佛祖释迦牟尼说人有八苦，分别是生、老、病、死、怨憎会、爱别离、五阴炽盛、求不得。目前为止，令我最苦最难受的便是爱别离了。
　　 乍暖还寒时，春风姗姗而来，轻抚枯枝，白玉兰欣然怒放。暮春三月，草长莺飞，白玉兰的花瓣一瓣一瓣散落下来，叶儿姗动，散落下来的花瓣，好似翩翩起舞的蝴蝶，正好停落在我的手心上。白玉兰象征着真挚的感情，我凝视着手心上的白玉兰，发现早已腐败不堪，如同我的情感。记忆好比是一口深邃的井，那些过往琐事就如碎片渐沉渐深，直至遗忘，而飘零于水面的缤纷花瓣，却永远让我刻骨铭心，难以忘怀。
　　 那天，大概是周一的早晨，我收拾好一切去上学，在途中我一边想着该如何开启新的一天的生活，一边双手合十交叉，洋溢着微笑，怀揣着紧张的心。朝阳犹如一盏扁圆的宫灯冉冉升到空中，霎时，便形成滚圆的火轮，高高升起，喷出万道金光，给万物罩上一层灿烂的霞辉。
　　 到了校门口，心提到了嗓子眼儿，吞咽了一口唾沫，心里暗自打气，加油你可以的，便踏进校园。进入教室，眼前焕然一新，我站在门口，环视了一圈，愣是没有找到自己的位置，仿佛“丈二和尚摸不着头脑”。于是，我瞧了瞧站在门外的皓月同学，整理好衣着，上前询问我的位置在哪里。话音刚落，他便走向教室，环顾了一圈，结果也和我一样，一样找不到我的位置。后来，有个同学大笑道:“没有人给她搬位置”，一回头看见我就在身后，便低下头读书了。见此情形，我的心里很不是滋味儿。据另一位同学说，原来是上周，正好是我请假的那天，修理工给全校换新桌子新椅子，而我的桌子椅子在垃圾桶附近，修理工以为没人坐所以就拉走没换回来。因为全班同学都不太欢迎我，也就没有人帮我搬位置，我也不敢找同学，想等到班主任来了，找她解决这件事情。
　　 我把书包放在走廊的窗台上，自己则在走廊看朝阳和朝阳下的白玉兰。朝阳下的白玉兰是那么的美，仿佛笼罩着一层金色的面纱。远处的寺庙上的风铃，在风中摇曳，玉兰花婆娑着。“铃铃铃”上课了，社会老师在操场上缓缓而来，我与老师对视上了，我欣喜若狂，她是我最喜欢的老师。我焦急地等待着她上楼，想着等她上楼，我便可以坐在教室里学习了。我来回渡步，脑海中浮现出她的样子，脸上就忍不住的挂满笑容。她来到教室后门门口，看了我一眼，我正想上前与她说，可她扭头走向一班的教室。我安慰自己道，没事儿老师一定很忙，等会儿就会来了。出来时，她又看了我一眼，急匆匆的进入教室，并没有问我为什么没有进去。此时，我的心已经凉了一截，继续安慰自己，老师只是太忙了。就这样，我站在走廊上，站了一节课。成群结队的鸟儿，从我眼前飞过，它们好生快活，有朋友，不会被嘲笑与抛弃。以前我也有一大帮朋友，可自从我生了病大家对我就避而远之，像躲瘟疫一样躲着我。脑海中蹦出了一个想法，我想我正在经历的苦难是“爱别离”。什么是“爱别离”呢？“爱别离”就是与亲爱的人，事，物离别，其实事情也没有发展到很是糟糕的地步。佛中常言道“苦是乐的种子，乐是苦的果实”。
　　 早自习下课，也没有人管过我，直至第一节上课了，语文老师来一班上课，问我为何不进去，因上课来不及，我摇了摇头。我们班的课是社会。社会老师本想从前门过，瞧见我站在前门附近，便进入后门了，我的心已经彻底凉了。泪水润湿了我的眼眶，我到底做错了什么？让大家如此讨厌我？厌恶我？心如刀绞般的疼痛，我靠着墙，缓缓下坠蹲下。风停了，白玉兰不再婆娑，寺庙的风铃不再摇曳，阳光的光辉似乎也不那么灿烂。
　　 过了许久，我熬到了下课，语文老师从一班的教室出来，立马直奔我，向我询问:“为何不进去？”我把来龙去脉，一五一十的告诉了她。顿时，我感到了一丝丝温暖，周围的事与物似乎都慢了下来，一束金光照在语文老师的身上。还没来得及发愣，语文老师立即把我领到教室里找同学，叫同学帮我搬位置。这让我燃起希望，燃起星星之火，原来这个世界还有在乎我的人。我从“种子”长成了“果实”。
　　 长舒一口气，翻过手丢下那腐败不堪的花瓣，看向奔流不息的河流，亦是丢弃那破碎的情感，勇敢的向前进。脱离痛苦，痛苦永远不会再来；得到快乐，快乐永远不会失去。佛说人生是苦，苦是有缺陷的，不永久，没有彻底的意思，雨后天晴总会遇到彩虹。
　　
　　
　　 作者：洪杨杨
　　 地址：浙江省温州市文成县玉壶镇碧溪村碧坑高坵
　　 学校：玉壶镇中心学校九年级二班学生（16岁）
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【编者按】正像作者文中所说：春风姗姗而来，轻抚枯枝，白玉兰欣然怒放。春天来了，一切都会焕然一新，包括天地所有人的心情。欣赏小作者的文笔，努力下去，写得更好。【编辑：石寸雨】