2020年五一，吴达云老师非常谦逊地在微信留言：“……我有一篇破文章，比较长，想请您帮我看看，指导一下。可乎？”
　　 后辈晚生，有如此好的学习机会，怎能错过？
　　 非常爽快在电脑上神会李白，计划小长假完成使命，不料是鸿篇巨制，于是夜读《李白》，刷新对诗仙的认知。原来三十年的讲台上，我口中笔下的李白如此苍白，而李白真身如此可爱，如此广博！
　　 阅毕回复：“五月看完吴老师心血所成的《李白：匡时济世的悲剧政治家》初稿。饶是轻车快马，走马观花，也历时半个月有余。除了佩服还是佩服！从教多年，我平日授课所说李白，仅仅是诗人这一个侧面而已。读完这篇厚重的大作，才重新认识了立体的李白本白。李白及后人，该如何感谢千年后的知音，能帮助世人还原一个尽可能真实的全才李白啊！历史车轮滚滚向前，千年后，又有多少真相留在世间？李白之所以仅仅留存一个诗仙的背影，一定有时光掩盖，或者众生误读，或者诗名太盛之故。所幸李白留下的诗文浩浩汤汤，所幸吴老师沉醉其中，认真探究，全方位解读，终能拨云见日，让匡时济世的政治家、游说万乘的纵横家、心雄万夫的武术家、笔气豪逸的书法家、慧眼独具的鉴赏家、席地幕天的歌唱家、醉挥素琴的演奏家、齿牙粲花的脱口秀李白大放异彩！
　　 李太白之幸，千年遇知音；吴老师之幸，七年懂李白！古今知音，千年相应！”
　　 吴老师执意要听批评意见，遂补交：“如果是论文，那么受众本来是文学爱好者，诗词爱好者，本书是无懈可击的。您的所有观点我都接受，因为，本书引经据典，诗文和史实非常详实，论据充分，论证有力。从论文角度，有些诗文，可介绍背景，可介绍故事，不一定都要很详细的解读。建议出两个版本，先上严肃的论文版，稍迟再出一个生动的简版。前者用于学术，后者用于普及。学术界有大影响力之后，再让年轻人了解立体的李白，岂不两全其美。”
　　 2021年年初，李白翩然飞来。吴老师盛情邀请写书评，“以直抒您的批评之见！”
　　 正月好读书，萦绕不去的问题是文韬武略、智勇双全的政治家之悲剧给我们什么启发。
　　 再读，纵览李白波澜壮阔的一生及博学广纳的才干后，很认同吴老师的观点：“从20岁开始干谒求官，到60多岁还请缨杀敌，40多年里，满怀济苍生、安社稷的政治抱负，‘二十波’求官，三次出仕，两次入狱，一次流放——终生为从政而颠沛流离，飘零落魄，直到去世仍‘一命不沾’，是中国历史上继屈原后又一位伟大的爱国之士和悲剧政治家。”
　　 李白“矢志不渝的报国之情，九死不悔的奋斗精神”，确乎“感天动地，光耀千秋。”他志存高远，一生坚守，孜孜以求，奋力高飞，却屡败屡战，大鹏未能同风起，悲怆坠入山谷里。“无心插柳柳成荫。”无意为诗仙，诗赋只为媒，却写出了惊天动地文。诚如吴老师所言：“一位悲剧政治家，造就了一位天才诗人！一位天才诗人，画出了一位悲剧政治家！”
　　 撇开了当时的历史背景，撇开李白性格短板，有没有过于执着所致的“有心栽花花不开”的原因呢？
　　 前一阵读《道德经》，其二十九章有言：“为者败之，执者失之。”颇值得深思：人生是要执着，人生又不可过于执着。物极必反！一旦过于执着，就输了。手中的沙子，捏得太紧，反而从指缝里漏尽。有时退一步海阔天空，有时要以退为进，一味向前，也许反而四处碰壁。
　　 李白，太直接，太执着，所以失之，所以悲剧？
　　 二读的感慨：人生应白，不宜太白！