舅舅每天清晨坚持打太极拳，傍晚坚持散步，几十年来从不间断。他今年八十一岁，身体硬朗，性格乐观向上，胸襟开阔，为人谦和。
　　 少年的时候，舅舅勤奋好学，以苦为乐。
　　 那时全县只有一所中学，学校离家有四十多公里。那时没有汽车，靠的是两只脚步行，早上最早到班的是他，风霜雨雪从没迟到。每回放学，他最晚走出教室，把回家当作愉快的旅行。长途往返，练就出强健的身体，他每天坚持跑步，参加了学校的篮球队，还当上了篮球队长。勤奋努力的舅舅考上了大学，大学毕业后留校任教，当上了学校的团委书记。
　　 在那个大跃进年代，浮夸风盛行。舅舅看着报纸上的亩产万斤粮的新闻，心里比吃了枪子儿还难受。舅舅意识到违背科学的严重后果，写了篇文章愤怒地批评这种不良现象。结果招来了红卫兵的打击报复，造反派安排舅舅到农村中学劳动改造。
　　 大学老师到农村中学老师的落差，舅舅没有气馁，相信公正迟早会回来的。舅舅在学校担任了语文老师，一米七多的魁梧身材，长着潇洒的外表，拥有渊博的知识，像播音员似的吐字，声音很有磁性，脸上常挂着微笑，写着行云流水般的粉笔字，教育学生总是以理服人。他很快拥有很多学生粉丝，成了他们崇拜的偶像。舅舅的课堂氛围非常活跃，他上课引经据典，深入浅出，通俗易懂，说话幽默，他和学生们常常开怀大笑，教室里那爽朗的笑声弥漫在天际，直飘到很远很远。
　　 学校来了大学教师授课,很多家长纷纷到学校目睹舅舅的风采,眼睛流露出敬仰之情。那时舅舅是旧派，白天上课，晚上还要挨斗。舅舅是造反派的粉丝，他们用最朴素的阶级意识辨别出舅舅是好人，只要舅舅象征性地写写检讨，就没有刁难过他。写完了检讨，舅舅就给造反派们讲故事，批斗会变成了故事会，爽朗的笑声代替了严肃的批斗，舅舅硬是用渊博的知识和超强的人格魅力折服他们，这在当地是没有先例的。
　　 舅舅平反后调往三汊港高级中学担任教导主任。他豪情满怀，浑身有使不完的干劲。他担任了高二班的班主任，还承担了两个高二班的语文教学工作。凭着自己的努力，成了当地德高望重的教师。
　　 那时刚刚恢复高考，大家都摩拳擦掌，把高考当作战场来改变命运，摇身变成万众羡慕的公家人。舅舅的班级有一百多学生，每天有堆成山的作业，学校还有一大堆的行政事务。舅舅每天都有周密的工作计划，上课、批阅作业、教务处的工作都做得有条不紊。为了捕捉准确的高考信息，他向大城市中在高中任教的同学咨询，同学也乐此不疲地回信告知。舅舅每天还抽出时间学习《中国教育报》和《江西教育》的理论知识，每周刻钢板油印一张试卷和其他的资料。每次考试过后，他都认真批阅和反思，针对学生知识的薄弱点，舅舅绞尽脑汁想出提高的措施。那时考的重点是书上的文言文，舅舅把高中的每篇文言文倒背如流，反复钻研译文和重点字词，能把每篇文章中出现的典故讲得清清楚楚，把译文编辑成故事，绘声绘色地讲给学生听，加深了学生的印象。舅舅的语文课成了学生最受欢迎的课程。
　　 舅舅清晨是第一个起床的人，他有一个长期以来打不破的习惯，用冷水洗脸。然后再到学生寝室吹起口哨，学生起床后再到操场集合，舅舅带领他们晨跑，舅舅跑在队伍的最全面。跑完了之后，舅舅来一个金鸡倒立，再倒着跑上一大段路程，逗得学生哈哈大笑。在舅舅的教导下，学生既紧张又愉快，舅舅既充实有幸福。
　　 舅舅每天坚持听老师的一节课程，他特别关心年轻老师的成长。他首先要求做老师的要练好钢笔字和粉笔字，他自己给学生示范。舅舅的正楷粉笔字笔画刚劲有力，端庄工整，美观大气。看他写字，犹如在欣赏艺术，他的黑板上的粉笔字犹如一幅美丽的画卷。
　　 舅舅要求年轻人也要像他一样把所教的课文，从头到尾背得滚瓜烂熟。他每天也按时催醒年轻人跟他一起跑步，要求他们高声练练嗓子，跟他一起朗读诗歌和经典名作。他把自己写好的教案给他们示范，把自己的教学心得与他们分享。
　　 与老师们的共同努力，舅舅的班上走出了清华北大的莘莘学子，学校每年为国家输送了一百几十位的大中专生，这在当地引起了轰动，方圆几百里以外的家长把自己的子女送进学校学习，学校的生源年年爆满。舅舅每年高考过后，总认为这是万里长征刚刚迈了第一步，新的学期又踏上新的征程。
　　 舅舅出色的工作表现得到了上级部门的高度赞扬，安排他担任了学校的校长。他感觉身上的担子更重了，干劲更足了，浑身有散不完的光和热。
　　 舅舅每周自拟一个教学课题,组织年轻的老师写好论文,到教育报刊投稿发表。他还跟年轻的老师充当媒人，牵线搭桥成功了好几对婚姻，让老师们安下心来，扎根教育一心一意教好书。在舅舅的引导下，有的老师成了全国有名的学者，万丛松生老师曾经就是那时的语文老师，如今是中国艺术研究院的研究员，他出版的《耻辱者手记》，被称为中国版的《沉思录》，其作品《巨人何以成为巨人》收入江苏高中语文教材。目前著作颇丰，主要从事文化战略、文化产业研究，在这方面颇有建树。他总是深情地说，没有舅舅的引导，就没有今天的成就。
　　 舅舅为人清廉，生活简朴。学校的账目明细在宣传栏里写得清清楚楚，每位老师都可以知道资金的流动去向，欢迎每一位老师对学校的账目提出宝贵的意见。如果老师对学校的开支有质疑，他会虚心接受老师的意见，并不厌其烦地解释，使老师心悦诚服。他对学校的会计和出纳的人选，由学校民主推荐，绝不认人唯亲。他坚持一直在学生食堂就餐，从不搞特殊化。上面来了领导，也是在教师食堂招待，从来没有在外面的餐馆吃过饭。他的衣服经常打满了补丁，但干净整洁。
　　 舅舅铁面无私，不怕得罪人。有一位老师工作时间玩扑克，被舅舅知道后把他调离了学校，到小学任教去了。有时发现老师不带教案进课堂，舅舅先把自己的教案拿给老师检查，然后对他提出严厉批评，让老师心服口服。有时发现老师没有板书，他先在黑板上写好粉笔字，老师被舅舅的书法折服，对舅舅更是敬畏。
　　 舅舅为人谦和，走在人群里你看不出他是一位校长。有一位学生挑着被子到学校报到，他有事走动，适逢舅舅从他身边经过，叫舅舅跟他看管被子，舅舅高高兴兴地答应了，为此等了一个多小时学生才回来了。几天后在开学典礼上，学生才明白跟他看被子的人是学校的校长。
　　 那时候,我在一所偏远的乡村中学任教，几位老师挤在一间破旧的房子里生活。学校没有教师食堂，我忙完了教学，还要自己烧火做饭。通往学校的是羊肠小道，每次回家我都要步行几十公里。我两位同事忍受不了艰苦的条件，就放弃了教师的编制，重新回到高三补习。
　　 母亲和外婆多次找到舅舅，要求把我调到他的学校任教。舅舅每次回家的的时候，母亲和外婆都在他面前伤心地流泪。可舅舅就是坚决不答应，说我的文凭是中专，高中的老师必须是本科生，我不符合最起码的条件。
　　 我有时也在舅舅面前诉苦，我说您是我的亲舅舅，妈妈的亲哥哥。舅舅兄妹也只有三人，我是他最亲近的人。可舅舅总拿那求学的艰苦经历来教育我，鼓励我在艰苦的环境下坚持工作，学会以苦为乐。
　　 在舅舅的教育下，我再也没有动摇过调走的念头，一直到舅舅退休。如今我也是五十多岁的人了，已经工作三十三年了。
　　 舅舅担任校长的岁月里，学校的高考升学率年年走在全省的前列，学校成了农村高级中学的典范。一九九一年年近五十五岁的舅舅被调入县教师进修学校担任校长，五年后舅舅光荣退休。
　　 舅舅是一支蜡烛，默默地燃烧自己。他的光亮，照耀了我，也照亮一代又一代人。