敢叫日月换新天，小虫新冠奈我何？！
　　 我怀着必胜的心，踏着必胜的步伐，迎接必胜的目标，投入了崭新的战斗。
　　 这是我的初心，亦是我的信心，更是我的决心。
　　 好像在二零一九年底疫情初起，新冠疫情就成波涛汹涌之势淹没武汉，侵蚀周边，呈放射状，犹如螃蟹的爪足，浸润、蔓延、泛滥全国。
　　 我以乐观的心投入这无源头、无过程、无结局的疫情之战，想着非典那么汹涌，都被我们及时、干净、全面地战胜控制，这次也会很快。不就是一个小小的新冠疫情。
　　 想着它是秋后的蚂蚱，没几天好日子的。
　　 这个想法一直有，想着很快会实现，可却持续了整整三年，这三年的四分之一就是我的住校日，掐指一算，274天左右，6576个小时上下，再加上正常的四分之三的八小时，又是6576个小时上下。
　　 这些时间内，不是坚守在疫情的第一线，仔细查验学生的体温，问询学生的症状，与辅导员沟通有与疫情症状相关学生的疫情监测、隔离和观察治疗的一步步，就是准备全民核酸、重点人员核酸和学生抽查核酸的准备和实施。
　　 工作一直在坚持，由重点防治到常态化防治，唯有经心、不敢懈怠；唯有汗水遍身去战斗，不敢歇息存苟安。
　　 疫情不除，斗争不歇。
　　 如今细思，战火如昨，明晰在目。
　　 疫情常态，心静如初。
　　
　　 一、疫情就是命令
　　 四分之一的夜班，我按时投入工作的岗位。
　　 这夜天气猛然转凉，与新冠十大症状相关的学生谈不上风起云涌，他们却好像在织布机上运行的布梭，穿梭不止。
　　 你到过疫区没有？与疫区内的人接触过没有?
　　 哦，没有是吧。你这流鼻涕太严重，还有其他症状没有？
　　 好，你这是受凉了，属于风寒感冒，体温不高，先给你开点三九感冒冲剂服一服。观察效果，记下我们的电话，有不适随时与我们联系。
　　 你到过疫区没有？与疫区内的人接触过没有?
　　 哦，没有是吧。你这虽然头痛厉害，但无其他症状，应该与你休息有关，我给你开些安神止痛调节神经的药吧。
　　 不吃，我害怕伤害大脑，学生如是说。
　　 行啊，要不你就多活动活动，按时休息，观察几天吧。有啥随时说啊。我们电话要记牢，不适随时联系我。
　　 快！快！躲开。学生晕倒了，一男生搀扶一女生，快速进到诊室。
　　 小妞，小妞！别怕！
　　 咱先平躺，别慌，要闭住嘴，用鼻呼吸，没有啥大不了的事，咋成这样了？！
　　 来，这位同学把口罩给她戴好。
　　 来，那位同学那儿有杯子，给她先倒杯水，准备着。
　　 我安排着一切，同时还一手掐上她的人中、一手掐上她的合谷。
　　 不一会儿，那女生就慢慢地恢复了正常，面色恢复了红晕，又焕发了青春的姣好。
　　 ……如此这样，在我的班上进行着。
　　 它们好像春天的序曲，又如早夏的黎明，温度刚刚开始，热闹且有温度的夜晚早已摧残了我的诗意，成就了三伏的温度。
　　 到了十二点，终于有了夏凉的一丝美意，我舒展一下酸痛的腰身，舞动一下本可以擎天撑地的双臂。
　　 诗意好像发现一丝浸润的间隙，想要轻抚一下我躁动的心扉，问候一下我沉寂的灵魂。
　　 浅吟瘟虫一小疴，笑谈疯狂奈我何。
　　 叮铃铃！叮铃铃！
　　 一铃骤响，诗意泡汤，睡意全无，斗志昂扬！
　　 喂！我是医务室的杨大夫。学生，有啥需要帮忙的，请讲。
　　 老师，我发烧了。38.5度，有点干咳，不流鼻涕。
　　 37.3度以上，又是干咳，这是新冠疫情有关症状。
　　 疫情就是命令，立即行动！
　　 喂！刘同学吗？近来十四天内到过疫区没有？与疫情感染者有过接触没有？
　　 没有，刘同学肯定地回答说。
　　 好，你来医务室门前等我安排，要注意与其他同学保持距离。
　　 一阵阿拉伯数字的弹跳。
　　 喂，张师傅吗？我是医务室杨大夫。
　　 听到了，我是张师傅，有情况？杨大夫。
　　 是的，开车来医务室门口，记得把车消毒好，穿好防护衣，要保护好自己。
　　 好滴，一会就到！
　　 又是一阵阿拉伯数字的独舞。
　　 喂！张老师吗？我是医务室的杨大夫。你们系二班的刘同学有情况，要到定点医院一趟，你来陪护一下吧！到医务室门前。要穿好防护服
　　 好，杨大夫，没问题，您辛苦了。我马上到。
　　 年轻的辅导员张老师回答得干净朗利脆。
　　 三分钟，就三分钟！
　　 刘同学、张师傅、张老师齐聚医务室门口。
　　 他们好像上了弦的弓箭，又如乘风破浪的舟舸。面对疫情，闻令而动。
　　 疫情就是命令。我细细给他们说，要直接去发热门诊做核酸检测，要做好防护，听发热门诊大夫的安排，要与他人保持2米的距离。检查以后要先回隔离室等核酸检测结果，最后，再强调一句，核酸检测只是一个新冠疫情防治的一个要求、过程，去医院治疗才是目的。
　　 我对他们反复地唠叨。不说到了苦口婆心的境界，却也基本上达到了口干舌燥的程度。
　　 随后又有几个发热的，我继续如上步骤处理，等他们回到隔离室，我一一安排妥当，时间也就到了鸡打鸣的凌晨时刻。
　　 此时，眼皮有了厚重的酸涩，眼球有了干枯的错愕，心跳有了凌乱的轻叩，头脑有了混沌的蹉跎。
　　 不过，疫情就是命令，它们虽有些无奈的逡巡，但最后都成了过客。
　　
　　 二、固守就是长城
　　 新冠疫情三年，有过波涛汹涌，有过浅吟低诵，它有时高傲冷酷犹如凌空飞舞的怪龙，张牙舞爪；它有时又如嗡嗡作响的苍蝇和蚊虫，害不了你的命，却时时蹂躏你普渡众生的心镜。伤害性不大，却侮辱着世人的智商和擒龙伏虎的本能。
　　 一年在拼斗，二年在抗争，三年了有些人失去了耐性。
　　 学生出去，事假不准、跳墙面临开除的代价，自忖损失惨重。
　　 自古华山一条路。
　　 病假，病假！只有因病才成行。
　　 故此，医务室是隘口，是学生突破围城的唯一瓶颈。
　　 某夜晚，又是我的四分之一时刻。
　　 老师，我的智齿犯了，疼得厉害。它痛得已经让我开始怀疑人生。它将要颠覆我的生命，好像时时就想吞噬我这孤独的亡灵。
　　 好家伙，学生看病都成了套词了，我也开始怀疑我的人生。一个牙痛就这么来世汹汹！
　　 竟到了威胁人生的地步！
　　 我细观学生表情，充分利用我的“望触叩听”的终生所学。
　　 望：体态轻盈，脚步生风，这不是痛得怀疑人生的品评，我似有明白。
　　 触：触探颊车、地仓、四白诸穴，学生痛觉不明显，我又明白几分。
　　 叩：叩击颊车、地仓、四白、太阳等穴，学生痛觉仍不明显。我明白了四分之三。
　　 听：言语轻盈，妙词连声，还痛得怀疑人生，哈哈，我全明白了。
　　 我开始了我的品评。
　　 学生啊，你这叫痛得怀疑人生？不过也是的，你应该怀疑人生，怀疑咋碰见我这个不懂得人生的医生，你先回去吧，过好自己的人生，首先要懂得安生，安于目前的疫情防控，生于华夏宁静的和平，安享我们党普渡众生的众志成城。
　　 学生默然，我暗自庆幸。
　　 哎，目前真得要学好扎实的基本功，才能应对青春里的学生。
　　 对后续的几个学生什么月经痛、胃痛、失眠、焦虑症等都一一剖析，有时把我气哭，我也要通过表象，看透本质。
　　 过滤必须出去的，劝解可以暂缓出去的，坚决杜绝浑水摸鱼的。
　　 我不是目无表情、不练达世故人情，我是一个健康门户的守护者，我职位如蚊蝇，但我倾注了我身家性命。
　　 我不会怀疑人生！
　　 因为我要固守，毕竟固守就是长城。
　　
　　 三、常态是克服疫情的准星
　　 称得六月二两雪，难称抗疫何时能成功。
　　 好像大家的情绪有些跑了秤砣，乱了准星。
　　 他奶奶的，抗疫，抗疫！抗得最后还是到处冒泡，疫情有点要席卷世界之势，慌恐于心，无望于神。
　　 困顿、茫然、手足无措。
　　 哎呀，我滴娘哎，这啥时候是个头啊！
　　 今天不封明天疯，风来雾去难成行。
　　 一时间，此役不得了，要毁灭人类的论调，甚嚣尘上。
　　 于是，论疫情的持久战，疫情的常态化是政府给大家的定心丸，是目前政府给疫情定的准星。
　　 我也不再茫然。宣传，是我的使命，也是我要履行的本职性情。
　　 老师，为啥要建疫情监测小屋？
　　 有人问我，它还不如以前呢。似有抱怨，也确实是对疫情前途不明的无奈发声。
　　 学生啊！一切事物的发生，都是要有先决条件的。面对目前全球疫情的可怕前景，我们防御要转常态化，推行48小时核酸检测小屋的设立。它便捷了大家核酸检测的途径，解脱了困守疫情的尴尬处境。
　　 常年备战，只此一役。
　　 胜利在望，贵在坚持。
　　 好，我懂了，老师！
　　 我们会把握好常态防疫的国策，坚持外防输入、内防反弹的精神，掌握好常态化是克服疫情的准星，随时准备扑灭新冠疫情。
　　 有人问我三年疫情都干了啥？
　　 乱！不过也不乱！
　　 好像啥都干了，又好像啥都没干。
　　 碎叶缤纷终碎叶，泥土蓬隆一腔空。
　　 我扛过枪，瞄准咽喉的穹苍。
　　 我填过子弹，只为瞄准咽喉的点点星星。
　　 我吹过风，新冠席卷疯亦风，我淋过雨，封封悬崖风征程。
　　 我还是原来的我，在疫情抗击的某个角落，我在参与着核酸检测。
　　 疫情不除，于心不甘！
　　 静，于疫情。
　　 动，于疫情。
　　 我参与，我骄傲！
　　 我行动，我自豪。