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精品 【流年·愿】逃跑的小龟 (征文·散文)


作者:徐灵娥 布衣,230.93 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:4530发表时间:2021-07-22 09:28:50

【流年·愿】逃跑的小龟 (征文·散文) 周末的天空是自由的,我陪小女儿在县城的花鸟街闲逛。走到一家商店,看到缩着脖子和四肢的小龟一动不动地趴在水盆里,像一块块色彩斑斓的石头,小女儿又迷上了。无论我怎么哄,怎么拉,就是把她抱起,她也挣扎着不愿离开。最后贪婪地挑了三只龟壳图案不一样的小龟放进龟盒,提在手里,蹦跳着,总算肯往前移动脚步。
   开车两小时,回到乡下学校的家,我担心这三只小家伙像前次带回来的那两只一样在狭小的空间里承受饥饿、干渴,最后干瘪,只剩下龟壳。这次,我要给它们一个宽阔的空间,让它们自由。看来看去,就只有那个放在阳台花架上养碗莲的水盆最合适。十厘米高的水盆里,碗莲已死去,只剩下一大块吸水石和一些小石块,我想,把这些小龟的家安在这儿,它们应该会欢喜的。
   第一天,它们藏在吸水石下面,好像对自己的新家很满意。
   第二天,小女儿发现一只小龟没了踪迹,焦急得直跺脚,我想,它一定是藏在石头下,隐蔽起来,就胡乱地安慰一下小女儿,不再理会它们。
   第三天,当我准备出门上课时,那只没了踪迹的小龟却出现在我面前。它是在等我开门的时候逃跑吗?我惊讶极了。它什么时候出来的?即使能翻越十厘米高的盆沿,要从那一米高的花架上下来也不容易。它是爬下来的还是摔下来的呢?以常识判断,它一定是翻出盆沿后从花架上摔下来的,那它一定吓坏了,还在地上装死很久才挣扎着翻身,然后沿着玻璃门爬出阳台,最后顺着墙才爬到门边。以它那缓慢的动作,一听到动静就躲进龟壳的性格,从阳台到门边真的要一天的时间吧。但它如何知道门在那儿,还能朝着门边爬?
   可是它为什么要逃呢?难道它听说了前几只小龟的命运,要找时机逃命吗?可惜它的计划失败,我抓起它,把它送回水盆。
   往后的几天里,小女儿和她的小伙伴玩起了新玩具,那几只小龟早被她遗忘,成了她的弃儿。
   过去一周,等我想起再去看它们时,只有一只小龟静静地爬在一块石头上,先逃跑的那只竟约着另一只小龟又一次逃了。
   我在花架下、沙发脚、阳台上仔细寻觅它们的身影,并没发现它们的任何踪迹。我想它们要么是成功逃跑了,要么是改变了逃跑路线。当上课铃声响起,我来不及细细寻找,随它去吧,毕竟,教室里的那群孩子比它重要得多。
   在铃声的催促下,几个慢腾腾的孩子开始奔跑起来。没过几分钟,操场已变得空空荡荡。我走进教室,习惯性地扫视一眼,不好,一共空着三个位置——我没收到任何人的请假条,这三个孩子又缺课了。我的思绪开始纷乱,小龟逃了,最多就是小女儿哭闹一场,而教室里的孩子少了,如果发生意外,那该如何是好?我心揪着,拨打家长电话。
   你好,你家吕国奥为什么没来上学?
   老师,我也不知道,周六出去玩就没回来了。这几天家里的活比较多,我也忙不得到街上找他,等会儿我去找找看。
   你好,你家何道川为什么没来上学?
   老师,我也认不得这个砍脑壳的短命儿子跑哪去了。上星期五放学回家后出去玩就没有回来,我昨天去找他,人没找到,还被人家的狗咬了一口。
   紧接着拨打第三个孩子家长的电话,可只有“嘟……嘟……嘟……”的声音,电话那头始终没人作答。经验告诉我,余锐锋的爸爸此时正在煤井下作业,电话又无人接听。
   电话打完,我的心高高地悬着,吕国奥、何道川从家里逃的,可以确定与我与学校无关,但余锐锋究竟是怎么回事?我连忙在教室调查一遍,从周末曾和余锐锋在一起玩的同学的描述来看,余锐锋已有两天没有回家。
   看着三个空位,我的心里缺了一角。想起了家里逃跑的小龟,我的心里不禁有了自责。要是我看管到位,小龟如何能逃?如果说小龟的逃跑是动物的求生本能,那这三个孩子的不归家又是为什么?
   说起余锐锋,他可是个腼腆胆小的孩子,可从他的父母离婚后,他更沉默了。父母离婚后,余锐峰和妹妹都跟爸爸生活。他们的爸爸不爱说话,教育孩子的方式就只有棍棒。一天体育课,余锐峰在和同学打乒乓球时向同学倾诉,他爸打他,还说不要他,让他想去哪儿就去哪儿。他爸说的当然只是气话,但孩子不这么认为,没过几天,余锐锋真的离家出走。离家出走的余锐锋身上并没有钱,心里害怕,始终不敢离家很远,每天晚上就躲在乡卫生院的病房里睡觉。他爸一句话不说,也不向任何人打听,无数遍地从街头找到结尾,就是找不到余锐峰。直到余锐峰去超市偷东西,才被超市老板送回家。成功躲过爸爸追踪的余锐峰好像找到了“自信”,从次,离家出走或逃学就成了家常便饭。
   上完课,我闷闷不乐地回到家,发现一只小龟迷路在书房,我把它拾起,决定把它送回狭小而光滑的塑料龟巢,先让它闭门思过几天再说。我的心里正为自己的决定感到暗自得意,吕国奧的爸吕保顺来找我打听情况。
   “老师,我想知道这次逃学的又是哪几位同学?”
   吕保顺红着双眼,眼睛里冒着火,他和以往一样决定非把吕国奥抓回来不可。看他的神情,我仿佛听到吕国奥被他揪着衣领,厉声呵斥着让吕国奥脱下鞋子光着脚在街上往学校走来,还看到吕国奥挣扎着大声嚷着“你不是我爸,你带我去做亲子鉴定,否则我就不承认你是我爸,就不跟你回家。”吕国奥心里的仇恨像火焰一样喷发,可他毕竟还不是吕保顺的对手。一耳光过去,再加一个飞脚,吕国奥倒地,泪水伴着委屈,燃烧的火焰瞬间熄灭。
   在吕国奥犯错被我批评时,他会捏紧拳头,鼓着双眼,用恶狠狠的目光瞪着我。我心里害怕,真的希望吕国奥被吕保顺揍,但又担心吕国奥被吕保顺揍。记得上个学期,吕国奥因为偷手机就被吕保顺把头都揍变形,来到学校后还一个劲儿地呕吐。我心疼他,小心地问候他,他的眼里含着泪,委屈地说:“我爸打的。”然后低下头,久久地说不出话。这孩子左一次右一次地犯错,我知道是该有人“教育”他,但想不到吕保顺竟然用这种方式“教育”他——吕保顺把吕国奥的头用脚踩在地上,打得他右边脑门上一个大青包,左边脸颊上还有擦破皮的痕迹,整个头看上去都有些变形。我开始可怜他,要是有妈,这孩子也不会这样遭罪。
   说起吕国奥的妈妈,那是个矮小的女人,一个典型的农村妇女。那天,我正在教室上课,突然吕保顺背着个孩子,慌慌张张地出现在教室门口,大声喊着:“吕国奥,快来带你弟弟,你妈跑了。”话还没说完,就把一个两岁的小男孩扔在教室门口,转身飞似的跑。我知道乡下人说“妈跑了”意味着什么,教室里无知的孩子听了却哈哈大笑。吕国奥低垂着头艰难地走到教室门口,搂着弟弟无声地哭。看到这情景,我的眼泪也顺着腮边流下。想起小的时候,堂弟的妈妈嫌家里穷,跟着个进村收猪毛的人“跑”了。小小的堂弟因为没人管,头发长长,打结成一饼一饼的,还有成群的虱子自由自在地在他头上安家。吕保顺一个大男人带着六个未成年的孩子,想想也可以猜到日子将会过成啥样。
   吕国奥家住在离学校很远的小箐沟,那里交通不便,只能靠老天吃饭,外出打工成了家里的主要经济来源。吕保顺以前也去打工,可后来因为脚指受伤没再去,就换成了吕国奥母亲去。出去见了外面的世界,吕国奥的妈妈就不愿再回来与吕保顺过日子,让吕保顺号称要生一桌孩子的愿望落空。
   尽管吕保顺追到了城里去,可还是改变不了吕国奥“妈跑了”的事实。我悄悄地关心、帮助吕国奥,但后来的日子,热情、开朗的吕国奥还是变了,他变得冷漠而贪婪。为了满足自己的虚荣心,他开始偷东西,甚至威胁小同学拿钱给他。他的口袋里会无缘无故装上四五百元钱,每次有孩子们告诉我的时候,我问他,他都会找各种理由证明钱就是他的。为了不伤害他的自尊,我选择相信他。但后来的日子里,他的行为让我明白,我错了。
   吕国奥每次逃跑,吕保顺的态度都很坚决,常常一个人不吃饭不睡觉也要先把吕国奥找到。因此,吕国奥每次逃,都会很快地被吕保顺抓回来。只要吕保顺主动联系我,我就知道吕国奥会很快回来。我放心地继续寻找另外一只小龟,也期待着早点把它捉回来。
   下午我正在教室上课,何道川在她妈妈的拉扯下,畏畏缩缩地站在教室门口。我瞟了他一眼,心里替她妈妈生气,因为知道何道川妈妈不会打何道川,故意提着一根小竹棍走过去,递到何道川妈妈手里。何道川妈妈会意地接过棍子,大声呵道:“说,你是怎么跟你们老师保证的,说话为什么不算话?”说着,重重地一棍打到何道川腿上。何道川弯腰摸着打疼了的腿,后退着绊在门槛上跌进了教室,全班同学被他那滑稽样逗得哄堂大笑。
   我看着眼前这位黑瘦的女人,我明白她心里有说不出的酸楚。
   何道川爸爸是贵州人,为了逃避赌债,在何道川都还很小的时候就躲回了贵州,再也没回来过。这个女人原来的丈夫生病去世,留下三个孩子,本指望着与何道川爸爸结婚减轻自己的负担,哪想到又增添了两张嘴。她一个瘦弱的女人独自带着五个孩子,种着十多亩山地,每天早出晚归,要承受多少苦,用眼泪也说不完。这个大字不识的女人不知道如何教育自己的孩子,这孩子也像他们妈妈放养的那群羊一样,整天都在外面游逛,沾染了许多恶习,小偷小摸别人家的东西那是常有的事。更让人生气的是,何道川不仅会偷自己母亲的钱,还会在他妈妈教训他的时候顶嘴,还手。
   看着何道川妈妈被狗咬伤的手臂,我生气地抢过棍子,“你手痛打不动,我帮你打。”说着,一手高高举着棍子,一手用力地把何道川拉到他妈妈跟前,装腔作势地故意吓唬道:“何道川,你好好看看你妈妈这满脸的皱纹,满头的白发。再看看你妈妈这受伤的手臂。一针狂犬疫苗好几百元,一共要打五针,你算算需要多少钱?”也许是第一次认真地看妈妈,也许是被我凶巴巴的气势吓到,何道川哭了。何道川妈妈拮据得连何道川的保险费都不能按时交给我,再加上何道川并没有少给她惹事,一时,所有的心酸都被我的言语勾起,扯下头巾捂着眼睛也哭了起来,她那银白的头发在阳光的映照下明晃晃的散发着惨淡的光芒。教室里,几个心细的孩子看着讲台上的母子俩,眼里也噙着泪。
   余锐锋爸爸的电话打通了,电话那头传来余锐锋爸爸的声音,“老师,余锐锋不知道跑哪儿去了,这几天一直没回来。”
   “你找他了吗?”
   “我这几天都在加班,还忙不得找他。”
   “是你的儿子重要还是加班重要?”我生气地吼道。
   “好,老师,我这就去找。”
   晚上回到家,碗莲盆里仅剩的那只小龟也没踪影了。我没心思寻找它,反正它也逃不出家门,说不定过几天它就自己爬到我的脚边,鼓着小眼睛求我。
   我心里惦记着还没返校的两个孩子,做了一夜的恶梦。早早起床,正当我准备洗脸时,却发现第一只逃跑的小龟正卧在卫生间墙角,我轻而易举地把它擒获。为了不让它们相互交流逃跑经验,我给这只小龟重新安了一个家——一只心形的塑料盒子,边沿光滑,高是碗莲的两倍。我担心它无趣,又往里面加了几块小石头。它龟缩着脑袋,一动不动,一副知错就改的样子。
   我为自己成功囚禁小龟而高兴,我的手机响起,又是吕保顺,说他在教学楼前。我知道吕国奥一定也在。
   我不敢怠慢,顾不上吃早点就冲了出去。
   吕保顺蹲在花芸边,手里摸出旱烟叶,卷好后正在点火。吕国奥站在他右边,一副事不关己的样子。奇怪的是,我们班的李俊杰怎么正站在吕保顺的面前抹眼泪。看到我来,李俊杰抖动着双肩哭得更大声。
   吕保顺鼓着双眼瞪着李俊杰,高声呵斥:“说,手机到底是谁的?”
   李俊杰看看我,更紧张,“手机是我的……是我爸爸给我的……是我借吕国奥玩的……”
   “吕国奥怎么说是你卖给他的呢?你说清楚,不然我就去问你爸。”吕保顺嗓门更高了。
   这招好像很管用,李俊杰有点心虚,小声地说:“是我卖给他的。”
   “多少钱?”
   “三百。”
   “到底是三百还是四百?怎么你说的和吕国奥说的不一样?”
   吕国奥看到吕保顺一直在盘问李俊杰,眼睛盯着吕保顺,想制止却又不敢,只得连忙接过话:“就是三百。”
   我很好奇,便问吕国奥:“你有钱买吗?”
   “有。”吕国奥说着就转向吕保顺,理直气壮地说:“你把我的钱还给我。”
   吕保顺不说话,紧吸了几口旱烟叶,歪过头就往地上吐口水。他把手伸进衣兜,摸出一个手机递给我。指着李俊杰就骂:“你这个小杂毛,用一个手机就害老子(我)上一趟下一趟地找了吕国奥两天。”
   李俊杰低着头不说话。吕国奥则大声地对吕保顺说:“把我的钱还给我。”
   “什么钱?”吕保顺问。
   “我卖螃蟹的钱,还有姐姐给我的钱。”
   吕保顺在地上敲敲烟炭,又往地上吐口水,试着叉开话题。目光里有点尴尬但又尽量调到温和模式,看着我说:“老师,你说他这些天藏在哪?藏在他二大妈家牛圈里,拉一张油纸盖着,不吃不喝整天玩手机。难道玩手机真的不会饿?”

共 7355 字 2 页 首页12
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【编者按】作者有较强的讲叙能力,用双线并行的结构模式,给读者铺展开一幕幕令人心酸的画面。由于作者是乡村教师,亲眼目睹和参与对乡间少数顽劣学生的教育和管理,感受颇深,亲身的体验和实地获得的感悟,更能入人心,更能引发读者的共鸣。现实是,乡村儿童的成长正在经历一场严峻的考验,这种存在现象已经不再仅仅是留守那么孤单与简单。那些离异,或者那些“跑”了的母亲后的父亲简单粗暴的教育方式,孩子的心里在承受着怎样的委屈,仿若一颗颗幼苗被寒霜侵袭。作者作为亲见者,数次伸手或想伸手,可总是那么无力或者总感到那么无力。仿若作者装女儿买来的小龟的巢,是不是要做的就是怀揣着满腔的愿望,守着一个有温度的巢,等待失踪的小龟,等待那群淘气的小龟。结尾是疼痛的,有一种无奈,然又透着期盼,孩子像龟一样渴望得到关爱,有爱心的呵护,甚至是尊重,而非粗暴的强留,体罚,不分场合地辱骂,甚至拳打脚踢。孩子是社会的未来,孩子教育是关键。作者深刻地描写乡间疼痛,乡间潜在的教育危机。作者其实不仅仅展示这一幕幕痛,更是抱着一副悲悯情怀呼吁社会各界以及当地有关部门重视乡间儿童,给孩子一个健康有爱的成长天地。佳作,倾情荐阅。【编辑:山地731828829】【江山编辑部•精品推荐202107230010】

大家来说说

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1 楼        文友:山地731828829        2021-07-22 09:42:58
  龟的命运,似乎隐喻孩子的命运,双线交替讲叙,生动深刻,令人心酸的画面,启发人的思考。乡村孩子教育刻不容缓,乡村孩子必须得到尊重呵护,关爱和健康的教育环境。
2 楼        文友:山地731828829        2021-07-22 09:45:56
  灵娥,叙事稳健,情感可控,描写痛,是为了减少痛。
   写得好,当下题材,触动人心。
   加油,为你鼓掌。
回复2 楼        文友:徐灵娥        2021-07-23 05:59:16
  感谢山哥的鼓励,每一次在我对自己的写作充满怀疑的时候,总能看到山哥鼓励的话语。有时我真的感觉自己像那群留守的小龟一样孤独,还好有山哥,还好有流年。
3 楼        文友:石语        2021-07-22 17:55:11
  诚如按语所说,文章双线并行,以龟喻人,切换自如。文章里的学生命运,令人心酸。如今还有这样的地方,想不到。若我是老师,也愁……
4 楼        文友:徐灵娥        2021-07-22 22:11:48
  我和我的同事们面对的不仅仅是留守儿童,还有那些离异的甚至是妈“跑”了的孩子,家庭教育的缺失,作为教师的我们无论多么努力都弥补不了孩子缺失的那一份爱,真的心痛。最心痛的是那只失踪了的小龟,他是一个离异家庭的孩子,六年级就辍学了,我怎么努力都没能劝回他。
5 楼        文友:闲云落雪        2021-07-23 11:46:04
  通过逃跑的小龟,来映射逃学孩子的命运,读来深受触动。面对广大农村的基层教育,绝不是几个失学孩子的问题,它是一个庞大复杂的社会课题,急待解决。作为一名基层老师,竭尽全力,能做的依然有限。文字直面农村教育现实,有疼痛有希冀,真是好文。
闲云落雪
6 楼        文友:纷飞的雪        2021-07-23 22:32:50
  品文品人、倾听倾诉,流动的日子多一丝牵挂和思念。
   灵魂对晤、以心悟心,逝水的时光变得更丰盈和饱满。
   善待别人的文字,用心品读,认真品评,是品格和品位的彰显!
   我们用真诚和温暖编织起快乐舒心、优雅美丽的流年!
   恭喜,您的美文由逝水流年文学社团精华典藏!
   感谢赐稿流年,期待再次来稿,顺祝创作愉快!
只是女子,侍奉文字。
7 楼        文友:风逝        2021-07-25 06:33:15
  别致的思维,生动展现了一名乡村教师的使命感和良善有爱的心。贫穷,家长为生存奔波,忽略对孩子爱的抚慰与沟通,粗暴的家庭教育,导致学生顽劣,逃学,让人头疼,教育,从来不应该是仅仅学校与老师的事,应该是社会家庭与学校共管齐抓。祝福那些逃跑的“小龟”!
心有多大,舞台就有多大。
8 楼        文友:风逝        2021-07-25 06:42:22
  “奇怪的是,我们班的李俊杰怎么正站在吕保顺的面前摸眼泪。”——抹眼泪。
   “我还在鱼缸里用石头磊出一个假山,供它们趴在假山上睡觉。”——垒假山。
   俺进去改了哈。
心有多大,舞台就有多大。
回复8 楼        文友:徐灵娥        2021-07-25 13:47:02
  谢谢老师,下次一定注意,写好后一定认真审稿。
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