度过了漫长的夏季，秋和落叶便约好似的来了。
　　 秋日的美，在于天地间像个调色板，大自然赋予人们最真诚的赤橙黄绿青蓝紫，而最有代表性的便是“黄色”，所以人们便称之为“金秋”。让人想起那向阳的葵花，在秋日里的微笑。
　　
　　 一
　　 柔柔的风，秋韵满溢。郁达夫在《故都的秋》里这样写江南的秋色：“江南的秋，草木凋得慢，空气来得润，天气颜色来得淡，并且又时常有雨。”这样的秋天，一点清凉，一场秋雨，像一帧帧江南水墨画，将秋的诗意之美渲染到极致。
　　 不同的秋，却有着统一的黄色。恰似那九月里金黄的葵花，那低垂着圆圆的花盘，从始至终，一心向阳，从无改变。
　　 向日葵的这个名字响亮，比它的另一个名字“朝阳花”来得好听。
　　 初升的阳光在无声无息中挤进了窗缝，轻巧地拂过我沉睡中的脸，如母亲一双温暖的手，滑落在我的每一寸肌肤。我坐起，急急穿好衣衫，踏出门外，想着昨晚那些向日葵还朝着西方，现在怎么能一下子再转到东方去。
　　 那是我童年的事，傻傻的我，每天早上重复着一件事，越看越糊涂。这像魔术一样的向日葵呀，日落时脸朝西，日出时脸又朝东，这是什么时候转过来的呀？ 一天天地重复观看，让我心生一计。傍晚时分，我找了一根细长棍，将向日葵的花盘固定在长棍上，看它明天早上还转不转。
　　 太阳升起时，我站在田埂边，看着向日葵花在秋日里的微笑，似乎在嘲笑我的无知。我生气地在一棵向日葵的花盘上挖了两个洞，穿过绳子再次固定在木棍上。次日，我胜利了，而我却得到父亲的白眼。急急地给向日葵松绑，我低着头，撅着嘴，站在一旁不吭声。父亲告诉我，向日葵也叫“朝阳转”，白天由东朝西跟着太阳转，夜晚也在转。只是我们睡觉了，它没有睡，它永远在不停地运转，若是哪天不转动了，那就是花盘成熟了，它也就离生命的最后一天不远了。
　　 我终于明白向日葵的转向问题，每日太阳升起时，我背朝太阳看着它的花盘，我对着它微笑，也似乎看到它对我微笑；太阳落下时，我对着它摇手示意再见。
　　 九月份的每一天，我都关心着向日葵的转向，若是有一天，它转动慢了，我便拿起剪刀，踮起脚，将花盘剪下，放在太阳下晒干，又满心欢喜地等着母亲将花盘里密密麻麻的葵花籽全部敲下，炒成喷喷香的葵瓜子。
　　
　　 二
　　 人到中年，对于春花夏草以及秋月冬雪，我更欣赏秋天的沉熟沉静之美。落叶潇潇中，虽有一种淡淡的沧凉，但秋天是充满期待和丰收的季节。这，恰似人生在历经风雨沉淀之后，懂得内敛和低调，这是一种生活的写照，也是人生收获。
　　 年轻时，我接触到梵·高的油画《向日葵》时，并不喜欢这位荷兰的后印象派画家。《向日葵》这幅油画，被梵·高用极夸张的向日葵形体，以及画面上重重的色彩，让人难以想象与生活中的向日葵有什么相同之处，失真的向日葵，只能算是体现色彩而已。那时的我，曾经理解为国人从小接受的都是“梅兰竹菊”的素雅，容易接受国画中的清丽的本质，从而很难接受西方的某一派或某一种夸张奔放的风格。
　　 向日葵在秋日里呈现出的是一种甜美与恬静，那是向阳而开的花，如同阳光般绚丽多姿。而梵·高的《向日葵》整体上以黄色作为基调，以铭黄画作向日葵的花盘。所谓铭黄，是黄色中“黄得不能再黄了”的色彩，足见其夸张的艺术手法。被人称为天才的梵·高，曾有人评价道：“天才与疯子只有一线之隔。”“天才的极致是疯子，疯子的极致就是天才。”这对于无法理解大师作品的我来讲，天才在我眼里也是“疯子”。
　　 “我梦想着绘画，我画着我的梦想”，这是梵·高的语录。无法选择出生与原生家庭，但是可以拥有理想。梵·高的向日葵系列油画，粗犷的笔触，奔放的金黄色彩，象征着太阳，表达着他对生活的热情与情感上的自由率真，也代表着炽热与丰收的喜悦。在2016年长江文艺出版社的《梵高传》的出世，我重新再赏梵·高的《向日葵》才真正明白和理解大师——梵·高。其一生“孤独”，命运多舛，但他用自己独特的艺术创作手法，从其色彩渲染到极致的作品里，传递着他对这个世界，依然充满期待热爱和对生命绽放的激情与敬畏。在黄色的世界里，一辈子饱受肉体与精神的双重折磨的他，也许内心世界便是金色的充满希望的秋天。
　　 原来梵·高是一个真正的天才！从此，我将脑海里的“疯子”印象彻底摒弃。
　　 向日葵每日里追着太阳，是一种执着，一种积极向上的精神，是外国式的“夸父追日”。余光中先生曾这样描写梵·高《向日葵》：“你是挣不脱的夸父，飞不起来的伊卡瑞斯。每天一次的轮回，从曙到暮。扭不屈之颈，昂不垂之头。去追一个高悬的号召！”
　　 梵·高带给我们的不仅是体悟生命的真谛，更有一颗纯真的艺术之心。
　　
　　 三
　　 秋到江南，脚步是极轻的。最能体现的便是田野的绿转成了黄，而向日葵伸展着婀娜的细腰，似乎每日笑意满面地看着太阳而转。那花瓣在太阳的照射下越来越金黄，花蕊丝毫没有缺少水分的枯黄，仍然带着笑意，低下身子闻一下，满满的阳光味道，还透着甜甜的馨香。
　　 秋，越来越浓，向日葵的花瓣越来越少，脱落的是金黄，留下的是芬芳。这，是充满着生命的欲望，也是燃烧着诗句里的辉煌。春天里种下一粒种子，在阳光与雨露里成长，待到秋时，笔直的杆能有一人多高，花盘比小脸盆还要大。花盘里成熟的果实饱满可爱，剥一颗丢入口中，甜甜的嫩嫩的。谈及此事，少年不懂事的我，也曾学着当地农村孩子的样子，未等花盘成熟，便用小刀割下一个，找一个安静的地方，慢慢享受，只剩脚下一堆瓜子壳。之后，急急忙忙赶回家，端起水杯，几口水咕嘟咕嘟下肚，口中的那浓浓的瓜子甜味才渐渐减淡，可小肚子却圆了起来。
　　 美美地饱餐了一顿，我长舒了一口气，突然间想起了那棵没有“头”的向日葵，怎么想都觉得难受——美了自己的口胃，却伤及了尚未成熟的生命，似乎有点残忍，心里有些不安。实不该啊！至此，我再也不会做这出格的事了。
　　 这几十年来，我对向日葵的喜爱没变，无论是花朵还是瓜籽。只是在城市里要见到向日葵，还得一本正经地挤个半天时间，约上三五好友，到乡下去看。若在向日葵花的海洋里，再嗨上半天，我觉得这个秋天才算圆满。事又凑巧，前两年女儿开了花店，一年四季我也能看到向日葵了。那些向日葵是人工种植的，品种有好多，但是这些都是观赏性的向日葵，比实用性的向日葵来得小一些。
　　 这些鲜花属性的向日葵，花型更甜美，似乎都在对人微笑呢！慢慢的，向日葵在花市上悄悄占了一席之地。我查了一下资料，向日葵的花语是：沉默的爱，没有说出口的爱。每年教师节前后，常见一些学生将向日葵花包装成束，或是三五支一束，或是配上其他花朵，这便是献给老师的最好鲜花。“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”，这向日葵花，包涵着多少莘莘学子对老师未曾说出口的爱和感激！
　　 金色的秋日，素描着季节更替的壮美，不单单只有零落成泥碾作尘的残红衰绿，还有丰收田野的喜悦，更有向阳花开的微笑。