亲情校园看“紫小”
　　 5月下旬这天，我随鹅湖文学社文友一行来到武夷山下的紫溪小学，已经是上午9时，车外还恍惚在蒙蒙细雨仲夏的景致中。这时，却被校园里的场景所吸引，其实，早在两年前就曾经领略过它那卓尔不凡的风姿，时隔两年重返校园，心境却不相同。岁月转换轮回，它的声音足能让你的目光望尽时日的烟云变幻……
　　 始建于1956年的紫溪小学，坐落在铅山县紫溪乡火星村沦头陈仁洪将军故居、武夷山北麓之间，距离赣闽边界分水关仅20余公里，占地面积9000余平方米。
　　 今天的紫小，已今非昔比，配置有班班通、二类教学仪器设备、现代远程教学、教师电子教务备课室、实验室，微机室等。
　　 校园环境优美，书香馥郁，风景别致，与上次所不同的是：现已成为江西省目前极少的一所关爱“留守生”农村亲情校园和农村中小学校培训“省级示范学校”；又是中国教育电视台，《人民日报》、《中国青年报》、《中国少年报》、《中国教育报》等多家媒体关注的农村先进学校。
　　 美化、净化校园环境，追求完美、和谐、统一，展现前瞻性办学理念像似春风拂面，令人兴奋，油然而生清新振奋之感。魅力紫小，让你真实地感受到这特色经营的学校，是用创新能力推动发展的。今天“我以学校为荣，明天学校以我为荣”，求真知，做真人，爱生活，懂生存，健康、阳光、求实创新的校风发人深省。
　　 2011年5月上旬，铅山县鹅湖文学写作班在紫小成立，“首届少儿文学习作班”开始，县文联每个月按时组织教学实践经验丰富的鹅湖文学写作班的老师，前来为少儿学员量身定制教学设计，对小学员们进行写作技巧辅导培训，系统讲授文学创作理论和现场检查指导。使他们丰富写作素材，拓展知识层面，提高自身文学素养，夯实小学员们的文学写作基础。此举得到著名军旅作家彭荆风先生的关注和赞赏。
　　 2011年9月25日，阳光明媚，金风送爽。在县文联主席姚增华等人的陪同下，83岁高龄的彭老专程前来铅山讲学期间，他不顾辛劳，亲临紫小看望少儿习作班的小朋友。彭老高兴地与小学员们在一起分享快乐，鼓励他们说：“要勤学、勤记、勤写，要树立‘今日小作者，明天大作家’的远大理想”。
　　 彭老的谆谆教导似春风化雨，滋润着小学员们的心田，使他们产生更加浓厚的文学习作兴趣。近年来，《鹅湖文艺》的习作园地栏目，经常会有紫小少儿习作班小学员的一系列习作刊登。
　　 我随大家步入一楼亲情影院，展现眼前的现代远程教学设施和银屏两侧的“新苗吐翠绿，蓓蕾绽奇葩”的话语，令人新奇。韩世媛老师缓步走向讲台，早已等候在那里的32名少儿习作班小学员起立，动作整齐可见一斑。老师打开微机，悬挂银幕上出现课文。上课开始，让有幸旁听的我看着进入角色的老师，似乎已全身心投入讲述的课文情景中。
　　 这时的思绪随着以《海底世界》为题拟一则提纲课文，老师声情并茂的讲解，这梦幻般的场景，不禁令我尘封40多年的一幕记忆闸门悄然打开。仿佛穿越时光隧道，连接当年与前排的小朋友一样，我端坐在河口实验小学教室里上课，情景就像倒放的影片历历在目。眼前的韩世媛幻变成我的班主任谭桂珍老师，她的声音悦耳动听，绘声绘色讲解着课文《半片豆瓣的旅行》的场景清晰浮现。
　　 正在沉浸于往事甜蜜的回忆中，却被“作文也一样，写作前写好提纲，令作文事半功倍”的讲课声打断。原来是韩世媛准备向小学员提问。瞬间的时空穿越，使回忆猛然停止返回现实之中。电光石火般的跨跃，思绪一时难以平静，历史长河正在以日新月异于变迁中发展。饮水思源，传统文化万变不离其宗，其松鹤精神长存，“腹有诗书气自华”的古训自不会无中生有。
　　 历史悠久，春华秋实的紫小自办校报《紫竹林》“亲情紫小”学生亲情习作优秀作文选登在校园橱窗里。校园里设立亲情书屋，孩子们课外和周末可在“亲情家园”里读书做作业，创建留守生“小当家”校园人性化管理模式，成立全上饶市为数不多的一个“关爱留守生委员会”。同时立足农民工子女健康成长需求，围绕学业辅导、亲情陪伴，旨意在以“七彩课堂”教学为主体，师爱无边，以情育情，以教育情，以心育情，走以行育情的特色发展之路，使示范学校不断完善。
　　 改革创新教学方法，探索出一整套独特又适合于校情的教学管理制度和模式，在探索中学习，敢于碰撞，在反思中感悟。抬头发现远距离悬挂在教学楼的横幅映入眼帘——“播下一种行为，收获一种习惯”。隔壁新建的一幢教学楼已经紧锣密鼓开始外墙施工作业，下半年有望竣工验收投入使用。
　　 随林建华校长走出亲情影院，来到操场，我发自内心由衷地说：“走进紫小，让人有一种书香飘逸的感觉。”校长微微一笑道：“学校教书育人，就像种植庄稼一样，俗话说：‘人误地一时，地误人一季’，我们编写了大量的《乡土文化读本》类书籍，营造教师人人有责，潜移默化引导学生，率先垂范爱读书，为学生作出榜样，起到意想不到的效果。”一番朴实无华的话语让人印象深刻。
　　 来到教学大楼四楼的亲情演艺室，宽敞的屏幕充分演示着近几年创办的魅力紫小，亲情校园生动活泼，形象展示“当家作主、领导关怀、自主多样、学生作品、蓓蕾绽放、爱心满溢、以德育人的丰富多采活动”。收获知识和友谊，德育为先，让孩子们从中享受到美的熏陶，这种特色和创新意识，成绩喜人，令人鼓舞。
　　 欣赏之后，一种文采飞扬的铿锵之韵缭绕心头，心潮久久不能平静。我漫步在门外走廊，远眺连绵不断黑黝黝起伏的群山，雨后的山峦显而易见，格外洁净。一簇簇、一朵朵从半山腰升腾的白雾沿着山顶飘浮，美雾景观，恍若仙境，极像画家笔下的一幅天下最大的水墨画卷。
　　 我想，如果我是一名画家，我会把这些包括校园里的景色都画进我的画卷里，用五颜六色的画笔勾勒出紫小仲夏的美丽；如果我是一名摄影师，我会让这里的风景图片进入我的镜头，定格在相机里。
　　 亲情校园看紫小，辛勤园丁育新苗。让新一代的孩子梦展翅、心飞扬，最后梦想成真。
　　 正如中华书局创始人陆费逵先生说：我们希望国家进步，不能不希望教育进步；我们希望教育进步，不能不希望书业进步；我们书业虽是较小的行业，但是与国家社会的关系，却比任何行业为大。