄到花瓶里，臭味污染环境。所以家教成败，重在孩子的品德形成。
　　 我们都知道，有孩子的家一定是热闹的，家长大声呵斥孩子，孩子们大声喊叫习以为常。孩子还不懂事，不会小声说话，在没有形成正确的认知之前，并没有感觉到有什么错。
　　 等到孩子长到七岁开始上学，他这种大声说话的习惯在学校成了毛病。与同学交流，好像是在吵架；对待老师的批评，好像不能虚心接受；回到家里再次面对家长，尤其爷爷奶奶，就会感觉到不懂礼貌。
　　 声音降三度，修养升三层。家长要有意识地教会孩子降低声音说话，学会说悄悄话，学会虚心接受正确的意见，学会同样大的声音讨论问题。
　　 降低声音，是一种礼貌，一种修养。容易与人沟通，和谐交流。
　　 当然，降低声音不是唯唯诺诺、不敢言语，把声音降低三度不是降到三度，像蝇子一样“嗡嗡”。
　　 同时，还要注意场合，演讲与辩论时，要慷慨陈词，声音洪亮，甚至加快语速，像机关枪，把对手压在气势之下。这是辩论的技巧，应另当别论。
　　 家教的最高境界，是在无声无息中榜样示范，潜移默化，熏陶影响。孩子自然习得好的行为习惯，根红苗正。所以家长在教育孩子的同时，必须身体力行，以身示范，做好孩子的样板，切不可嘴上说一套，自己却不加约束，为所欲为，在孩子心目中的形象大打折扣，还会成为反面教材。
　　 家长要与时俱进，加强修养。当好一个家长，远不是给与孩子优越的生活环境和物质条件，塑造孩子美好的心灵才是最重要的。
　　 我们发现，国家教育政策层面正在发生新的变化，“立德树人”替代“立分输人”。新的教育形势下，应试教育将成为历史，“立分输人”即将正在被新高考所取代。分数成为中考高考的标准之一，不再是唯一标准。
　　 “立德树人”方针政策正在全面推开，树人先立德，德才兼备才重用，有才无德不能用，已经有目共睹。家庭教育必须紧跟步伐，家长只盯着孩子的成绩，耽误了孩子德行养成，孩子不一定学业上有更大发展，重要的是你毁掉了一个好孩子。
　　 曾经的过往，我们从网上看到，不只一个鲜活的生命，因为成绩不好，认为前途无望，或被逼无奈，或逃离现实，或轻生解脱，一个家庭，瞬间崩溃。成绩再不好，至少还能培养成讲文明、讲礼貌，有道德的社会主义合格公民。
　　 作为家长，千万别因为你的偏执，把孩子的学习成绩看成培养孩子的唯一标准，否定孩子的其他闪光点。否则，毁掉的是你家的一颗冉冉升起的太阳，毁掉的是社会主义建设者，你将变成了社会的罪人。
　　 对于每个家长来说，孩子成长之路，充满着迷茫，就像天空的阴云一样，阻挡着太阳的光辉。
　　 一阵暴风，可能聚敛更多乌云，顷刻暴风骤雨、电闪雷鸣。雨过天晴之后，也是遍地落叶，一幕狼藉。
　　 家庭教育要像阵阵轻风袭来，慢慢拨开云雾，太阳光芒万丈。