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编辑推荐 【家园】我的音乐老师(散文) ————音乐的旋律是每个时代的真实写照


作者:太行飞剑 举人,5805.48 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:2220发表时间:2021-09-20 15:35:35
摘要:原创首发

【家园】我的音乐老师(散文) 从小我站在妈妈的身边,听着妈妈为弟弟妹妹唱摇篮曲,感觉那舒缓的乐曲听得我心里暖暖的,不知不觉中喜欢上了音乐。上小学的时候,看见黑板旁边的课程表上写着星期五下午是音乐课,我好期盼啊!现在回想起来,我是那么喜欢语文,可到如今许多课文都记不清了,但是小时候学会的歌曲还能唱出来,而且歌词歌谱都记得。
   给我们教音乐的是一位男老师,他瘦高的身材,眼睛炯炯有神,头上自来卷的黑头发随着微风轻轻摆动,一见面,我们就喜欢上了他,他的名字叫刘思扬,他有两件乐器:一架老式的钢琴;一把二胡。他承担了我们整个小学的音乐课。记得第一次教给我们的是儿歌,他唱一句,要求我们跟着唱一句,他的音色是那样明快,活泼,富有动感,我们似乎置身于美丽的花园中,一节课下来,我们就学会了。
   “小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像春天一样,来到花园里,来到草地上,鲜艳的红领巾,美丽的衣裳,跳啊,跳啊,跳啊!跳啊,跳啊,跳啊!敬爱的领袖毛泽东,同我们一起过啊,过着快乐节日”唱这歌曲的时候,老师眯缝着眼睛,他一定是陶醉在甜蜜的想象里,我们全班同学那美妙的童声合唱是那么动听,就像是天堂里传来的天籁之音一样。叫我久久不能忘怀!
   老师给我们讲六一儿童节是小朋友的节日,这一天老师会带着我们去公园里玩,我们会戴上红领巾,成为一名少先队员。第二节课,他让我们每一小朋友上讲台上演唱,他用钢琴给我们伴奏,告诉我们什么叫过门,怎么才能跟上钢琴的节奏。那是我第一次跟着钢琴独唱,记忆非常深刻。
   第二次上音乐课,他教给我们唱少先队队歌,那时候的队歌歌词是这样的:“我们新中国的儿童,我们新少年的先锋,团结起来继承我们父兄,不怕艰难不怕担子重!为了新中国的建设而奋斗,学习伟大的领袖毛泽东!”为了让我们能够理解这首歌曲的内涵,老师给我们讲了中国共产党的发展史,讲了八年抗战,讲了解放战争,讲了社会主义经济建设等等,使我们懵懂的童年时代点起了一盏明灯。那时候,我们最佩服的人不再是爸爸妈妈,而是人民领袖毛泽东,我们开始接受了许多革命的道理。开始懂得了这个词的意义“共和国的同龄人,”意味着一份光荣和一份责任,刘思杨老师是我们认识人生意义的启蒙人。
   第三次上音乐课,老师教给我们唱国歌,当时,大家还没有弄明白这是什么样的歌曲,老师给我们讲解了国歌对于一个国家和公民的意义。还一字一句地讲解了国歌的歌词,我们听得肃然起敬,全体站起来和老师一起唱:“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城,中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声,起来,起来,我们万众一心,冒着敌人炮火前进,前进,前进进!”学习这首歌曲的时候,刘老师给我们讲了八国联军烧毁圆明园,我们听得义愤填膺,一个个把小拳头握得紧紧的。那时候,我们懂得了爱憎分明。
   就这样,每一首革命歌曲都在我们的心灵里留下深刻的印象,我们可以对班主任的话,可以“一个耳朵听,另一个耳朵冒,”但是刘思杨老师教给我们的这个歌曲和那些个特殊的的旋律一起进入了我们的思想、灵魂和血液,使我们终身难忘。
   随着时间的推移,我们到了清明节的时候,不再跟着父母去给祖祖宗宗的上坟,我们开始为那些为国捐躯的伟大烈士扫墓。记得刘老师教给我们的歌曲是这样的:“翻过小山岗,走过青草坪,烈士墓前来了红领巾,举手行队礼,献上花圈表表心,想起当年风雨声,山冈铁链响叮咚,不是你们洒鲜血,哪有今天的好光景?我们踏着烈士的脚印,永远奋勇向前进!”刘老师在音乐课上给我们讲了《红岩》的故事,建议我们去看这本书,学校还组织我们看了《烈火中永生》这部电影。清明节扫墓那天,老师还请老红军爷爷给我们讲故事,讲了翻雪山过草地的经历,我们从小受到这样的熏陶和教育。从小没有自己个人的理想,我们的理想就是祖国的需要,祖国需要我们做什么,我们就会义不容辞,那时候记得这样的诗词,我是革命一块砖,哪里需要哪里搬……
   小学三年级的时候,全国掀起了“学雷锋”的热潮,刘老师在音乐课上教给我们的是《学习雷锋好榜样》这首歌曲,那时候不仅学生会唱,爸爸妈妈和所有的叔叔阿姨都会唱了,几乎是一夜之间,这首歌曲传遍大街小巷。我们在这首歌曲的指引下,帮助老爷爷过马路,帮助老奶奶买菜,到施工现场搬砖,到处都是我们学雷锋做好事的身影……就在那时候,我被评为学雷锋标兵。展览我事迹的图画有一间教室那么多,我感觉压力山大。是压力,也是动力,从那以后,我开始以雷锋叔叔的精神鼓励自己不断地进步!
   那时候,我对刘老师有点小小的崇拜,别看他不是班主任老师,不是语文老师,但是他懂的知识可真多了,讲起故事来声情并茂,十分耐听。刘老师对我们说,每一个不同的历史时期内都有它独特的歌曲,比如抗日战争时期就有《大刀进行曲》《我们在太行山上》等;现在我们就有《学习雷锋好榜样》等等,所以我们少先队员应该学会这些时代的歌曲,并且在这些歌曲声中实现人生的梦想。每个时代的歌曲,都是那个时代的烙印。
   我有时候看见老师拉二胡,那曲子深沉、悠扬,令人心醉,老师的形象慢慢地幻化成我的三叔,幼年时期的我经常呆呆地坐在三叔对面的蒲团上,倾心地听三叔为我一个人演奏的音乐会。三叔,是我心中最疼爱我又启发我的前辈,又是多才多艺的化身,有时候感觉他甚至超过父亲对我的影响。而上小学的时候刘老师代替了三叔,成为我的偶像,我十分佩服刘老师的多才多艺。
   记得四年级的时候,刘老师教给我们唱《我有一个理想》,歌词是这个样子的:“我有一个理想,一个美好的理想,等我长大了要把农民当,种的麦子满山岗,养的大鱼满池塘,养的牛羊肥又壮……”老师说,现在人们都不愿意当农民,那是因为农村太落后,太贫穷的缘故,正是因为这样,才需要有文化的人到农村去,建设新农村,提高农村的生活水平,让大家都喜欢当农民,那一天到来的时候,社会就进步了。受老师的影响,我对农作物的生长产生了兴趣,在我家院子里种植了韭菜、黄瓜和向日葵,每天给他们浇水,施肥,盼着他们快快成长。
   不久,我的这位音乐老师就被下放到农村去了,据说就是因为他污蔑了社会主义的农村,说农村贫穷落后等等。有人给他上纲上线提到了路线问题,这位刘老师家是农村的,他回乡务农去了。临走的那天晚上,我们去送他,老师啥话也没有说,他用二胡拉了《二泉映月》的曲子,我听着那悲壮,低沉的曲子,千回百转的心情格外沉重,但是我不知道如何表达,不知道应该如何安慰我的音乐老师,也许那时候任何语言都是多余的,老师反复的拉琴,我们呆呆地听着,听着,最后曲终人散空愁暮,心中十分惆怅……
   让人始料不及的是后来我们整整一代人都走向农村了,不管你是情愿的,还是被迫无奈的,其实是没有办法自己决定的,我们的命运都是下乡和去边疆。我选择了去边疆,当时我感觉至少还是全民所有制的兵团,如果有朝一日回城来,工龄可以连续计算的。那时候,我真想告知音乐老师,他可是真有远见,一首歌曲,把我们都送到农村去了。当我在建设兵团看见一望无际的草原都被我们种植上小麦的时候,看见草原上牛羊满山坡的时候,我心里想,老师啊,你教给我们的歌曲里说麦子满山岗,牛羊肥又壮,我看见了,可是这样并没有改变农村和边疆的面貌啊!这里的文化贫瘠,观念落后,怎么才能改变啊?于是我们自编自演了一首小合唱:“满怀豪情来到大草原,没想到一下车我就傻了眼,蒙古包马架子,我越看越不惯,小门槛,不大一点儿,进门就撞脑袋……”由于歌曲反映了我们的心情,几乎是含着眼泪演唱的。那时候我们从不喜欢草原到慢慢爱上了草原。
   更加喜欢草原是到多年以后,当我唱着《父亲的草原母亲的河》《鸿雁》等歌曲,作为一个旅游者再一次来到草原的时候,我才看到了草原的富足和美好风光。那天,我和老师在那达慕大会上不期而遇,老师说,他现在组织了自己的婚礼乐队,走村串户给相亲们办喜事,家家户户都盖起了新房子,过上了歌曲里唱的新生活。我问老师,有没有想过平反到城里工作的事情,老师说:“已经平了,至于去城里工作就不想了,我儿子考上了传媒大学,现在留校当教师呢,我的音乐老师理想在更高层次上实现了!这就够了!”那一次我和老师都喝高了,一边喝酒,一边唱歌,直到一醉方休!
   我们师生相见,感慨万千,告别的时候,老师为我送行,他用二胡拉了一曲《鸿雁》,“鸿雁天空上,对对排成行,江水长秋草黄,草原上琴声忧伤,鸿雁向南方,飞过芦苇荡,天苍茫雁何往,心中是北方家乡,天苍茫雁何往,心中是北方家乡,鸿雁北归还,带上我的思念,歌声远琴声颤,草原上春意暖,鸿雁向苍天,天空有多遥远,酒喝干再斟满,今夜不醉不还……”有个蒙古汉子听到音乐就翩翩起舞了,让我感受到祖国的城市以外地区也正在像一只鸿雁那样展翅飞翔!
   如今我的音乐老师已经去世一年余了,他作为一名音乐的使者,向我们普及了音乐。那些美妙的旋律不禁充实了我们的生活,也启发了我们对人生的思考,是的每一个时代都有自己的音乐,音乐是时代发展留下的印记。我们中国的历史可以说用音乐串起来,可见音乐是时代的旋律和记忆,当我们的后代循着这些音乐去找时代的影子时,他们将看到我们的过去,不忘记那些音乐,我们就会不忘记历史,从某种意义上讲,中国的音乐史,所记载的是中国社会的变迁史,如果有一天我孙子要整理近百年的音乐史,我一定要提供给他我所掌握的素材。
   最后让我以这样的诗句结束这篇文章吧:“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”中国正面临着世界的新变局,无论历史怎么演进,中国这头东方睡狮已经到了重新崛起的时候了,这就是震撼世界的东方之狮!
  

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【编者按】这篇散文,生动的叙述,厚重的内容,通过小学音乐老师的经历,写出来不同的历史时期传唱的歌曲是不同的,小学音乐课教学也是紧扣时代旋律的,从“小鸟在前面带路”到少先队队歌,伴随着一个祖国同龄人的成长,后来学习了国歌,明白了许多革命道理。都说明音乐伴随着作者成长,但是在特殊的年代里,对理想的认识是不一样的,对农村的解读也不一样,老师为此受到了误会和冲击,回乡务农。作者选择了去边疆,特殊时代大家都受到形势的裹挟。但是历史是螺旋式上升的,最后在改革开放四十年,农村和边疆都进步了,经济生活改善了。最后作者深情地谈了自己对音乐老师的怀念,感人的文字,感谢发文分享,推荐阅读共赏!【编辑:秋觅】

大家来说说

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1 楼        文友:秋觅        2021-09-20 15:37:31
  感人的散文,生动的叙述,厚重的内容,回忆自己当年的小学音乐老师。感谢赐稿,欣赏佳作,期待更多精彩!
秋觅
回复1 楼        文友:太行飞剑        2021-09-20 19:35:25
  感谢秋觅老师的编辑,音乐确实记载着我们的时代,什么时代唱什么歌,谱什么曲,现在我们的音乐都是这个时代的歌曲,我们小时候的曲子都是有时代烙印的,听到那个旋律就会回忆起那时候的故事。
2 楼        文友:太行飞剑        2021-09-20 19:35:48
  感谢秋觅老师的编辑,音乐确实记载着我们的时代,什么时代唱什么歌,谱什么曲,现在我们的音乐都是这个时代的歌曲,我们小时候的曲子都是有时代烙印的,听到那个旋律就会回忆起那时候的故事。
太行飞剑
3 楼        文友:太行飞剑        2021-10-05 12:31:41
  职场竞争不仅仅是学历的竞争,也不是工作经验的竞争,而是个人格局的竞争,工作实力的竞争,每个人在职场工作避免不了竞争,要想取胜唯有加强学习和实践经验的积累,还要有一颗善良的心
太行飞剑
4 楼        文友:太行飞剑        2021-10-05 12:39:55
  职场竞争不仅仅是学历的竞争,也不是工作经验的竞争,而是个人格局的竞争,工作实力的竞争,每个人在职场工作避免不了竞争,要想取胜唯有加强学习和实践经验的积累,还要有一颗善良的心
太行飞剑
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