一
　　 大年刚过，一场纷纷扬扬的雪花，穿越寒冬邮来春天的消息。“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，飘飞的雪花宛如翩翩起舞的玉蝶，轻盈美妙，亦如孩子们一张张可爱的笑脸，纯洁无瑕。
　　 我独坐阳台，欣赏着这漫天雪舞。
　　 突然，一阵清脆的手机铃声把我向往春暖花开的思绪拉回，一个陌生的声音清晰地敲打耳膜：“郭老师，你还能听出我是谁不？”
　　 我一时语塞。教学这么多年，别说让我辨音识人，即便是走在面对面头碰头的大街上，屡次遭遇陌生面孔问我：“郭老师，你能认出我是谁吗？”那一刻，我多半只能大眼瞪小眼，从上到下，由左至右，仔细又仔细一遍遍扫描核对，结果依然是蹩脚地点头加摇头，不好意思地尬笑后，请他自报家门。
　　 这声音有些熟悉，又好似久违。“你是……难道你是三哥？”我支支吾吾地有点犯难。
　　 “好吧，我们就把这份儿惊喜给您留着！今晚六点半，‘味道名家’不见不散！”显然对方不容我多想，笑着说了声再见，就挂断电话。
　　 再次凝神这漫天的飞雪，“三哥”的身影渐渐浮现在我的眼前，而且越来越清晰，越来越高大……
　　
　　 二
　　 一双微微眯着的细长的眼睛，时刻凝神聚焦关注课堂的动态走向；怡然上翘的嘴角，永远荡漾着春天般的微笑；略显苍白的脸色，似乎张贴着教师的商标。三哥在用磁性满满的男中音为我们描述着：“鼻血滚出的油酱铺，眼眶开出的彩帛铺，太阳穴正着的全堂水陆道场……鲁提辖三拳打死镇关西，回头一句‘你诈死，洒家慢慢和你理会。’”然后一扭头大踏步走出教室，哐当一声关上教室门。教室里顿时掌声雷动……
　　 这画面，时至今日依然激荡着我的心田。
　　 “三哥”，就是我们的郭三老师，名宗方，因在家中排行老三，老师们都叫他郭三。
　　 很幸运，我和三哥虽不同村，但同姓。在我读初一、二时，三哥担任我们班的语文和地理课。最初的课上课下，我们也都喊他郭老师。后来的后来，课下就悄悄改了称呼，三哥渐渐推广普及。
　　 三哥不但课讲得有趣，玩起来也是嗨翻天。他眯起那双细长的眼睛，看几眼上窜下跳的绳子，噌地钻了进去，蹦蹦跳跳，如同一条刚上岸的鲤鱼，瞬间就激活了我们无数的运动细胞。他又手把手教会我们八字跳绳法，手、脚、膝并用踢毽子，花样翻新层出不穷。男孩子最爱和他扳手腕，每每摩拳擦掌盛情邀约，纵然屡战屡败，却也屡败屡战乐此不疲。不用说，三哥总是大赢家。
　　 记得有一次，老师们课间打篮球，学生们一旁围观。中场休息时，三哥双脚轻轻一跳，就如同一只红蜻蜓竖在绿荷尖尖角，稳稳地站在篮球之上，学生们掌声四起一片叫好。一旁的陈老师看他轻松跃上篮球，也要摩拳擦掌试一试。胖墩墩的朱校长抢白他净瞎逞能，陈老师偏不服气，硬要往上跳。只见陈老师弩了弩劲儿，摆动双臂，用力往面前的篮球上跳去……只是陈老师非但没能站在篮球上，还哎呀一声跌倒在地，脚踝崴了。随后在家养伤一个多月，才一瘸一拐地重回学校上班。
　　 那时我们联中没有专职的体育教师。每逢体育课，三哥就带领我们去校外的小树林里，让我们眼看耳听手摸，调动各种感官感知主干高大的是乔木，簇簇丛生的为灌木，还有一岁一枯荣的草本植物……男孩子们总是众星捧月似的簇拥在三哥的身边，如同一群刚出壳的小鸡仔，走哪儿跟哪儿，寸步不离。近前不得的女生只好眼巴巴地跟在后面，睁大眼睛仔细看，竖起耳朵认真听，生怕漏掉了片言只语。
　　
　　 三
　　 初夏临近，天空碧蓝，绿树成荫。在校园里蹦跳追逐的我们听到当当当的上课铃声，便小羊般撒腿跑向教室。朱校长立在教室前面的空地上大喊：“带上凳子，站队集合！”我们一听要集合，兴奋得如同雨后的青蛙，吵吵闹闹拎出凳子站成七扭八歪的队伍。正等训话，朱校长高声吼喝：“站好，跟我走！”
　　 我们也不知何事，让走就踢踢踏踏跟着校长走，叽叽喳喳出了校园，来到一路之隔的大队部，按要求坐下来开会。直到那一刻我们才闹明白，训话人不是校长，而是村支书；开会的也不止有学生，还有稀稀拉拉或站或蹲，或席地而坐的村民们。他们见我们这些学生娃子排队来到会场，指指点点叽叽咕咕好一阵子，才在村支书的厉声训斥中多少安静下来，抽烟的抽烟，开小会的继续开小会，发酵家长里短芝麻绿豆新鲜事。村子里开会跟学校很不一样。村支书讲话用的是扩音器，高音喇叭架在高高的杨树杈上，讲话的声音就如同坐上飞机一般，滑过天空飞向远方。
　　 我们最初关注的是那些村民们，他们老拿奇怪的眼神盯着我们，还不时指手画脚边嘀咕边笑，笑得我们身上直发毛，就好像我们是一个个刚从集市上买回来的小猪仔，他们在七嘴八舌预测上膘的快慢，春节够不够秤似的。后来，他们说他们的，我们发现朱校长背靠大杨树斜眯着眼睛打盹，不再专注约束我们，就开始放飞自我，挤眉弄眼做小动作，若无其事地聊天。
　　 大喇叭叽哩哇啦讲了半晌，我们还是没闹明白开的啥会，跟学习有啥关系。
　　 这时候，三哥神情严肃地从学校走了过来，惯常的笑容不知去了哪里。我们不知道他的脸色为什么那么难看，立刻停止狂聊，眼睛直勾勾地盯着他，大气也不敢出。三哥如同一只凌空翱翔的雄鹰，直扑会场，奔主席台而去。正在打盹的朱校长好像突然嗅到了某种异味，睁开惺忪的睡眼一看是三哥来了，一个激灵从凳子上站了起来，三步并作两步，皮球一般地滚到三哥面前，忙不迭地解释说，村里农忙时节召开选举动员会，让学生来不过是支起耳朵凑个数，耽误一晌功课，也没啥大不了的。
　　 “我——郭三，今天就是来问问支书大人，学生到底是来上课的，还是来给他们捧场的？给我一个理由充分的解释。否则我要去乡里、县里反映，这样做到底是对，还是不对？”三哥铿锵有力的话语掷地有声。
　　 雪亮的阳光透过密密匝匝的杨树叶子，筛下点点光晕，微风拂来，光影凌乱。阳光映射在三哥的脸上，那张一向苍白的脸因为激动而微微泛起的红晕，如同霞光辉映下的波涛汹涌的海面。朱校长藏在树阴下的一张胖脸，乌沉沉灰突突一片，好像一个破皮球，一向伶牙俐齿的嘴巴那刻竟中风一般无言以对，只得急忙从口袋里摸出一根烟，满脸无趣地敬三哥。三哥挥手挡了出去：“不抽！”
　　 整个闹闹嚷嚷的会场立刻安静下来，只有三哥低沉有力的声音，如同开场的鼓槌敲打鼓面，发出强烈的撞击声。学生们惊讶地大张嘴巴，目睹三哥抢白朱校长，这才明白过来，原来自己是来给村里凑数的，一张张稚嫩的小脸立刻义愤填膺起来。
　　 村支书一看大事不妙，慌忙丢下话筒，疾步过来赔笑。说马上就散会，散了会立刻让学生回去上课。
　　 “你也不用给我说，这大半天耽误的是学生的学习时间，要赔礼你就给他们讲。”三哥双手抱臂兀立着，看也不看支书一眼，冷冷地说。
　　 朱校长红头胀脸，满目无趣，给支书又是赔笑又是让烟。
　　 “回学校去！”三哥看着惊呆的我们，低声命令。
　　 我们立刻拎起凳子，撒着欢儿跑回校园。
　　
　　 四
　　 一转眼我们就上了初三，而三哥也远调另一所学校任校长。
　　 我们刚得知三哥调走的消息，好长时间都处于恍恍惚惚之中。校园中，教室里，也好像瞬间被抽筋剥骨，整个处于半瘫痪状态。一天课间，一个男孩子大声说他想三哥了，一堆男孩就不约而同地大喊三哥。
　　 我的眼泪差点掉下来，急忙拿起笔，佯装趴在课桌上写作业，眼睛却不知不觉潮湿一片。又一天，一个男同学风风火火跑进教室，高声宣布：“三哥回来了！”所有的男孩子呼啦一声跑了出去，我们女孩子也都好奇趴在窗口，急切地向外面张望。不过一会儿，男孩子就簇拥着三哥款款地走进教室。
　　 还是那张苍白的脸，依旧是那副笑呵呵的模样，细长的眼睛依然微微眯着，三哥四下打量着我们的教室，这个他曾经那么熟悉，如今只能再次温习的地方。男孩子把三哥里三层外三层包围起来，亮亮的眼睛一刻也不闲地围着他滴溜溜转。我们女孩子只能在一旁，默默地看着三哥。那一刻，我多想变成一个男孩子，依偎在他的身旁。
　　 三哥满脸含笑地看看这些一天天长大的男孩们，还不时地望望挤在墙角不敢搭话的女生，向我们点头微笑。
　　 那一年，我们就该毕业了。当我们提笔留念，把美好的寄语一笔一画写在留言册上时，我们想起了三哥；当我们聚在一起拍毕业照的时，总觉得中间的位置有某种缺失，我们想起了三哥；当我们即将挥手告别校园时，三哥的身影怎么也挥之不去。于是在中考前夕，我们全班同学凑齐自己的零花钱，买回一幅荷花图赠送给我们敬爱的三哥。
　　 正在家中忙碌的三哥展开那幅荷花图，顿时热泪盈眶。他端端正正把那幅画挂在客厅中，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖……”我们一起吟诵着周敦颐的《爱莲说》，笑着笑着就哭了，哭着哭着又笑了。这悲喜交加的情景虽然过去了三十多个年头，但仍然历历在目，让人难以忘怀。
　　 当我师范毕业走上三尺讲台，成为一名光荣的人民教师，三哥仿佛就在我的身边，和我一起深情地凝视着，凝视着课桌前的每一张稚嫩的脸。秉持“十年树木，百年树人”的育人理念，我时刻以三哥为模范，用“捧着一颗心来，不带半根草去”的爱酿一泓清泉，滋润那一片片求知的心田。
　　
　　 五
　　 这天深夜，当我和我的昔日的学生们携手走出“味道名家”。
　　 天空中雪花依然纷纷扬扬，地面上的房屋、树木、道路全白了，在银光闪闪路灯的照耀下，一个堆银砌玉的世界展现在眼前。我们手拉着手，在雪地上嬉耍欢笑，好像又回到了他们学生时代那天真烂漫的时光里……
　　 一晃二十多年过去了，这一批学生早已长大成人走向了社会。他们有经商的，也有务农的，有工人，还有像我一样做了教师的文弱的女孩秀秀，正默默耕耘在教育的最前沿。昂首走在而立之年的他们，脸上曾经的稚气被眼角细细的皱纹改写，不曾改变的是那份儿爱，他们爱我，正如我爱我们的三哥一样。这份爱如同天空漫卷的雪花，纯洁无瑕，用心播撒。