冬日的清晨，我领着大孙子漫步在塘西河两岸。
　　 即便，纷纷细雨才刚歇息，视野还是空旷宁静的。可惜了，阳光被锁在一派朦胧之中，少却了那份通透的感觉。
　　 小家伙五点多钟就醒了，我摁着不让起床都不行。说：“爷爷，一个星期我才能跟你们散一回步，你们起床，我也起床，绝对不能落后了哟！”
　　 这不，紧跟着起床，紧跟着洗漱，紧跟着……
　　 一路上闲聊着。奶奶问道：“起早了，中午不睡觉，不困吗？”
　　 小家伙快乐地说：“想作业都忘记时间了，哪还知道困！”
　　 奶奶又问：“什么作业这么难做？”
　　 “作文”。小家伙说道：“老师要我们发现问题，写自己的想法。我还没有发现呢！”
　　 “哦！”我说：“什么要求？”
　　 “就是认识自然，增长知识。”小家伙说着，便抬起头来，一双稚嫩而又聪明的眼睛看着我，似乎是要从我的脸上找到答案。
　　 就在这时，奶奶的脚被什么东西给硌了一下，身体打了个趔趄，差点摔倒了。她的反应还算快，没有出现任何危险，我们继续行走。
　　 我下意识地看了看脚下的路。这是一条休闲步道，沿着河修的。而且，河两岸一样，差不多有20公里的距离。路幅约2米左右，柏油铺垫，还被染成了紫红的颜色。问题是，这路早已损坏了，不仅颜色破败，还裂开了很多条缝。有的缝，简直能塞进成年人的拳头。说来也怪，这些缝都是随着路的方向纵向延伸，还都在路的中间，左右两侧只有少许，基本上没有看到横向的裂缝。不知道什么时候，裂缝被水泥浇灌了起来。只是不遂人愿，时间长了，浇灌处又裂开了，破碎的水泥硬块爆在路面上。奶奶的脚……
　　 忽然，我有主意了。我说：“宝贝，问你个问题。”
　　 小家伙眼睛一亮，反问道：“什么问题？爷爷！”
　　 我手指路面，说：“你看看，这路上的裂缝为什么都是纵向的，还这么长呢？”
　　 小家伙低头看了看，再抬起头，放眼望去，又摇了摇头。说道：“爷爷，这是怎么了？”
　　 “你看。”我随手一指路的两边，说道：“这路是修在河岸上的，这里的土壤本来就是松软的，修成路以后，要经历雨水的冲刷，要承受行人的踩踏，还有自行车、垃圾清运车的碾压，收缩、沉降是自然的。”
　　 小家伙点点头，却又一直低着头，似乎并没有想明白。我说：“问题是这路的两边，一边临水，一边傍坡。临水的这边，土质很软。傍坡的这一边呢？土壤的结构一定比另一边厚实得多了。这路呢？生长在一边软，一边硬的土壤之上。那么，它们的承受能力就不一样了。就会出现，一边沉降得快些，一边沉降得慢些。这快、慢之间，必然开裂。”
　　 听我如此说，小家伙停下脚步，特意地将双脚分开，站在一道裂缝的两边，使劲地蹦了两下子，似乎是要感受一下它们沉降的程度。
　　 “爷爷。”小家伙指着浇灌的水泥，说：“这个是什么呀？”
　　 “水泥浇灌弄成的。”我说：“这样做，是想把裂缝灌上，不让裂口开大，不影响人们走路。但是，地基太软了，灌不住。这路呀，是需要重修的。”
　　 小家伙说：“那怎么不修呢？”
　　 我答道：“现在修，就是浪费，不能解决问题。因为，这路建的时间不长，基础还没有沉降到结实的那一步。再过一段时间，让它多经历一些风雨，沉降得牢固些，再重修，就不会轻易开裂、损坏了。”
　　 小家伙一边听着，一边点头，好像是听懂了。
　　 过了一会儿，到了路两边都是水的路段。我发现，该路段差不多有100米的长度，却没有一条裂缝，完好无损。我拉着小家伙的手，示意他停下。我问：“你看，这里为什么没开裂？”
　　 小家伙摇一摇头，说：“不知道。”
　　 “因为，路基的土全是新堆成的，软硬程度一样。”走在一边的奶奶插话了。
　　 小家伙看着我，像是在问：“真的吗？”
　　 我说：“奶奶说得对。你看，路两边都是水，说明这里原来是河的一部分。新填起来的土，结构是一样的，沉多少，降多少，大体差不多。所以，路面看起来还是整体一块，没有开裂。”
　　 小家伙感觉很神奇，便在这一段来回地跑了几趟，仿佛能找寻到某种答案。
　　 我趁势说道：“古人说，处处留心皆学问。就是告诉我们，只要有心，看到任何事，多想多问多思考，就会有发现，就能掌握书本上没有的知识。”
　　 小家伙听着，显得很认真。
　　 我接着说：“我们天天在走路，路上也是天天都有我们要发现和思考的东西。只是，平时没有在意，不想动脑筋而已。”
　　 小家伙歪着头，再一次看着我。
　　 “当然。”我说：“也不会时时都能发现问题。但是，有了发现，就必须去分析、思考，要找到问题的症结所在。就像这路，为什么会坏，为什么没修。找到了根源，也就明白了所有的问题。”
　　 “爷爷。”小家伙叫道：“我的作文有了，就写‘路上的发现’怎么样？”
　　 我笑了，高高地竖起大拇指，给他点了个大大的赞。
　　              
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