尹老师，其实不是我的老师，她是我在《新手上路记》中写到的，“从教三十多年，视力严重损坏，坐在副驾驶座都看不见我撞开大门的……”我的同事。
　　 尹老师执教三十余载，不曾获得“名师”头衔，因为那些现代化的多媒体的教学手段，是她的微弱视力所不能企及的。然，在无数学生家长的眼里，她，堪称真正的名师典范。
　　 七年级月考后，家长会上，班主任邀请语文老师发言。她说“说句真心话，老师真的很喜欢很喜欢你们：我的慧慧同学，老师喜欢你上课举手的样子，有些羞涩，又充满勇气，只要战胜自己，未来都是胜利！”
　　 “有一天，老师在窗外，听到我们的晨晨同学维持纪律：值日生快一点儿，没事儿的回座位，背诵《春》最后四段，一会儿晨读老师检查！有这样负责的你，老师不在都放心！”
　　 “我们的伟伟同学，经常跟上课铃做伴儿进教室，你总是悄悄的，生怕打扰到老师和同学们，往后，脚步快些，把上课铃甩在身后，好吗？”
　　 “我们的浩浩同学……”
　　 全班二几十个学生，尹老师几乎点评了一个遍。一个月，一次考试，一句“我真的真的喜欢你们”！
　　 尹老师的教学，不止是课堂上多年积累之后的经验之谈，也不止是将所有知识烂熟于胸之后的自信洒脱，那是一种将一份职业融进骨血，穷尽一生之力去研究、去实践终至炉火纯青的坚守和执着！
　　 犹记得十多年前，我刚调入三合初中时，常去听她的课。平日走路都要慢半拍的尹老师，一上课堂却立刻精神抖擞，气势如虹。初夏的午后，炽热的空气让整个校园都恹恹欲睡，教室里没有空调，所有门窗大开，偶尔的一丝闲风，根本提不起学生们的精气神儿。但若是赶上尹老师上课，半个校园便都震颤着她慷慨激昂的声波，课堂也便书声琅琅。
　　 三年前，张校长初到三合初中，先是召集全校教师会与大家见面，然后又逐一与老师们座谈，了解学校情况，因此大家很快相熟起来。唯独张校长和尹老师的认识，是一个特别的会面。
　　 尹老师的视力越来越差，稍有距离就无法辨清出对方的五官，全靠来人的身形声音来识别。几日后的一个下午，尹老师独自离开了办公室，刚出教学楼的门厅，就恍惚（恍惚一词，尹老师使用的频率高于我周围任何人）看到一个人朝教学楼走过来，凭印象，尹老师觉得这是一个陌生的身形，对方没打招呼，她看不清来人是谁。她只好弯着腰，侧着头，眯着眼睛，亦步亦趋地朝来人凑过去，凑过去……眼看凑到跟前，对方先开口了：“尹老师，你这是干啥去？”尹老师吃了一惊，“是校长啊，不好意思啊，我这眼神儿看不清。”就这样，尹老师给校长留下了深刻的印象。
　　 张校长找到学校的一位老大姐，询问尹老师的视力状况。了解之后，他说“以前只听说尹老师视力不好，咋也没想到这么严重。那她上班下班，有人和她搭帮儿吗？课程安排，她有第八节课吗？”
　　 那一年，尹老师的课程表上，再也没有第八节课了；也是从那一年，尹老师的办公室一直安排在一楼。
　　 尹老师待人接物古板而不苟言笑；对待教学严谨且一丝不苟。她多才多艺，唱歌嗓音悠扬，委婉动听；跳舞节奏和谐，姿态婀娜；更让人不可思议的是，她竟然擅长打乒乓球！她根本看不清球的来路，只得望见一个模糊的球影，但她耳力出奇得好，反应又很灵敏，兼有一股不服输的劲儿，辗转腾挪，东奔西突，竟也能接住许多变化多端的球！
　　 当然，受视力影响，她的球技在一群乒乓球迷中还是稍有逊色，尤其遇到周老师。
　　 周老师乃数学老师，打球有速度，有力量，有角度！尹老师毫无疑问地成了周老师的拍下败将。无奈周老师不善言辞，尹老师便常以语言为武器，反击周老师，输球不输嘴，面对尹老师的伶牙俐齿，周老师常常是无言以对，输得口服心不服。
　　 观她二人打球，那叫一个爽！手脚不停，嘴也不闲着，乒乒乓乓的脆响夹杂两个人唇舌之战，围观者的爆笑，常在放学铃声后的校园里传响。
　　 有一次打得激烈，尹老师球输得有点儿惨，她不解气，放出大招：你知道的，她文才极好，出口成章。
　　 第二天一早，尹老师作了一首词，敲打周老师，顺带夸夸自己。原文如下：
　　 如梦令·调打周老师（原文是提名道姓的，此处略改一二，哈哈）
　　 发球声东击西，回击有实有虚。长打加短调，最善言语攻击！偷袭偷袭，打个出其不意！
　　 周老师自是不服，请出同样博学多才的新华老师（尹老师的老搭档）作词还击：
　　 如梦令·畅击尹老师
　　 发球手快眼疾，回击边角东西。翘腿加猛扣，最善挑逗回击！反手反手，打个酣畅淋漓！
　　 如此文争武斗，一时传为佳话！
　　 读到这里，你大概觉得，这俩就是天敌吧。错！其实，周老师就是那个几年如一日，骑着自行车，上班下班，都与尹老师结伴而行的人！她俩的情谊，非旁人可比！
　　 那一年我与尹老师搭档，她的视力令人堪忧：那副厚厚的镜片，几乎聊胜于无，右眼视网膜劈裂严重，已不能正常视物。我将儿子小时候玩儿的放大镜送给她，于是，备课、讲课、判作业、批作文，放大镜与她片刻不离。偶尔我越俎代庖，批阅俩班作文的时候，尹老师便常常活跃于她的学生们的笔端。那个永远眯着眼睛，戴了厚厚的眼镜，再配上一副放大镜上课的语文老师；那个永远穿梭于课桌之间，脱稿讲课依然能游刃有余的语文老师；那个不苟言笑又很少发脾气的宽容的语文老师！
　　 我曾经驻足于夏日的树荫下，听她指导以“爱”为话题的作文：“感谢上天让你走进我的生活，静静地支持，默默地关怀，让素净的流年，变得一往情深。”
　　 “爱，是精神世界的太阳。爱的光芒，将穿百载，越千里，照万物。”
　　 这样的美言佳句，她总能信手拈来，脱口而出！听着她引经据典，旁征博引地讲授新课；听着她抓住一个小小的教学契机，深入浅出地化解教学难点；听着她妙语连珠，引领学生们出色地完成教学任务。我心中的敬佩油然而生。
　　 尹老师，是我心中的老师！