二十八、【精彩纷呈】
　　
　　 曾经在孙女四岁那一年的暑假，和儿子儿媳一起带着孙女，并通知我妹妹也带着她外孙，我们一行趁着中山市书展的机会，聆听了北京大学教授张辛的讲座，受益匪浅。
　　 记得他说：
　　 人类是身心和灵魂两部分构成的。神、物、心三位一体。以心为主导身的生活才是人类理
　　 想的生活。人：做人；人+心+物。有限的物在，是生命的智者，灵身。
　　 以孔子智慧：他倡导传统生活即心的生活，方式是：应然、理想、合适；
　　 老子说：柔弱者生之强，强大者死之强。合适才是人类终极的追求。
　　 什么是合适的？身心合一！最终获得心的愉悦。
　　 善生善死。强了离死不太远，先进的未必合适，落后的未必不合适。比如一个团体不可能都是先进，都是先进，先进性就不能体现了。
　　 所以人生的目的：打点好小生命，做好自己！就实现人类大生命的良性循环！
　　
　　 听了讲座之后，我也不停问自己：你是谁？从哪来？到哪去？
　　 孔子是这样回答：我是人，从物来，到心去。值得深思。到底是哲人，回答精准。
　　 如今国家倡导国学，国学的精髓是什么？我们要向国学学什么？
　　 在孙女很小的时候我们就给她听《国学》和古诗。三岁以前孙女已经会背诵《大学》，现在也在带她读《论语》。
　　 其实，国学的精髓就是“和“道”，也是后人学习国学的意义和精神所在。
　　 应该怎样学国学呢？首先要对国学有基本认知，要了解它的构成。
　　 道：识字—古字、本义；
　　 主动者（人）、起点（根本基础根源）、根据（天道）、途径、归宿。
　　 而孔子精神就是“中庸”。中就是合适；庸就是常，不偏不易。
　　 常是不能反的，反了就是反常，也不能失，失了就是失常。文革就是最大反常运动
　　 中庸的核心是序和—秩序和谐。合适，常就是中庸的核心理念和核心价值观。
　　 对于儒家、道家和佛家，人们这样概括：智慧道，教养儒，体现佛。
　　 我个人一向倾向与老子创立庄子发展的道家学说。赞同道家“无为而治”和“顺其自然”的理念。从来不喜欢刻意为之。
　　 王夫之有：盈天下宇宙观
　　 人类应该是共生共荣，民胞物与，世界共同体。
　　 人类要善于感恩：天地、父母。要善于敬畏：天地、生命；要善于欣赏艺术
　　 人类要顺天顺自然。
　　 中庸的重点是上天和祖先。中国就是合适的国。中原就是合适的原。
　　 农业，唐人。上帝造人
　　 中国文化就是礼乐文化。礼就是序，乐就是和
　　 和、礼、道：道是内在根基；礼是外在规则；和就是和谐了。
　　 神-上天，祖先-投其所好，牺牲为益，谷种为养，酒醒为礼。
　　 人类发展的三大基本程序：天人—物；人人—礼；身心—精神。
　　 守序、安分、行
　　 礼就是以人为本。
　　 孔子说：仁人也。
　　 人与人之间关系，主要是家人关系，孝子—家人—社会人。
　　 早晨起来，敬书祖训：“人生处世居家，大抵以勤、俭、谦、和、信为本；戒骄、奢、乖、惰、诈，人能守此，无论显晦，都成人品。中或有踰此训，必各相儆发，鸣鼓救过，求就约束，以成其德，毋堕！余仰乘祖宗忠厚传家之至，意所拳拳耳，子孙勉旃”！
　　 坚持做人准则，以良好的家教教育子孙，与君共勉。对共建和谐家庭、社会均大有裨益！
　　 “恒言不称老。”《礼记.曲礼》。【译文】父母在，自己年岁再大，也不称老。自己称老则父母觉得更老。
　　 高尔基曾说过:“父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生”！
　　 讲座内容精彩而丰富，听了如享受一顿精神大餐。
　　 之后在儿子家晚餐。和孙女在一起，不舍得分开。回到家已经晚九点多了。
　　
　　 几天之后，书展尾声，又听了中国人民大学教授、博导李玫瑾老师的讲座。
　　 她提出的问题更加令人深思：
　　 解决问题的思维是逆向思维最高思维是360度，标志成熟了。会把自己当作别人看，叫反思。
　　 为什么传承？
　　 家族，父母，老师，领导，同事，古今中外的一切优秀的人，都在传承。如孔子，诸葛亮，周总理！乔布斯也在传！传递读书的精神，学习的精神，开放的精神，与时俱进的文明！刚才三位老师分享得非常好，一位老师讲子女教育，一位老师传递对学生的教育，一位老师讲传递健康和心灵！也在相互传递！所以当下的每一刻，我们都在传递！那些年，我们作为孩子的时候，我们也曾是祖国含苞待放的花朵，也曾是家庭父母的希望。现如今我们拿着父母的接力棒，开始奔跑的时候，我们是如何身教我们优秀的下一代？
　　 传递什么？
　　 我想到了薪火相传，作为老师，我们要传递智慧！所以我们要有开放的心态，特别是家长，包括这里未来的家长，我们要有开放的心态，学习古今中外一切优秀智慧文明，好传递给子女！我们传递给子女什么，取决于我们的心态，我们得心量，我们得文明水平！所以我们要时刻保持学习和开放心态，提高我们得文明传承的能力！所以我们得接力棒是开放的，与时俱进的，保持先进的。
　　 谁在接？
　　 我们，在座每一位，以及未来孩子们，学员们！三人行，必有我师！保持开放心态，时刻与时俱进，不落伍，做一位开放的老师，才能更好的薪火相传，读书让我能更清楚明白活着的意义，不仅自己活的精彩还要更多的人也活出自我，做自己灵魂的主人。在这个时代，希望大家花更多的时间去拿起一本书，认真的阅读。每天能有一个小时放下工作，放下生活的羁绊，安安静静的拿起一本喜欢的书吸收知识，也许已经成为当下成年人的奢侈品。
　　 可以读一本书，可以听一本书，可以感悟一本书。这也许就是我们在自己历练征途上的微小却坚实的一步吧。
　　
　　 再说家风。这的确是中国传统文化的重要一环，2500年前孔夫子讲的"克己复礼"就是如此。所以我先祖的家训就讲“人生处世居家，大扺以勤劳，节俭，谦虚，信用为本，戒骄傲，奢侈，乖张，懒惰，奸诈”。人能守此，无论显晦，都成人品。中或有逾此训，必各相儆发，鸣鼓救过，以承其德，毋堕余仰承祖宗忠厚传家之至，意所拳拳耳，子孙勉旃！
　　 所以自小受教育，就不会逾越做人的规矩了！
　　 断舍离，道法崇尚自然，遵循本源。断，应当断立断，反则其乱；舍，应该舍立舍，先舍后得。离，应方离则离，离合有序。舍弃一切贪欲、虚荣，自私及人性中的丑恶。让我们变得优雅、智慧，善良、阳光、美丽。
　　
　　 关于家庭养育：
　　 1.三岁以前对孩子是抚养，
　　 情感0-3岁；性格3-20岁；自我修养18岁以后
　　 教：可以拿教鞭但要张嘴；抚养：抚是动作，养育。好学校不如好老师；好医院不如好医生。医术和医德。所以关键是人！上天造人这种动物就是要一对一，不是放羊。
　　 抚养人抱着孩子每天要10个小时。会记住抚养人和气息声音相貌。会渐渐生成情感。这就是一对一。否则孩子半岁不到经常换人带则没有情感冷酷。所以亲自养孩子多重要！
　　 不忍是人情感中很重要的东西。情感缺失源于从小养育人不单一。人的情感非常重要！一定要和孩子建立情感，然后你管他他不会恨你，因为他知道你爱他。
　　 神经系统是人生理的基础，有记忆功能。
　　 脾气暴躁的人就是小时候哭没人理的人，早年养育会决定人的性情。
　　 鱼米之乡孩子性情温和；贫瘠之地孩子性情暴躁。
　　 亲人多的孩子喜欢说话，亲人少的孩子话少。能说会道的孩子朋友多。
　　
　　 2.三岁孩子以后是培养。
　　 这时候孩子自己会解决大小便。六岁之后开始对孩子说不行，要进行教育。
　　 六岁之前父母的教育是黄金；十二岁之后父母的教育是垃圾。
　　 要建立心理模式，教会孩子沟通和倾听。性格模式的建立，学会分享，忍受身体之苦。孩子要买玩具你不答应要告诉她为什么，然后告诉她自己记着了，发了奖金就给她买。
　　 说一句题外话，其实，看你的身材可以知道你是是否自律。
　　
　　 3.孩子能力的发展
　　 喜欢看动漫的孩子，喜欢玩虫子的孩子可以学生物。六岁孩子上学，要带孩子去不同的专业看看，了解孩子哪方面擅长。
　　 天赋是天生的；技能可以通过重复训练得到。
　　 社会化就是造砖的过程。而打造玉石则不能用这个方法。父母要善于发现孩子的兴趣和特长。在孩子成长过程中和孩子讨论，父母可以给孩子提供5-6个建议。和孩子交流有时候不通畅是正常的，因为有距离，方方面面的差距。比如有的视觉好，有的听觉厉害。
　　
　　 4.青春期教育摆脱、独立、自主 
　　 帮助孩子寻找朋友、同伴：初中阶段不要轻易换学校。同伴交往很重要。分享也是交往的方式；教会孩子处理矛盾：
　　 这时期尤其父亲的作用很重要。
　　 六岁前，家里的爱要循环，妈妈关注孩子，爸爸关注妈妈。不要都倾注在孩子身上。但孩子到了青春期就不要这样了，要让孩子在家要做家务，爸爸接送孩子借机和孩子聊天，聊一些国际大问题，眼界、胸怀、视野。如：男孩子聊丘吉尔，女孩子聊优秀女性，一起运动，拉近心理距离。
　　
　　 听完这一餐精神大餐，很是欣慰。很多是自己曾经做过的，很多道理自己都非常赞成。真希望现在的年轻父母都能亲耳听到这些学者的讲座，对各个阶段孩子的教育一定受益匪浅！
　　 之后，急忙又赶去求索书苑，拿到他们的入库单，再将新出版的几本书交给书店，就匆匆赶去饭店和家人共进午餐。
　　
　　 2020-8-18一稿
　　 2022-2-1修改稿