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编辑推荐 【神舟•向未来】《同心追梦”双减”》(剧本) ——天镇教育谱新篇


作者:人间四月画 白丁,2.15 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:6665发表时间:2022-02-03 08:18:19
摘要:“双减”政策相关法规和“五项管理”的执行情况以及“双减”实行以来的变化。

【神舟•向未来】《同心追梦”双减”》(剧本) 时间:2022年元月X日下午
  
   地点:XX中学礼堂
  
   故事背景:“双减”政策相关法规和“五项管理”的执行情况以及“双减”实行以来的变化。
  
   人物:XXX学校学生(生1、生2、生3、生4、生5、生6,群体学生20--30人)
  
   道具:桌子一张、椅子三四把(可不用),对联一副,演出头戴式无线麦克风若干,屏显剧本主题。
   场景:舞台中央布置桌子一张、椅子三四把。(可不用)
  
   幕启:桌子一张、椅子三四把(如不用,可省去),屏显剧本主题。
  
   开篇:
   生1,2:(出场到舞台中央)
   亲爱老师、同学们,大家XX好!给大家拜年啦(抱拳鞠躬)
   (齐)我们是xxx学校的学生,我叫XX1,我叫XX2
   值此新年晚会之际,首先祝全县的:
   生1:男孩子,女孩子
   生2:大孩子,小孩子
   (齐):老少爷们儿,新年快乐!快快----乐!!(可能下面有掌声)
   (齐):今天,我们不是空着手来的,给大家带来了一副对联:
   生1:上联是:同心追梦话“双减”(出示对联并大声诵读)
   生2:下联是:天镇教育谱新篇(出示对联并大声诵读)
   生1:掌声在哪里?掌声响起来!
   生2:掌声再热烈一些!(同时鼓掌)
   生1:党旗飘,国旗艳,教育方针有新变;(屏显“双减”政策文件画面)
   生2:立德树人全发展,五项管理记心间。(屏显“五项管理”相关画面)
   (齐):今天我们说“双减”(可能下面有掌声)
  
   篇二:“双减”政策及内容
   生3,4,5,6:哎,说起“双减”,你对“双减”有多了解?(生3,4,5,6挥手跑出场)
   生1:校内要把作业减
   生2:校外要把培训减
   (屏显“双减”政策央视新闻画面,作为背景)
   生3:噢,那我知道了,怪不得我们现在,作业很快就写完
   生4:放学不进培训班
   生5:延时服务受欢迎
   生6:爸妈心里没怨言
   生3,4:大家说说这是为什么?
   生5,6:为什么呀?
   生1:这是因为啊国家政策发布了,作业自然减轻了;
   生2:校外培训没学科,课外作业也不多。
   生1:老师上好延时课,教学质量见效果;
   生2:校内校外齐减负,快乐学习真幸福。
   生3,4,5,6:哈哈哈哈,这下爸妈(卡)不用逼我们啦(配肢体语言,前仰后俯)
  
   篇三:“双减”之前
   生3:唉,要说起那过去,我们还真是(个)忙
   生1:那你都忙什么啊?
   生4:上学要学语数外,放学不能回家玩
   生2:不回家玩?那你干什么啊?
   生5:补课班里学奥数,培训班上学打鼓
   生6:音乐班里唱歌谱,兴趣班里练武术
   生1:瞧这位,还真是够忙活的,哪你学的怎么样啊?
   生3:上课就把瞌睡打,不知老师讲的啥
   生4:唉,爸妈志向真不低,目标(捏)让我上北大
   生1:哎吆,你爸妈还真不一般呐
   生5:我们也是没有办法呀,你说该咋办?
   生1:教育改革有变化,立竿见影政策下;(屏显“双减”文件画面)
   生2:五项管理及时雨,社会各界齐赞许。(屏显“五项管理”画面)
   生6:净是些啥规定啦?屏幕播的有点快,我看不清是些啥规定
  
   篇四:“五项管理”内容
   生1:作业手机与读物,还有睡眠和体质。
   生2:各项都有硬规定,更有政策做后盾。
   生3:课堂教学质量好,课后作业布置巧;(屏显作业画面)
   生4:手机不能入校园,利害关系要明辨。(屏显手机画面)
   生5:中华诗词传千年,经典诵读记心间。(屏显读物画面)
   生6:校内校外均锻炼,按时就寝保睡眠。(屏显体质和睡眠画面)
  
   篇五:市、县“双减”执行情况
   生1:家庭学校同参与,
   生2:核心素养筑根基。
   生1:家校合力并不难,听我慢慢和大家谈:
   (屏显市、县“双减”新闻画面,作为背景)
   生2:市县都有新举措,办法总比困难多。
   生3:强组织、明职责,网格管理一体化;
   生4:出重拳、下狠手,校外培训规范化。
   生5:多举措、堵源头,作业负担适量化;
   生6:课堂教学效率高,减负增效齐夸好。
   (合)双减变化真是大,人人心里乐开花。
  
   篇六:“双减”之后
   (屏显“双减”以后的变化画面,配乐《祖国的花朵》同起)
   (画面)生1:我感觉从这学期以来,我的作业就减少了很多很多,还可以听听音乐放松一下自己。
   (画面)生2:奥,我有更多的时间来锻炼运动身体了,睡得更香更足了。
   (画面)家长1:双减之后,孩子们学习轻松了,我们家长也节省了很多时间
   (画面)家长2:我觉得更主要的是家庭关系都和谐了,看到孩子的性格越来越活泼,我特别开心
   (画面)教师1:作为一名一线教师,在新的双减政策之下,我认为:首先要做的就是研究好教材,提高备课时效,打造高效课堂。
   (画面)教师2:(嗯)落实双减关键在于减负提质,还要重视评价,培养好孩子们良好的学习习惯。
   (画面)校长:确保学生在校内学好学足,让孩子们健康快乐地成长,真正回归校园。
   (画面)郝局:我觉得双减并不是减少了对教育的投入,而是更科学更全面地去培养孩子,真心希望孩子们能够在无忧无虑的年纪里,能有更多时间去拥抱生活。
   (画面)生3:我爱我的学校、我的老师,更爱我的校园生活。
  
   篇尾:同心追梦话“双减”(高潮部分,点题)
   学生群体出场,说唱“双减”效果(屏显各校社团活动画面,配乐《说唱伴奏》同起)
   进入学校、统一管理,课堂很精彩;
   作业减少,积极劳动,时间我安排。
   艺术色彩,音符跳跃,全面育人才;
   放下手机,走进社区,生活我热爱。
  
   人工智能3d打印,机器人登台;
   智慧课堂,人人参与,畅想我未来。
   双减政策,五项管理,国家在行动;
   多彩校园,精彩人生,教育自有爱。(集体边舞【快板舞或韵律操】边唱)
  
   立德树人,大步向前,天镇教育谱新篇!(音乐止,白话齐念)
   谱----新----篇!!

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【编者按】独幕话剧,篇幅短小,人物单一,情节简单,主题深刻,是现实题材的短剧。题材现实性强,具有较强的教育意义,针对当下的双减新政策。开幕以政策为剧幕背景,以校园为舞台,以学生为主角,舞台对话新颖朗朗上口,独白对话语言生动,韵味十足,针对私弊,歌颂新政。艺术效果凸显,宣传目的明确,剧情完整,具有一定的感染力度,值得推荐的一幕话剧。感谢作者赐稿神舟!祝新春快乐!【神舟编辑:美蓉】

大家来说说

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1 楼        文友:美蓉        2022-02-03 08:20:55
  以新颖独特的剧本形式投稿神舟,剧幕短小精悍,主题鲜明,语言新颖活泼,朗朗上口,具有较强艺术感染力,感谢作者支持神舟平台,祝新春愉快!
笔名:陌上蓝铃。读书是精神的飞翔,是心灵的寄托。整日在书海中徜徉,见明道如坐春风,悠悠然寝馈其间。
2 楼        文友:人间四月画        2022-02-03 12:06:00
  当下,全面落实“双减”的决心与力度是空前的、不折不扣的。“双减”之后,让我们体会校园赋能同学们的别样精彩!
喜欢用文字腌制时光,把直白当作本真的人。
3 楼        文友:峥嵘岁月        2022-02-04 12:53:04
  感谢人间四月画老师春节为神舟分享精彩文笔,还望老师精彩继续。问候老师!春节快乐!
峥嵘岁月
4 楼        文友:人间四月画        2022-02-06 20:55:19
  感谢神州美蓉老师的精彩点评和推荐以及江山文学各位领导、文友的鼓励和支持,遥祝年安!谢谢
喜欢用文字腌制时光,把直白当作本真的人。
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