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编辑推荐 【东篱】燕子归时(散文)


作者:白玄 秀才,1529.75 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:5625发表时间:2023-04-12 05:47:08

燕子是春的天使,燕子归时,春回大地,万象更新,大自然充满了勃勃的生机。人们也开始激动起来,忙碌起来,对未来充满希望。希望并非是心中的一个抽象的概念,人们春愿首先寄托在燕子的剪影里。
  
   一
   燕子归时,万物都忙碌起来,活跃起来。我的心也像被燕影剪开,和着春天的旋律,跳跃兴奋。
   每当一群群小学生蹦蹦跳跳地唱着《小燕子》经过我县城的家门前时,我的心潮总是荡漾起来,“小燕子,穿花衣,年年春天到这里。我问燕子你为啥来,燕子说这里的春天最美丽……”歌声响亮,童音稚嫩,轻快甜美,充满欢快情调。我的思绪不禁随着歌声飞扬,像小燕子一样轻快地飞到了我家乡。
   这就是日常生活的仪式感,燕子和小朋友,点亮了我们的春天。
   我的家乡在山区农村,我的家在塘垄山半山腰,四间二层木瓦房,两头各一间草寮。住着爷爷、二爷和我家三户十几个人。房子前面是一弯很长的田垄,左右后面是山坡。房子周围栽满了树木,说是园林,一点不为过。梨树、李树、桃树、杨梅树、栗子树、柚子树、柿子树、苦槠树、竹子,摇曳生风,共同摇醒了春天。梨树和李树吐着白雪,桃树唤着丹霞,蜂飞蝶舞,香气阵阵,竹笋破土,冒尖而生,煞是美丽宜人!这时,燕子也长途跋涉从遥远的南方回来了,春天就这样在花色和燕子的呢喃里开始了。正如武元衡《归燕》所写:“春色遍芳菲,闲檐双燕归。还同旧侣至,来绕故巢飞。”燕子好像永远记得我们家的位置,无需导航,凭着相知的心,心心相印。落脚万木,滴溜溜的眼球,检视着春天的美景,若无燕子,树木不繁,天云无色,影子就是风景里的一道最美的剪影。
   少年的我,曾在这个时候坐在屋前给燕子写生。画成后给爷爷看,爷爷说,燕子在哪?我指着树梢上的两个黑点,爷爷笑道,不像,你心中没有燕子。我马上把空白处画上飞翔的燕子。爷爷说,你画的燕子太累,怎么到了我们家就住不下?是的,那时心中还没有真正腾出一块地给燕子,怎么画都不对味。
   燕子是春忙的信号,农人读得懂燕子。春天来了,人们就忙碌起来。大人耕田掘园挑肥播种锄草种瓜,小孩放牛羊拔兔草挖野菜。燕子也忙碌,风里来雨里去,衔泥筑巢,生蛋孵崽,捉虫畏幼,唧唧呢喃。“燕子归来寻旧垒”。我一家八人住在爷爷分给的一间中堂上间。由于我家是中堂,很多人都从我们家大门进出,大门白天都是敞开的,燕子也竟然在家里横梁上筑巢,门头四尺廊墙壁上更不用说了,筑了好几个燕窝,如青蛙的下巴,张着敞开的嘴,等着食物吃。想起爷爷的话,我便以屋檐下的燕子为写生对象,爷爷笑了说,在屋檐下要穿梭才好。爷爷到底怎么想的,或许他心中的燕子在我笔下永远要画下去,他才满意。
   闲暇时,我坐在或躺在放在门口打草鞋的长凳上,看着在风雨里来来往往的燕子,蛮有情趣的。两只燕子如梭子般穿梭来去,一会儿衔泥,一会儿衔草,没有几天就把巢筑好。草泥结合使巢更加结实牢固,据说我们人类捣泥墙放进一些稻草秆使其更加牢固且有韧性和弹性,保持干燥,也是跟燕子学的。燕子是鸟,为什么其他鸟巢都是圆形或椭圆形的,而燕巢却是半碗形的?其他鸟巢都是枯枝茅草松毛,质料较轻,且有枝丫杈住。牢固。而燕巢是湿泥做的,质料较重,且在光滑的板壁上,难度高,必须做成半碗形吸附在板壁上,这样受力面积大。燕子不愧是建筑专家。父亲说:“父母建的房子只能算半个,只能让你住到长大成人,另半个将来你长大了自己去建造。”母亲说:“父母给你吃的饭只能算半碗,只能养活你长大成人,因为父母不可能陪你一世,另半碗只能靠你自己想办法。”父母的话,我似懂非懂。我说的是燕子,怎么说到我身上了。燕子衔泥,不但是诗意的镜头,更蕴含着垒窝的深意。
   我们这里的燕子只有两种:一种是全身羽毛紫黑的紫燕,另一种是肚皮有一块白羽毛的花燕。一般同一窝的一对雄雌燕子都属同款。雄的体型大些,雌的体型小些。雌燕孵蛋期间,伙食由雄燕负责,团结合作,恩爱和谐,真正做到相濡以沫,有甚鸳鸯。不久,燕子妈妈把蛋壳衔出去。小燕子诞生了,一窝有三至七只,黑羽稀疏,毛绒绒的,伸长脖子,张开黄黄的嘴唇,嗷嗷待哺。父母出去找虫子喂食雏燕。父母不在时,雏燕很乖,不发声。父母回来时就个个嚷嚷着伸长脖子张开嘴要吃。父母会有序地从左到右挨个轮流给喂食,每次衔一条虫喂食一只雏燕,从来不会乱。我觉得奇怪,燕子父母是轮流飞回的,怎么知道哪个已吃,哪个还没吃呢?莫非真有燕语不成?这段时间燕妈妈和燕爸爸是最辛苦的,如梭子般穿梭于燕窝与田野之间,不管风雨阴晴,都似黑色的闪电快速急飞,似乎担心雏燕会饿死。燕子如此,何况是我们的父母呢?哪对父母不是为子女操碎了心?动物的世界,也是我们的世界。人类的很多行为,可能都来自对动物界的理解而形成。
  
   二
   燕子归时,农家和田野就增添了诗情画意。
   农家屋檐下,燕语喧喧。燕子忙忙碌碌,飞进飞出,筑巢、孵蛋、觅虫、喂幼,都在趁着春光精心经营自己温馨的家。风雨兼程,持之以恒。用似剪刀的燕尾,剪下一片春光,把自己的孩子养育成燕。
   田野里,山坡上,溪面上,菜园中,都有农民埋头苦干的身影。来来去去,引水、耕田、掘园、移栽、插秧、点豆、种瓜、补缺,都在抓住春色,装扮自己希望的田野,期盼到秋天有金色的收获。农人很懂得这些道理:春天一锄头,秋天一碗头。一年之计在于春,莫违农时。
   燕子和农民都坚信:只要辛勤耕耘劳作,挥洒汗水,就会有收获,实现自己的梦想。天道酬勤,土地罚懒。
   有一次出门,刚迈出门槛,正门上的燕子窝有燕粪落在我头上。我立即红着脸,火冒十丈,气呼呼骂咧咧地找竹竿想把燕窝戳掉。我以前听大人说,谁头上拉鸟粪,谁就一年倒霉运。这还得了,不拿点颜色让你瞧瞧,你还认为我是好欺负的?!爷爷见状忙阻止规劝,其他鸟窝鸟蛋都可以掏,唯独燕窝燕蛋不可掏。说燕子是益鸟好鸟,吃稻虫不吃谷,你不是很想吃白米饭吗?你吃的白米饭就有一份它的功劳。再说,燕子是有灵性的鸟,很聪明,它能从很远的地方飞回来,找到旧巢,在这里繁衍生息,寓意多子多孙,家庭兴旺,鸿运当头,吉祥如意。燕子也叫紫燕,紫气东来,幸福美满。你看看,哪家光棍家门前有燕窝?燕子喜欢干净、人多、热闹、多福、安全的家庭做窝,不是随便哪家都可做燕窝的。燕子是天神派过来的使者,是来帮助我们的,天神的旨意能违背吗?你是聪明的孩子,懂了吗?听说燕子是好鸟,我的气消了,就原谅了它。于是,我找来扶梯,把一个破斗笠用铁钉挂在正门的燕窝下面,兜住鸟粪,不致使其落在人头上。
   后来,我读书了,对燕子的认识加深了一层。听老师说,燕子是候鸟,是益鸟,要保护。春来秋去,像大雁一样南飞过冬,飞过千山万水,历经千辛万苦,有许多燕子遇到风暴、冷空气等,饿死、累死、淹死、冻死、病死,第二年能飞回来的都是生命力强的燕子。我被燕子的拼搏精神感动,不禁对燕子肃然起敬,更坚定了保护小燕子的决心。语文课本中还学习了高尔基的《海燕》,被勇敢的海燕折服。“暴风雨,暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔,这是胜利的预言家在叫喊:让暴风雨来得更猛烈些吧!”被作者的激情摄魂。学习郑振铎的《小燕子》时,“乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱活泼的一只小燕子。”我被作者细致生动的描写陶醉了!
   “从待衔泥溅客衣,百禽灵性比他稀。何嫌何恨秋须去,无约无期春自归。”当课外读到徐夤这首《燕》诗时,不禁感慨万千,被燕子不畏艰难迁徙追梦的精神和爱的强大力量感动。现在有许多有条件的人,春夏住江南,秋冬住海南,不就是追求适宜的气候环境吗?看到燕子忙碌的身影,我懂得了它的使命,也钦佩它为大地增添了诗情画意。
  
   三
   燕子归时,它以凯旋者的姿态投入新的生活,再度接受风雨的洗礼,似乎燕子就是为此而来。越是春雨淅沥,燕子越是喜欢纷飞,那种搏击风雨的形象,永远是一首高亢的歌。
   挑战完迁徙生活的疲惫燕子,又随着春风飞到了我的家乡。本想平平安安、顺顺当当度过春夏两个季节的,可天有不测风云,燕有旦夕祸福。有一年春天,正当燕子忙着筑巢孵蛋时,寒流来了,气温急剧下降,甚至有霜冻,还下了一场大雪。农民的冬种植物马铃薯、蚕豆、豌豆、小麦等庄稼,几乎都被霜雪冻死。农民的眼乌头都暗了,一切心血付东流!只能骂老天无情,也只能无奈地向东家西家村头村尾亲戚朋友去找种子,等天气转暖后重新播种。人们吸取教训,许多冬种庄稼就推迟到年后春种了。燕子就遭殃了,多数燕子横尸街头、田野、溪滩。我不为庄稼难过,却为燕子难过。燕子身经百战没死,却死在一场意外的大雪里。因为燕子是益鸟,春的使者,吉祥鸟,聪明鸟,是精灵,是勇敢者,是英雄,不能让英雄落魄失魂!于是,我把看到的燕子的尸体捡回来,集中起来,做好燕子公墓,让它们入土为安,让它们的灵魂有个栖息地。我常常梦到自己带着燕子的尸体飞上天求神仙帮忙救救这些燕子,因为它们的子女还小,在窝里嗷嗷待哺,否则会被饿死。我家里三窝六只大燕子只剩下两只,十几只雏燕只剩下四只还活着。我把父母都冻死的两只雏燕分别放到还有一个父母在的燕窝里,在燕窝里放上棉花,让孤单的雏燕有个伴,好取暖,也让孤儿有个家,让大燕子帮忙照顾。大燕子有爱心,也不排斥。我有空也常常去捉虫子喂养它们。结果这四只雏燕都成燕。我是看着它们长大的。燕子也有情,它们看到我都“唧唧”地叫着,似乎感谢我,似乎想对我说什么。我想应该是它们的父母在天之灵保佑它们长大的。
   第二年春天,似曾相识燕归来,我家里的三个燕窝又各有一对燕子了。是不是有一对是我救活的呢?我看到燕子,都感觉特别亲切。
  
   四
   燕子归时,此燕已非彼燕,能力和意志力都变强了,可以大展宏图,但迁徙的习性不变。
   我觉得自己就像一只小燕子,小时候在父母的呵护下在家里长大。读小学、中学是学飞阶段,读大学是学捉虫子技巧的阶段,工作后是独立捉虫子养活自己和帮助弟弟妹妹的阶段。婚后立业成家,既要养育子女,又要照顾父母,才算成人“成燕”。经常到外地参加培训、开会、活动、终身学习,增强适应环境的能力,就像燕子的“迁徙”,溪水不断流动才会清澈,空气经常流动才有活力。教师不断地穿梭于家和教室之间忙碌,才有价值。农民不断地穿梭于家和田野,秋天才有庄稼的收成。就像燕子不断地穿梭于巢和田野山川之间一样忙碌,风雨兼程。改变不了环境,就只能改变自己去适应环境或去找适宜的生存环境,才能实现自己的梦想。
   我大学毕业后在镇中学当教师,就想要把教师工作干好。当时老师奇缺,工作量重,忙得像陀螺不停地打转。教三个班级两个级段语文,每班七十二人,每周五天半37节课,一个班主任且当教研组长。周日下午还要开展文学社、书法兴趣小组活动。特别是有些老师请假(事假、病假、外出面授集中学习)时,还要代课,就更忙了,真的就像机器人。很累,很忙,但充实,有意义。不仅锻炼了吃苦能力,提高了自己的业务水平,而且学生成绩突出,各级竞赛连连获奖,自己也因此获得不少荣誉。而且连续十几年猜中中考作文题目,被同事、家长誉为“神人”。现在想想当时的自己,真是不可思议,也许是当时年轻,精力充沛。要我交流取得成绩的经验,都是写平常该干的事情,哪有什么经验,如果有,我就像不知疲倦的燕子,因忙碌而得到了快乐。
   有一次,我累坏了,得了流行感冒咳嗽,吃了药也不顶用,好几天都好不了。我认为是熬夜抽烟所致,熬几天会好的。班级里最调皮且外貌、声音像“孙悟空”的小张同学,同学们都叫他“孙悟空”的,到我办公室,从书包里拿出用报纸包着的东西递给我,真诚地说:“老师,给您补补身子,听说燕窝吃很补的。我是背着父母偷偷把燕窝戳下来的。”我打开一看,哭笑不得,真的是家里常见的燕巢。此燕窝非彼燕窝矣!我向他解释。你的心意我心领了!我被感动得噙着泪花。我知道他是冒着被父母打骂的风险把家里的燕窝戳下来的,因为村里的农民把燕子当作神鸟的,是神圣不可侵犯的。我夸他聪明、懂事,如果改掉一些坏习惯就更好。后来他进步很快。就凭这件事,这份情,永远铭记在我心中,激励我不断进取。
   燕子归时,春天已到。旧垒如坏,自建新巢。斜飞风雨,尾剪春阳。一个繁花似锦,春意盎然的春天必定呈现在你眼前!因为你勤劳、善良、聪明、顽强。人生如燕,我已建了巢,捧稳另半个饭碗,如父母所愿,但仍然忙忙碌碌,穿梭于茫茫人海之中,因为,还有使命未完成。
   故乡的燕子啊,你的一切还好吗?还那样忙碌吗?
   我家的燕子啊,你还认识我吗?还那样呢喃吗?
   头顶上飞过的燕子啊,你是从我家乡飞过来的吗?
   燕子归时,我给燕子写上祝语——年年春里,不辞辛苦;年年岁岁,唤醒春光;不老的燕子,知归知意,愿你永远在我的眼眸里。
  
   原创首发江山文学网,白玄写于2023年4月9日
  

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【编者按】本文作者“我”由听到《小燕子》歌曲,想到了家乡的老屋,家乡的春景,家乡燕子衍泥筑巢的画面。燕子夫妻同心,风里来,雨里去,建造燕窝,哺育着下一代。燕子如此,而我们父母又何尝不是如此。还小的“我”常常躺在长凳上看燕子窝。燕窝与其它鸟窝不一样,是半碗形。由此,父母与“我”讲了一段富有哲理的话,虽还小的“我”不是很懂,但至少也受到了启蒙。燕子归来时,也是农忙时,处处都是农民埋头苦干的身影,抓住春光,装扮自己希望的田野。有一次,出门时,燕子拉了一坨屎在“我”头上,“我”生气,欲捅燕窝,却被爷爷阻止,也让“我”知道了燕子是益鸟,不可伤害。后来读书了,对燕子的认识又加深了一层,由喜爱之情变成了敬佩之情。某一年,某子不远万里迁徙到“我”的家乡,却迎来了一场风雪,让燕子死伤无数。“我”家燕窝里十几只雏燕只剩下四只,“我”把两只孤燕放在了另一只燕妈妈的窝里,燕妈妈并不排斥,担负起了抚养职责。作者由燕及人,过渡自然,联想到自己小时候在父母的呵护下长大,后来成家业业,像燕子一样风雨兼程,担负起责任。有一次累坏了,没想到班上最顽皮的孩子却给我送来了燕窝。说燕窝补体。虽此燕窝非彼燕窝,但心意是好的,令“我”感动的流下了眼泪。本文语言优美,描写生动,呈现着乡村自然界一派生机的情状。同时也表现了燕子吃苦耐劳,富于灵性与母爱的个性。流泻着作者对燕子的无限热爱与赞美之情。可作者的旨意却不在此,由物及人,乐景写情,赞美父母与劳动人民。文章充满了童真童趣,充满了乡土气息,充满了对生命的大爱精神,蕴含着朴素而深刻的哲理。好文,推荐品读。问候老师祝安!【东篱编辑:李湘莉】

大家来说说

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1 楼        文友:李湘莉        2023-04-12 05:54:52
  此篇佳作充满了乡村气息,写满了乡愁与怀念。好文,推荐品读!遥握问候白玄老师,谨祝编创愉快,精彩纷呈!
回复1 楼        文友:白玄        2023-04-12 10:13:12
  感谢李湘莉老师精心解读编写精彩按语推荐发表!您辛苦了,敬茶!遥祝春祺如意,编创快乐!
2 楼        文友:韩格拉图        2023-04-12 06:32:36
  老师这篇散文写得情真意切,令我感动不已。通篇内容充实,感悟自然深刻。特别讲人的生活和燕子的来去等揉合得非常妥帖。一场意外大雪老师喂养燕雏、同学送燕窝非彼燕窝的两个情节,特好,新颖、鲜活,给文章增色。拜读老师美文,学习回味,问候老师,春暖、笔丰!
带着影子散步。
回复2 楼        文友:白玄        2023-04-12 10:14:50
  感谢韩格拉图老师到访留评鼓励!遥祝春祺如意,创作快乐!
3 楼        文友:岚亮        2023-04-12 09:27:44
  读了白玄老师的这篇燕子归,仿佛时光倒流,回到了难忘的过去时光。因为是同乡,文中的一切故事和景物我都是熟悉的。此文写得细腻丰富,有淋漓感。拜读学习了。
回复3 楼        文友:白玄        2023-04-12 10:16:04
  感谢岚亮老师到访留评鼓励!遥祝春祺如意,创作快乐!
4 楼        文友:怀才抱器        2023-04-12 09:46:51
  白玄老师笔下的燕子过来,有着最美的影像和声音,也有温暖的故事,还有发人深省的思考。光棍汉门前无燕飞,燕屎落头并不代表霉运,那个学生的“燕窝”飞美食佳肴的燕窝,为一只死去的燕子挖穴葬身,这些细节故事,都深切表达了对燕子的深厚情感。这是一篇很有温度的作品。燕语呢喃,人们的日子,需要这种声音的歌颂,这是人类最美的情怀。抬头窗外,有燕子掠窗而过,莫非是为了来读白玄文?
怀才抱器
回复4 楼        文友:白玄        2023-04-12 10:20:12
  感谢怀才抱器老师在百忙之中抽空读评拙文,美评鼓励!遥祝春祺如意,一切安好!
5 楼        文友:怀才抱器        2023-04-12 10:04:46
  春天来临,给人们带来希望,一年之始,万象更新;燕子归时,气象融暖,万物复苏,燕子也在启发和唤醒人们,燕子剪影,燕子筑巢,都是唯美的细节镜头,永远给我们留下不能替代的美感。白玄老师的文章抓住了关键,写出了燕子的灵魂。
怀才抱器
回复5 楼        文友:白玄        2023-04-12 10:26:29
  感谢老师的《燕子语》!这篇文章是在阅读老师《燕子语》一文时激发了灵感写成的,但没有老师那样好文笔和深厚的文化底蕴,再加工作忙,一拖再拖,断断续续写成了,还很稚嫩。感谢老师热情鼓励!祝老师身体健康,妙笔生花!
6 楼        文友:怀才抱器        2023-04-12 10:35:04
  作《咏燕子》七绝一首,请笑纳——
   雁字归时风唱雨,鲜泥半碗盛新春。
   呢喃多少情和事,燕语轻歌踏世尘。
怀才抱器
回复6 楼        文友:白玄        2023-04-12 21:33:24
  感谢怀才老师以诗概括燕子的精神,让我得到莫大的鼓励!遥祝春祺如意!
7 楼        文友:琳达如菊        2023-04-12 11:39:38
  每年春天万物复苏之时,燕子飞回 ,也把快乐吉祥喜庆的气氛带给人间。白玄老师这篇文章内容厚重,情感真挚,场景描写细腻生动,尤其是学生送燕巢和喂养雏燕的场景非常感人。拜读老师佳作,大赞!问好白玄老师,遥祝春琪!吉祥如意!
回复7 楼        文友:白玄        2023-04-12 21:35:22
  感谢琳达老师到访留墨鼓励!遥祝春祺如意!
8 楼        文友:红花草        2023-04-12 12:54:30
  春天来了,燕子归来,一篇情深似海,感悟很深的美文佳作。老师观察入微,情节描写生动形象,老师不单单诗词写得非常好,散文也写得十分了得!拜读老师佳作,祝安!
回复8 楼        文友:白玄        2023-04-12 21:36:59
  感谢红花草老师留墨鼓励!遥祝春祺如意,创作快乐!
9 楼        文友:枫桦        2023-04-12 14:21:16
  燕子于国人的眼里,是飞翔的吉祥鸟。谁家驻入燕子是件好事,都会热情地接待它,不敢有丝毫懈怠。我记得,母亲曾经再三叮嘱我,不要去打燕子,是要烂眼睛的。这句话,在老师的文章里有体现,说明大江南北都在奉行这句话。爱护是最根本的东西,它是春天的使者,是一个非常完美的形象代言!老师的文章清新透彻,把曾经的回忆倾注笔端!拜读好文!
回复9 楼        文友:白玄        2023-04-12 21:39:29
  感谢枫桦老师从百忙之中到访留墨鼓励!遥祝春祺如意,创作快乐!
10 楼        文友:罗莲香        2023-04-12 15:04:05
  此文写得情景交融,很温暖的文字,让人身临其境,启人共鸣!燕子是种很可爱很勤劳的鸟儿,很受人欢迎。作者在描写它哺育雏儿,衔草筑巢的场景时很细腻动情。该文由燕及人,思想境界在升华,表达的主题积极向上。大赞才思情怀,问候白玄老师创作愉快!
回复10 楼        文友:白玄        2023-04-12 21:41:20
  感谢罗莲香老师在百忙之中到访留墨鼓励!遥祝春祺如意,编创快乐!
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