今年是我参加小学教学工作的第二个年头。第二年与第一年比较，无论是教学、生活、思想等方面变化都尤为大。最明显的当属我的身份发生了质的变化。
　　 我从孤身一人荣幸地晋升为“超级奶爸”。
　　 根据学校安排，本学年由我担任新的班级的班主任。从此，我便开启了由我导演，孩子们主角的“一个父亲与三十二个孩子的日常”大片。
　　
　　 一、思维固定惧工作
　　 之于班主任工作，这是我从教以来不敢涉猎的雷池。
　　 原因无外乎觉得它的工作过于琐碎、专注、攻心。往往干的人总会吃力不讨好。加之要频繁与各色性格迥异的家长打交道，这绝非易事。所以，我一直在退缩着。然而，退路无边，总得回头是岸。于是，今年我便接受了校方安排的班主任的任命。
　　 当时，心里便想着，这权当为自己以后打基础——人生为人，孰能无孩？现今的工作也是为以后教育自己孩子打基础。一生二熟，我一定行。
　　 于是，我便带着这些心理暗示去迎接属于我的第一个班级。
　　
　　 二、同事帮衬贵真诚
　　 由于从未当过班主任，所以我上手要比其他人慢得多。
　　 好在有同级两个姐姐提携帮助，才使得我的工作得以有条不紊地开展。
　　 “海霞姐，班级座位应该怎么排呢？”
　　 “楚心姐，安全教育平台如何授课呢？”
　　 “两个姐姐，走！咱们放学生走！”
　　 “走！咱三个一起查房走！”
　　 ……
　　 这样的对话每天在我们三个人之间重复着，我们的情谊也随着互相帮衬而变得深厚起来。
　　
　　 三、身心俱疲知不易
　　 犹记得九月一日那天的情形。阴雨绵绵的天气打乱了人平静的心情。
　　 当日下午两时许，我手拿打印的班级二维码与花名册急匆匆地来到属于我的城池——四三班教室后，用手摸了摸被雨淋的额头的雨水后，便独自静待前来报到的小“神兽”们。
　　 一溜烟的功夫，教室已然由寂静无人变为人满吵闹。望着讲桌下那几十个幼小的身体，我心里充斥着五味具杂的感觉。他们稚嫩天真的脸庞令我怜爱；但他们的年龄令我堪忧——我大他们十八岁，从未教授过如此之小的孩子。将来的代沟自然会少不了的。何况受传统观念束缚：一个顶天立地的男人居然耗在孩子堆里，成何体统？
　　 无论想法几何，都得勇敢面对昂首挺胸地大步向前……
　　 “老师，H同学拿我东西……”
　　 “老师，D同学哭啦……”
　　 “老师，L同学吐了……”
　　 “老师，S同学头烫得厉害……”
　　 “老师，G同学地没扫干净……”
　　 断不完的学生官司、处不完的学生琐事、解不完的学生纠纷，加上校方随时随机安排的班主任工作，以及朝六晚八的作息与早跟操、午跟觉、晚查寝的行政日常，都令我身心俱疲。我切身体会到班主任工作的不易。并对本校常年担任班主任工作的老教师感到由衷地佩服：如此熬人的工作，我一个大小伙刚上来几个月就折腾得快垮了。那么老教师们的十几年的班主任生涯是如何扛过的？我想坚定决心的因素除了提高的津贴外，只有精神信仰——教育初心来慰藉自身了。
　　
　　 四、笑泪并存写回忆
　　 班主任工作虽然伤神劳心，却也收获了一种别致的财富——那就是学生的认可与喜爱。由于班主任是学生在校的监护人，与学生接触时间最长。所以班主任与学生发生的故事便也成了卢沟桥的狮子——数不清。
　　 刚接班时，就有前任老师告诉我本班有个“刺头”，曾经是学校名人。
　　 古有康熙平三藩，今有小班拔刺头。于是，我便着手对这个“刺头”开展工作。
　　 H同学由于自身未养成好的行为习惯，加之父母溺爱，久而久之，他的为人便引起同学老师的不满。渐渐地就“光荣”地升为“名人堂”堂主。
　　 起初刚见到他时，只觉一个半大的毛头小子，十足的愣头青，且傻且可爱。由于该生喜欢收藏古物，爱好与我不谋而合。于是便对他有几分好印象。然而好印象坚持不到几天便成了坏印象。
　　 开学才一周，他便在体育课上把一个女同学欺负哭了。开学仅一月，他便惹得班里大多数学生对他反感；开学不足一学期，我收到的各科老师的投诉里，十有八九都来自对他的投诉……
　　 当我刚听到师生对他投诉时，心里还不温不火。毕竟小孩子天性所致，也不能强行改变。但投诉次数一多，这个孩子的名字便令我反胃了。
　　 当学生再次向我投诉他时，我毫不客气地当着全班学生的面，大声斥责他。言语中将他的缺点全盘托出，毫不保留，没给他留半点情面。可能是言语过重、情绪冲动，H同学听完后，那张水灵的脸开始发红，紧接着，眼泪如下雨般啪嗒啪嗒地开始往下流。我见状，早已于心不忍，但仍然面不改色地继续批评。直到下课后，我才单独将他叫到我的宿舍。又好言安慰、语重心长地向他浇灌着心灵鸡汤……
　　 “刺头”学生并不会因为你对他的春风教导与红脸训斥而彻底洗心革面。若想让他浪子回头，就得继续去感化他。没过多久，我便发现他的优点。他思维敏捷，涉猎宽泛，尤其对军事历史极感兴趣。我便经常从这方面表扬他，让他树立了自信心后，便开始继续引导，你有缺点，也有优点。你的优点他人难比。但你的缺点却也是他人难有。唯有继续改正，方才能让大家对你刮目相看。
　　 随着开导的次数变多，他终于慢慢在进步……
　　 我一直生怕对H同学的经常性呵斥会让他产生反感，从而对我是面服心不服。但直到一次偶然机会，我才打消了念头。那天下课后，他神秘兮兮地告诉我，他有一件好东西要带给我。我心里暗笑，一个毛孩子能有啥好东西。但不想扫孩子兴，便装着惊讶问道，什么好东西呢？只见他变魔术似地拿出一本上世纪70年代的大学语文课本。他说，他知道和他一样，喜欢收藏古物。这是他最喜欢的古书，想送给我。
　　 其实这类书，平日里我所见并不少。但当我拿到手里时，还是感觉心里沉甸甸的。我明白，这是孩子对我的爱。
　　 “超级奶爸”不会因为一个学生而陡然质变，成熟的代价是不断成长。随着近一个学期的磨练，我已然适应了班主任工作。不再为学生日常的鸡毛蒜皮小事而头疼了。只要肯用心用情，没有解决不了的问题的。
　　 我曾经对学生说过，我是他们在学校里的“父亲”。有什么事都可以找我。只要我能办到，一定尽力而为。现在，我想对他们说：“孩子们，你们的‘超级奶爸’已经进阶成功。以后的日子里，请跟着我朝着那方明亮、美好的未来继续前行……”