我的老师个子不大高，额上有一道长且深的皱纹，乍一看，仿佛第三条连在一起的眉毛。眼睛很小，但目光锐利；犯了错，最坏是骂一通，再添一篇反思——不过情况很少。通常只不过骂上几句。她有一条二尺余长的戒尺，但是几乎弃之不用，已经落了灰的了。
　　 她是教我们数学的。一上课，总是先在讲台上，抽出手来“啪啪”照讲台上拍几下，这才慢悠悠地转过身去，写课题。她讲课从不看课件，讲到兴致处了，总是手舞足蹈，将粉笔抛上抛下，脚还跺着。
　　 我们还以为这是一种神奇的魔法，下了课，总不免去模仿一番，却从没有模仿像的，也没发现有什么魔力。试了几次，渐渐也没人去试了。
　　 老师也有过大发脾气的时候。那次是在星期三下午头一节课刚下，她便怒气冲冲，面色阴沉地抱着一沓卷子走进教室。到了讲桌前，重重地摔在上面，最上面的几张试卷还飘了起来，飞到了我的课桌上。她确实气极了，因为分数高于90分的寥寥无几，而邻班却比我们班多很多。她的眼睛瞪着我们。
　　 空气很阴沉，大家也呆木桩似的，一声不吭，全低头看着试卷上的分数。
　　 “90分以上的同学，这两节自习去演播厅看电影，其他人，抄卷子，站着抄！”
　　 我于是十分惊喜。除了不用写作业的窃喜之外，更多的是兴奋——毕竟，与我而言在学校看电影是特别的，且作为奖励，这是唯一一次，便赶忙冲出了教室，唯恐出了变故。
　　 出了教室，透过窗子，大家正站在座位上，一个个呆木桩似的，搬运着“知识的结晶”。大家都低头不语，教室里鸦雀无声。
　　 当我回来时，大家却一个个笑着、闹着、班里还有人玩着跳皮筋。虽说是下课时分，但我却始终想不明白：抄卷子怎么能那么开心？问别人，也都是敷衍的回答。
　　 还是同桌看我百思不得其解的样子，于心不忍，便悄悄地告诉我：
　　 “说是抄写卷子，其实只抄了10分钟不到，剩下的时间除了讲题外，也全用来看电影了，一整个下午——而且与演播厅是同一部。
　　 你可别说漏嘴了啊，老师说不准告诉你们几个，你可给我保密，天机是不可泄露的。”他反复叮嘱，我便答应着。
　　 听了同桌的话，我恍然大悟，心想：原来老师竟是个“刀子嘴豆腐心”的人。
　　 不过那次之后，我们班去演播厅看电影的人越来越多，到后头，竟是全班一起。大家的数学成绩如芝麻开花！
　　 晚托的时候，每逢数学老师看班，她总会想方设法给没交晚餐费的同学奖励一些鸡蛋，面包之类的吃的。尽管有几个人实在是调皮，老师也总能找到奖励的理由。
　　 六年的时光实在太过短暂，我多么想踩下时光的刹车——可我不能！分别前的最后一堂课，老师什么都没讲，大家沉默不语，不知过了多久，几个女生的抽泣打破了这份沉寂。我的双眼也仿佛是松动了的水龙头，再也无法忍受这离别的泪花。泪水布满我的双眼，满是对老师与同学的不舍。心头充盈的全是对这六年时光的怀念。
　　 别了，就此别了。
　　 或许我们会在人来人往的城市中相遇，重逢，但真正令我有些许欣慰的——我曾当过她的学生，有她这样一位老师。不知她是否还会记得，曾有我这一位学生？但愿：桃李三千，我是那最香甜的一个；星光点点，我是那最灿烂的一颗；花团锦簇，我是那最耀眼的一朵！师恩难忘，老师，您是茫茫黑夜中，指引我前进的光芒！
　　 渭南市实验中学七年级任天泽

【编者按】在这篇记叙文中，小作者并没有运用华丽的辞藻，而是通过质朴的语言向我们描述着一位严慈相济的数学老师，通过考试失利后老师在课堂上对同学大发雷霆，严厉惩戒，讲课时的慷慨激昂，让我们看到了一位严慈相济、爱生如子的老师形象。习作通过具体的生活学习场景来表现老师的性格特征，字里行间饱含小作者对老师深深的爱戴与眷恋之情。【编辑：心花一瓣】