我在读五年级时，已经是一米六的大高个，但体育对我来说是一门可怕的科目。
　　 上体育课时，老师说：“今天我们进行跑步练习，要跑六百米测试。”听到这里我的心一下子跌入深渊，好多同学都开始抱怨老师太狠了。老师还强调的说：“女生先跑！”这让刚想去树荫底下休息的我僵住了，目光呆滞了一会才向起跑线那边走去。只听一声哨声，有几个女生跟猎豹似的一下子冲到前面，跑到一半时，我想：唉，还是慢跑吧，我有点累了。我的额头挂满了大颗的水珠，后背也湿透了，汗如雨下。我回头看看其他女生，她们好像一点都不停地向前冲，我还在那慢悠悠地跑着，像一个正在散步的老人。
　　 就在我看到终点时，身上好像充满了用不完的力量，忍着小腿的疼痛，努力的往前冲。冲过终点后，我腿发软了，一下子便坐在了地上。老师看着我说：“快起来走走！”我发现老师额头上的汗水也在一滴一滴的往下滴，我努力站了起来，走到树下拿了纸巾递给老师说;“老师，您擦擦汗吧！”
　　 四年的生活中，我明白了：流出的汗水很多，这不是只有我一个人。在我一次次冲向那个终点线时，有多少人在我身后助跑喊“加油”，无论是老师、同学、还是家人，他们在我的生活中用汗水为我铺就了我通向成功的道路！
　　 汗水充满了母爱，充满了友谊，我在汗水中成长!
　　 作者：江苏省昆山市信义小学五（8）班 陈星童
　　 指导老师：冯 瑜

【编者按】这篇叙事文章，记叙了“我”体育课上，克服困难，通过600米中长跑测式这件事，揭开了成功的奥妙。文章剪材合理，详略得当，语言自然流畅，能准确地表情达意。结尾在记叙基础上生议论，画龙点睛，进一步深化的文章主旨。【编辑：心花一瓣】