走入校门，我双手抱着足球，轻轻上扔，球在地面弹了两下。我倒退几步，向前迈起，右脚垂直上踢，球飞奔天空，扎进柏树树顶。
　　 我掏出兜里的水瓶，一二指握住，举过脑后，向前一甩。瓶子砸中树干，掉入草丛，足球一动未动。我捡回水瓶，眼睛盯着足球，砸去，瓶子旋转着擦过足球右侧，瓶口朝外，斜挂在树枝。
　　 一位叔叔拍着篮球走来，我喊他帮我把足球砸下来。叔叔抬头望向足球，握紧手中的篮球，举过头顶，双腿前后迈开，踩在一条底线，作出投掷的动作。
　　 叔叔拿着篮球上下两端，旋转着向前一抛，球擦着树的左面，震得水瓶从树上翻滚着，掉落草丛。
　　 我张开双手，伸向上前方，追着篮球，跑到柏树后，双臂和肘合并。手腕往回收，我框住篮球，走到叔叔身旁，把球递给他。
　　 叔叔瞄准树上的足球，双手握住篮球，举在胸前，用力把球推出。篮球向足球飞去，撞下足球，篮球卡了上去，足球落地。
　　 我捡起草地上的水瓶，交给叔叔。他抡出水瓶，砸中篮球，水瓶和篮球双双掉入草丛。
　　 （河北·秦皇岛·解天岳·六年级）

【编者按】砸球的事件并不复杂，但是小作者咫尺兴波，先是写足球飞落松树冠，叔叔用篮球砸下足球，写止此，小作者巧添波澜，续写了叔叔用篮球砸下足球却将篮球卡于树上的情节，于是引出了叔叔用水瓶砸下篮球的情景。一波三折，曲折生动，引人入胜。【编辑：心花一瓣】