“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”放学了，我和同学们踏着轻盈的脚步，向公园奔去。你们知道我们要去做什么吗？我们是去放风筝呢！
　　 那天，我和李小红，张小明、周小刚也准备放风筝，我们看到别人的风筝放得老高老高，自己也跃跃欲试。于是，我们开始分配工作：我和李小红负责拿着燕子风筝；张小明负责牵燕子风筝的线，然后奔跑；周小刚负责指挥。做好了一切准备，张小明大喊一声：“放手！”可因为周小刚光看着别人的风筝分心了，半天没有回过神，所以我们的风筝还是没有飞上天空。
　　 我们及时吸取教训，并向身边技术高超的叔叔阿姨请教怎样放风筝。叔叔回答：“放风筝要看准风向，把握好时机，还要控制好风筝的线。”我们听了叔叔的话，都集中精神，默契配合，认真地放了一次风筝。
　　 啊！风筝终于飞起来了，想真的燕子一样飞翔，越飞越高，慢慢地，超过了身边其他的风筝。直至在碧空如洗的蓝天中，有一个隐隐约约的小黑点，那就是我们的燕子风筝。我和几个小伙伴开心地笑了。
　　 天快黑了，月亮姐姐快出来了，我和李小红、张小明和周小刚才恋恋不舍地回家了。
　　 作者：江苏省昆山市高新区西塘实验小学三（1）班 赵倚珞
　　 指导老师：冯 瑜
　　

【编者按】开篇由清朝诗人高鼎《村居》的千古丽诗切入，自然引出了春天里跟小伙伴们一起放风筝的趣事，小作者抓住了放风筝这一中心事件，将放风筝的情景描写得细致入微。语句通顺流畅，动词运用精准传神，让放风筝的精彩瞬间如影再现。字里行间洋溢着无限的童真与童趣。【编辑：心花一瓣】