——题记
　　 从2022年7月29日起截止到2022年8月3日，吉林省第三届马头琴培训班结束已经整整一个月了，每当看到我的“吉林省马头琴协会会员”烫金证书，就情不自禁地想起紧张热烈的马头琴培训场面；想起我的马头琴老师布和巴雅尔；想起他教我用马头琴拉的那首著名的蒙古族民歌《嘎达梅林》的曲子。每当想起这些，布和巴雅尔老师的形象就会清晰地浮现在我的眼前，那几十号人在东方宾馆演练大厅一起拉响《嘎达梅林》的场面犹在眼前，那悠扬的马头琴的旋律依然在耳畔回响，似乎有千军万马迎风呼啸，奔腾向前，马头琴声愈来愈响，音乐氛围愈来愈浓，一曲《嘎达梅林》曲调优美、音韵铿锵，气势磅礴、雄浑悲壮，精湛的演奏效果在演练大厅内外久久回荡着，强大的磁场效应直击人的心灵深处，使之产生深深的共鸣，深沉浑厚的马头琴音色和独特的草原气息似乎在周围弥漫开来......
　　 吉林省第三届马头琴培训班结束后，回到家里，我最想做的第一件事就是想写写我的马头琴老师布和巴雅尔，这不是我一时的感情冲动，而是发自我内心深处的强烈愿望。如果没有记错的话，布和巴雅尔这是我文中写到的第三位老师，在这之前我曾写过我的中学语文老师刘秉才老师的文和对联，刊发省刊《鹤苑》和《中国对联作品集》（2020年卷）上，也曾写过我在白城地区师范学校读书时教过我的乌坤明教授，刊发《黄河文艺》纸刊和《江山文学》公众号上，那篇写乌坤明教授的《我的老师》曾荣获2019年西部散文《黄河文艺》散文排行榜第三名。今天，我之所以写布和巴雅尔老师，是因为他对弘扬和继承马头琴这一民族艺术非物质文化遗产的这份执著和热爱，尤其是他的微笑教学当值得我们推崇和大力提倡。当第38个教师节到来之际，我要向我的马头琴老师布和巴雅尔致以节日的最诚挚的问候：并祝布和巴雅尔老师第38个教师节快乐！
　　 布和巴雅尔，他是一位年轻的男教师，三十来岁，就职于吉林省前郭县查干花镇中心小学，中等个儿，笔挺健硕的身躯里似乎散发着蒙古族小伙儿火爆热烈的青春气息，一身合体熨帖的服装穿在他身上，显得清清爽爽，时尚大方，一双运动鞋踩在脚下走起路来，干净利落，轻盈洒脱，整个人都充满了精气神。（布和巴雅尔老师以下简称布和老师）布和老师留给我最深刻的印象就是他那张热情淳朴面带微笑的年轻的脸，他见到人总是面带微笑，露出一口漂亮的小白牙，尤其是那双明亮温和的眼睛里也像似含着满满的笑意，是那么富有亲和力和感染力，布和老师的微笑，有着独特的魅力，仿佛一下子就会拉近人与人之间的距离。给人以似曾相识一见如故的感觉。我庆幸在我人生之路上，遇到了这位与我儿子年龄相仿的年轻有为、多才多艺的马头琴老师。我的省马头琴协会会员证书上凝聚着他的一份心血，我拉响的《嘎达梅林》的马头琴曲调里有他付出的辛勤汗水，我由衷地感谢我的马头琴老师布和巴雅尔。他的微笑教学给我留下了深刻难忘的印象，他亲切和蔼的教学态度让我敬佩，他对马头琴这门民族乐器认真执教、高度负责的精神更值得赞扬，“打铁须得自身硬”尤其是布和老师拉马头琴时那娴熟的动作精湛的技艺更是令人折服。培训期间，每当休息的间隙，大家都要围观布和老师别具一格的马头琴独奏，无论布和老师拉响哪一支马头琴曲子，那声音都是那么浑厚深沉、粗犷激昂、悠扬婉转、悦耳动听。时而万马奔腾；时而磅礴大气；时而高山流水；时而小溪潺潺......使大家陶醉在浓郁的草原风味的马头琴乐曲里，尽情享受着这来自白鹤之乡大沁塔拉草原的天籁之音。
　　 在省马头琴第三届培训班上，是布和老师由拉长弓（拉空弦）、推弓、拉弓、到换里外弦教会了我拉马头琴最基础的东西，从我参加马头琴协会以来，我第一次从0起步系统地学习到了马头琴知识，布和老师面带微笑，一点一点地耐心地教我们怎样拿马头琴的姿势，从坐姿、指法，到怎样拿琴弓，琴弓和琴弦应成多少度角，拉弓时按照节拍必须拉到位等等，都教得那么仔细，那么认真。因我们这次培训班的学员多数年龄偏大，平均年龄大约56岁左右吧，琴艺也参差不齐，最大的年龄71岁，最小的才11岁，而且这些人都是初次接触马头琴，以前连摸都没摸过马头琴，更不用说拉马头琴了。
　　 面对这样一个群体，布和老师压力很大，如何教会他们，的确是个问题，可是我们的布和老师并没有气馁，面对我们这样一群老的老、小的小的学员，他每天依然是面带微笑，他的微笑像似给了我们一个定心丸。布和老师首先给我们每个学员的马头琴上根据音符都点上小白点做标记，告诉我们哪个是里弦，哪个是外弦，每天到场第一件事就是先给每位学员的马头琴校音，等这些都忙乎完啦，大热的天，只见布和老师连累带热早已大汗淋漓了。但是布和老师依然如故地面带微笑认真执教，对教学中的每一个步骤、每一个知识点都做到了不厌其烦、反复讲解、一丝不苟，没有一丝一毫的含糊其辞。而且怕我们不会，每次讲完知识要领，布和老师都要亲自做示范，拉给我们看，为了让每一位学员都看得更真切一些，他干脆坐在了高高的讲桌上，尽管讲桌棱角坐上去很不舒服，但是老师为了我们宁愿自己受苦，也要克服一下困难，这叫我们心里很感动。布和老师每次都是指着琴杆上每一个点位进行教学，他先讲一遍，然后再拉一遍示范给我们看。使我特别佩服的是除了布和老师的认真耐心的教学外，那就是布和老师的涵养了，我作为一名教师出身的人，我觉得布和老师的涵养是一般人学不来的，他的微笑教学可以说是独树一帜，他的涵养更是叫我敬佩至极。举个例子：比如，他在教学中，先讲一遍，接着就再拉一遍给我们做示范，然后再让我们学着他的样子再拉一遍，可是，学员中偏偏就有急性子的，没等老师讲完，就有“吱吱嘎嘎”自己瞎拉的，还有更性急的，老师讲完，刚要做示范表演呢，他就抢先拉起来了。记得有一节课上，几乎是半堂课时间，有几位学员还没等老师让我们拉呢，他们就总是忘记老师的嘱咐，老师一讲完，刚要示范拉给我们看，结果那几位急性子每次就抢先和老师一起拉了起来。这时，连我都看不下去了，恨不得回头想使劲地瞪上他们几眼，每当这个时候，布和老师表现得不急不躁，总是微笑着对那几个急性子说：“不着急，等我拉完了一遍，你们再拉好吗?”就这样那堂课上布和老师用他的微笑教学纠正了那几位急性子“喧宾夺主”的行为，最后成功地完成了当堂的教学任务。
　　 在布和老师的言传身教下，来自全县各个乡镇（包括市内的）的31名新学员都很快地掌握了马头琴的一些知识要领，到培训班结业时，一首马头琴曲子《嘎达梅林》已经让大家拉得有模有样，气势磅礴了。记得8月3日上午培训班结束。全体人员在镇赉县凯旋大酒店“吉林省马头琴协会第三届马头琴培训班结业汇报演出”时，当三、五十号人坐在舞台上一起拉响《嘎达梅林》时，只听马头琴声一起轰然奏响，大家动作整齐划一，整个演奏大厅里回响着《嘎达梅林》慷慨激昂、雄浑悲壮、低回婉转、荡气回肠的马头琴独特的曲调，场面气派，阵容强大，气势恢宏的场面马头琴独特的音响令人欣喜，令人感动，令人震撼。
　　 我看到了我的老师布和巴雅尔就坐在前排演奏，他的身边就坐的就是“头把马头琴手”我国顶级马头琴演奏家、吉林省马头琴协会会长、国家级著名作曲家赵金宝老师，这次省里在镇赉县举办第三届马头琴培训班就是赵金宝会长亲自率队来的，而我的马头琴老师布和巴雅尔就是赵金宝会长“阵前”钦点的“大将”。这真是“强将手下无弱兵”啊！庆幸的是这次汇报演出赵会长亲自安排我坐在他的后面，让我有机会近距离地看到了“大师”级人物和我的老师布和巴雅尔演奏时的风采。此时台上的马头琴汇报演出如火如荼、愈演愈烈，整个演出现场沉浸在马头琴欢乐的海洋里。吉林省第三届马头琴培训班似乎也应了凯旋大酒店之名“凯旋”班师了，这时，我虽然看不到布和老师的正脸，但我却想到了此时此刻的布和老师正欢快地拉着他心爱的马头琴，他的脸上洋溢着的一定是春天般的微笑。