一
　　 一座古城就是一部史书。城墙、城门、破旧的窨子屋和青石小巷……都是那斑斓泛黄的书页，一页页都记载着岁月的沧桑百味。蜗居城中的人，每天都在续写着自己的悲喜人生，或富贵，或贫贱，但头顶着同一片星空。千千万万的古城人，一起使劲，伴着沅水里纤夫的号子声，把它拖出了洪荒岁月，重塑了这座古城的灵魂。
　　 位于沅江与㵲水交汇处的千年古城，积淀了丰富的自然景观和人文景观。人赞“沅㵲抱城，万种风情三面水；芙蓉题句，千年诗意一楼春。”
　　 古城里的5A级景区芙蓉楼为纪念王昌龄而建。《送柴侍御》《采莲曲》《送魏二》等等，是唐朝诗家天子王昌龄被贬龙标（今洪江市黔阳古城）时留下的千古绝美诗篇！
　　 一碗粥，可以救活一命；几仓粮，可以绊倒一个王朝；一粒种子，改变了整个世界。洪江市又是杂交水稻的发源地，袁隆平院士曾在这里圆了让天下人吃饱饭的“禾下乘凉梦”。他，苦心谋得万民食，功过三皇盖九贤。
　　 吃了饱饭的人，产生了更高级的需求：学习、健体、社交、旅游……甚至掌控财富和权力。于是古城里就有了衙门、书院、店铺、商会、茶馆、戏院、教堂和宗庙。
　　 如今，古城还是清一色的明清木屋，檐挨着檐，瓦连着瓦。数米宽的石板路，如那地球仪上的经纬线，把密密麻麻的古建筑群，分为九街十八巷。即使是当年有钱的大户人家，也只是在窨子木屋四周砌了封火墙，表示与穷人划分了界限。
　　 白天，古城人是没有时间和精力赏景的，都在吆喝中忙碌生计。只有一些外地人执手机自拍杆，或举着长长的变焦镜头，陶醉地在古城走走停停。
　　 古城的夜，才最迷人！当天边的晚霞还未完全退去，对岸的蟠龙寺还在隔江敲打着木鱼，古城便开始勾勒夜景。醉人的晚风最先从城门溜进来，晃悠在古巷斑驳的墙头，牵扯着天空的云霞，撩拨着游人的裙摆。随后，天色渐渐暗下来，一轮明月，挂在龙标山普明寺钟鼓楼的木窗格上。几盏蒙尘的红灯笼，点亮了隐匿在夜幕中的青石小巷，街边窨子屋和高高的封火墙模糊得只剩下淡淡的轮廓。幽幽深深的巷子里，皮肤皱巴巴的几个老人，轻摇蒲扇闲嗑着，仿佛在咀嚼往日的岁月；三三两两的游人，恣意地细听墙脚里流泻的唐诗古韵，把那时光的钟摆停滞在遥远的年代。
　　 现代人就喜欢玩穿越。古人吃腻了的野菜糠粑，被他们奉成了上等美食；住过的四壁透风的木屋，成了他们眼中的一道道风景；叠折陈放在历史橱柜的粗布汉服，被人们奉为穿着时尚；被饥饿折磨得皮包骨头的瘦弱女子，被欣赏成了骨感美女；连在沅水中沉睡了上万年的鹅卵丑石，突然蜕变成了享誉全国的“沅江彩玉”。
　　 商机，一切都是商机。古城又沸腾了。凿池筑亭，栽花植木；拆房扩店，布灯造景；办洪马，购游轮等等。一盘发展古城旅游的大棋，正在如火如荼地下着。
　　
　　 二
　　 往年的二月还未放假，今年就已开学。早春的季节，还吹着冬季的寒风。贴伏于地的寸草，最先感知了大地的温暖，长出些嫩绿的芽尖。朝露和每一株小草亲吻私语，告诉它，冬季已过去。
　　 与以往不同，校门口，没有了祝福学生与老师的标语，而是摆放了两幅复建叙州府衙的平面图和效果图。旁边还摆了一圈盆景，像未谙世事的稚童，张着呆萌的笑靥，全然不知这里的昨天、今天和明天。
　　 古校也在拆迁之列。理由是这里曾是叙州府衙，还有那四层高的教学楼和洁白学生宿舍，破坏了古城的格局。有人愤慨：说鸡窝里容不下白天鹅，该拆的是那些破旧木屋。还说，自古善举头三样，修路架桥办学堂。发展旅游就一定要拆掉这所百年老校吗？我也参不透其中的玄机。
　　 这里，每一寸土都烙印下时代变迁的印痕，都藏有一段被时光深埋的故事。
　　 古校的前身是龙标书院，系黔阳县令张扶翼于1666年建成，清同治八年复修，一时名流师生和韵成帙。1935年更名为黔阳县立简易乡村师范。徐悲鸿的大弟子徐风曾在此执教美术；黔阳第一位共产党员蒋希清（1923年入党并任支部书记，后因叛徒告密入狱脱党）曾在此执教国文。解放后发展成一所全日制完全中学，才高八斗的老校长的一副对联：“倚钟鼓望蟠龙得自然灵气，偎芙蓉观沅㵲育天下英才。”道出了它得天独厚的地理位置与历史功绩。
　　 高大雄伟古色古香的大门两边，挂满了几十块奖牌，缀饰着它的伟岸身姿。有人说，教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。为寒门育英才，始终是古校吟唱百年不变的旋律。为了不让贫困生失学，老校长与办公室主任步行去偏僻的乡壤，探望和慰问特困生，因主人不在家，遭遇数十条恶犬围攻，退守墙脚十几分钟才脱险。在古校，历任校长从不把办学理念和校训刻在墙上，而是用言行把它烙印在师生的心里。
　　 进大门是小广场，中央立有“腾飞”的铝质雕塑。右边是高中教学楼与实验楼，楼与楼相望，中间爱萱亭和草坪隔开，再往右是两幢学生宿舍。左边有一小片明清时期的破旧窨子屋，墙体已经开裂，梁柱开始腐烂，已有部分塌陷。若把它当住房，就没有了使用价值，原来住在那的几户人家，都搬去了后面食堂旁的廉租房；若把它当文物，那就是蛤蟆的屁股都是精肉，甚至可能值价连城。
　　 也许是风水好，或者是其他什么原因，西方传教士也把触角伸进来，在学校操场旁修了幢中西结合的天主教堂。上世纪六十年代，教堂成了西方帝国主义文化侵略的产物，遭到人为破坏。九十年代古城文物开始受到保护，为了扩建校园，时任校长跑断了腿，盖齐了大红官印，总算把天主教堂拆下来。当时是政绩，现在是罪过。当学生宿舍进行到二期工程时，下游修电站道路被毁，大车进不来，管基建的总务主任，指挥大伙顶着烈日赶着马车，将水泥、沙子和卵石一车一车驮进来，才按期完工，不耽误开学。每当提及这些往事，管过后勤的杨副校长声音便已哽噎。也许不久就会有挖机开进来，把这里捣毁。也不知这些曾用汗水浇铸的工程的命运，是被废弃？还是被善待？
　　 物亦非，人亦非，过往的记忆成了一种伤痛。
　　 整个高中楼空荡荡的。几处门窗坏了，被风摔得啪啪直响。老师们见了心酸，在微信群里反映，某某教室窗户烂了，某某班多媒体机出故障了。远在外校遥控的总务主任偶尔在微信里回复：学校都要拆了，将就下吧！整栋楼就只剩校长室这个指挥中枢了。教务处只挂了块牌，没人办公。都三年多了，教务主任和教务员一直空缺，老师们只是在开学时去领下课程表和计划纸，平时都由铁将军把门。我从一楼上三楼，一间间教室前停留，想寻找曾经的足印。一时，有多少张熟悉的脸庞悄然走来，转眼又悄然远离。我，弯腰捡起往日丢弃的粉笔头。倏忽间，一股熟悉过后的陌生感油然而生。
　　
　　 三
　　 市治搬迁那年，我调来老校工作，父亲坚持要送我。他曾在这里做学生，我来这里当先生。父亲心里是高兴的。他已很多年不来古城了，仍记得它的模样，领着我从东门穿过青石小巷，来到学校。当时他也诧异于母校的变化，当年的教室和宿舍已荡然无存，但很快找到了一棵老槐树。父亲抚着残缺的树杆，怀旧的情愫，缠绕古槐的枝叶滋生蔓延。他想起树荫下，被风吹过的夏夜。想起夏夜里，借助微弱的路灯温习功课，被班主任逮个正着：“都半夜了，黑黢黢的，不要命了。学贵巧思，何必五更起三更眠。”责令他按时就寝。然后第二天叫去办公室，会悄悄塞给他一点荤菜。
　　 父亲生于贫苦人家，读书家里给不起钱，全靠课余和假日去南门码头当挑工，赚几个生活费。皮肤晒得漆黑，肩上起了老茧。困苦，无法剥夺他的理想，他半工半读，坚持读完了三年初中。
　　 就在这棵槐树下，我许下诺言：我将用我汗水擦亮百年老校这块金字招牌。
　　 一棵老槐，几代情怀。
　　 去年的冬季很冷，我怕它耐受不了寒冻而死去，不止一次在树下久久凝望。
　　 老槐，孤独地立在教学楼后面操场旁的井隅，几棵柳树和樟树都盖过了它的头顶。偶有凉凉的风摇晃着它稀疏的枝条，但没剩几片叶，不会唦唦作声，就像垂暮老人欲言又罢，无奈地摆摆干枯的手。
　　 老槐树真的老了，老得失去了皮的柔性，失去了叶的光泽，老得只剩半条命了。原需两人才能合抱的茎身，早已腐烂只剩小半，整个树杆就像倾斜的半边水槽，内面枯朽，外面苍老折皱的皮也看不出任何生机。虫蚁爬上去，乘机钻孔筑巢，啃噬着它的躯体。只有那绿绿的苔藓，填满那开始腐烂的沟壑，想为它抚平那岁月的痕。
　　 我肃立树下，聆听落叶的声音。凉爽的风，从我身体穿透，窥视我灵魂的空洞，脖子不住地往里缩。又有几片叶落下来，慢慢地翻滚着、回旋着，那么轻柔优雅，生怕碰伤了枝，生怕碰伤了芽胚。我抬眼，看了下那光秃秃的枝丫，应该是最后几片落叶了。它们不是风吹落的，是时光剥离了它。干枯的落叶，准备就此化入泥土，守望生命的延续。寒风不知落叶意，忽地把它冷酷卷走。
　　 花有落期叶有枯黄，四季轮回几度炎凉。或许这几片落叶不值得替它悲伤，可它就落在我跟前，那枯黄的管络，也曾有鲜嫩的汁液涌过，甚至在脱落的最后一秒，还在进行着光合作用。莫道秋悲凉，自古离情最断肠。忽然觉得，古校如同这棵老槐，那片片飘落的树叶是时光的沙漏，在替它数着不多的日子。自己仿佛是这冬季里渐次脱落的蜷曲枯叶，在站最后一班岗。这份凄凉，总在我心里挥之不去。
　　 千年柏、万年松，不如老槐腹中空。古槐没有死，几轮春风拂过，它又抽枝发芽了。生机与枯死融合，热衷与淡泊交织，成了古校人心中的寄托。
　　
　　 四
　　 建筑就像城市的羽毛，总在不停地翻新。不拆迁，城市就长不大。其实，五年前市府就规划了“旅游兴市，产业强市”的战略，古校因此停止了招生，后经古校毕业的名流、学生家长和退休老师的多方呼吁，又恢复了初中部招生。新来的末任校长就职时曾说过：“三中古校已经死过一次，现在恢复招生，算是又活过来了。今后怎么个活法？是苟且偷生？还是再创辉煌？这是我们每个三中人必须思考和回答的问题。”
　　 台下的教师听了心在滴血。自从市治搬迁后，一座新城悄然崛起，市府投入巨资修建了芙蓉中学、芙蓉小学、隆平中学和隆平体育馆。古城早已失去了经济中心的地位和办学的区位优势。大家心里都清楚，拆迁已成必然，但仍幻想着奇迹再现。
　　 新校长没有让古校起死回生，失去了财政支持和优质生源的古校，很快沦落为一所三流学校。挣扎没有改变结局，只是延长和加深了痛苦的历程。
　　 百年古校，即将从地标上消失。眼泪，不是别言。有人站在校门口，深情地目送学生依依不舍地离开；有人在拍照，每一个转角，都让人情肠缠绵，千回百转；有人捡一片槐叶，做成书签，把那无数个日日夜夜浓缩成一段馨香的眷恋；有人在打包物品，整理心情，带着古校的基因，去新的土壤耕耘；有人默不吭声，把校园打扫得干干净净，准备最后的交接；有人怕学生和家长找不到新学校，在交代上学该坐哪一路车……人人都在用不同的方式，宣泄自己滚烫的情怀。
　　 无论世事如何变迁，古城永远都是古城人心中守望的精神家园；古校早已嵌入古城，在这方土地播洒下理想、信念和文明的种子；那棵古槐，身处井隅，心向璀璨，激励着一代又一代。
　　 我们的祖先“山顶洞人”走出山洞，是进化，是进步！若让他们的子孙世世代代守着山洞，用骨针和骨锥缝制兽皮衣服，人类将会永远停留在母系氏族的旧石器时代。古校的消失，是古城发展旅游的需要，是教育资源的整合与重构，标志着一个时代的结束，古城这部史书，将翻开了新的一页。