校园的清晨总是那么的美好，那么的热闹，那么的安详。
　　 清晨，我大步跨入校园。走在小路上，两边的树木高大挺拔，如同巨人矗立在那儿一般。树下是一片翠绿的草坪，娇弱的小草上还带着晶莹剔透的露珠，有的露珠从草叶上滚落，如同碧绿的珍珠滑下来一般。前面人山人海，学生们三五成群，在那儿边走边欢声笑语。再往前走，到了一片花坛，几树桃花、杏花、梨花正在竞相开放，弄得你不让我，我不让你，开得红如火，粉如霞，白如雪。成群的蜜蜂在花下嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶绕着花儿翩翩起舞。
　　 教学楼近在咫尺，白的墙，黛的瓦，遥相呼应，古色古香。走进教学楼，琅琅的读书声不绝于耳。走进教室，同学们有的在交作业，有的三五成群地聊天，有的拿出课本预习当天的课文……不大一会儿，课代表上台了，读书声代替了喧闹声。不过有的同学全神贯注地读着书，有的同学则在底下窃窃私语，这些小动作都没有躲过课代表那犀利的目光，她让同学们合上书，点了几个爱做小动作的同学回答几个简单的问题，他们愣是哑口无言。身后传出一阵阵窃笑，这使他们十分难堪，脸红得像个大苹果，恨不得打个地洞钻进去。
　　 解决了那几个调皮的同学，便要进行晨练了。同学们涌到操场，有的在那儿变着花样热身；有的在那儿小跑一段儿；有的则在那儿与别人侃大山。一声哨响，同学们并成四排开始跑操。一千米下来，有的在那系着散掉的鞋带，有的在那儿喘着粗气，有的则一屁股坐在操场上了……
　　 校园的清晨是那么美好、热闹、安详呀！
　　 作者：江苏省昆山市葛江中学初一（七）班 王晨
　　 （昆山市名师工作室：冯瑜指导）
　　
　　

【编者按】开篇落笔点题，提纲挈领，统揶全管。紧接着，移步换景，运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描绘了清晨校园里诗情画意的美丽景观，教室里琅琅的读书声、晨练时同学们活动的情景。寓情于景，情景交融，表达了“我”对清晨校园的喜爱之情。【编辑：心花一瓣】