《美丽的红衣女》
　　 ----李春雷的报告文学《寻找红衣姐》读后
　　 文/妍冰
　　
　　 还是多年前，中山市作协举办一起报告文学培训班，特邀李春雷老师为我们做了一场关于报告文学写作的讲座，他语言流畅，讲解通俗易懂，因此印象深刻。
　　 今天拿到李春雷老师这本《短篇报告文学精选》，李春雷老师那场讲座又历历在目。信手翻开这本书，我被目录中一篇《寻找红衣姐》深深吸引。朦胧中记得就是那一年，中山日报曾登载过这篇文章，茶余饭后，多次读过。红衣女深深印在脑海里。
　　 再读，依然被李春雷老师生动的语言所吸引。这当然归功于李春雷老师这篇报告文学里具有的文学性。
　　 因为文学性，使《寻找红衣姐》人物形象鲜明，个性突出，语言生动。正是这些文学特点，使报告文学有别于一般的实用文体的报告。
　　
　　 一、语言生动，具有感染力：
　　
　　 文学是语言的艺术，语言至关重要，李春雷老师非常善于锤炼语言。
　　 如：
　　 不能成为一棵大树，做一株小草也好啊，只要心是绿的。
　　 要拥有一颗翠绿的爱心，自己就是幸福的！
　　
　　 以小草比喻普通人，绿色是希塑，是和谐，是生机蓬勃；这个句子赞美了红衣姐这样普通又朴实的人，揭示了文章的主旨：呼吁人们做不了伟大的人，那就做一个普普通通的热爱生活、积极向上、有爱心的人。这样的语言，既朴实无华，又饱含睿智，富有生命力。
　　 又如：
　　 一会儿后，她开心地笑了，笑成了一朵花——菊花。
　　 那是小镇的象征！
　　 该晚，大儿子打来电话：“红衣姐，你真棒！”
　　 而小儿子，则戏谑地与她谈判：以后称呼要变一变，不唤妈，改称姐，哈哈。
　　 这样的语言清新细腻，活泼灵动。顺着语言和画面铺展，不知不觉走向人物内心世界，走入报告文学特有的文学意境，颇具浓郁的生活气息，读来感到非常亲切。
　　
　　 二、重视细节安排
　　
　　 儿子和她开玩笑的细节，安排得非常到位，因为儿子的“厅长”玩笑，令“她猛然喷饭，爆发出难得的笑。她已经好多年没有如此开心了……”虽然“只是少顷，笑容又像枯干的蒜皮，纷纷扬扬地飘落下来。”
　　
　　 因为这个细节，使红衣女生活窘迫，艰难度日，难得如此开心一笑，且笑得猛然喷饭。这样的细节安排非常真实。生活中即使再困顿，开心大笑的情形也是有的，李春雷老师非常善于观察生活，再现细节，才使这篇文章更加贴近生活，富有生命力。
　　
　　 三、人物形象鲜活丰满
　　 如：
　　 她的双脚，紧紧地踩住钞票，惟恐被风偷去，被人抢去……她瞪大眼，呆呆地站着，不敢弯腰，双手死死地按住身上装有自己社保金的口袋。她害怕混淆、说不清楚。
　　
　　 这里连用动词，很好的刻画了人物的心理活动，生动逼真地描绘出红衣姐生怕社保金跌落出来，自己失控可能导致丢钱人误会这样紧张害怕的心理，凸显出她的淳朴善良,刻画了她是一个普普通通的、热爱生活、积极向上并充满爱心的人。
　　
　　 文学创作最高任务就是人物塑造，而人物形象塑造不仅限于刻画人物性格，人物命运、人物心理都是人物形象塑造的重要内容。
　　
　　 通过多种方法，李春雷老师为我们塑造了寻找红衣：
　　
　　 一个清洁工拾金不昧的事迹。不仅表现红衣女拾金不昧，而且也写了红衣女日常生活的清贫拮据；不仅写了她清洁工的角色，也写了她作为妻子和母亲的角色。情节变化，线索交叉，让拾金不昧的行为深化，上升到人性高度，让读着以此窥见红衣女心灵世界的窗口。令主人公形象刻画丰满，性格鲜明，心理活动富于层次，精神内核把握精准，刻画出红衣女丰满的形象，她就是一个满身泥土气心中有黄金！一个社会最底层的清洁工，一个生活在富裕城市的穷人，在作家的笔下，矗立成一座高高的影像！作家用自己饱含深情的笔触，写出了社会最底层人们的生活、挣扎、勇气、热泪和真情。
　　
　　 也正因此种种，《寻找“红衣姐”》成为【2022年河北】中考语文题中含有15分的阅读题。
　　
　　
　　 【李春雷简介】：
　　
　　 李春雷，河北成安县人，国家一级作家，现任河北省作家协会副主席、中国报告文学学会副会长。
　　 李春雷系鲁迅文学奖历史上最年轻的报告文学作家，也是新世纪以来唯一获得两届鲁迅文学奖的作家，更是徐迟报告文学奖历史上惟一蝉联三届的获奖者，被公认为“中国短篇报告文学之王”。
　　
　　 长篇报告文学《宝山》2005年获第三届鲁迅文学奖 ；短篇报告文学《朋友：习近平与贾大山交往纪事》2018年获第七届鲁迅文学奖；长篇报告文学《山生》2012年获全国第九届精神文明建设“五个一工程”奖；徐迟报告文学奖（蝉联三届）、河北省文艺振兴奖（蝉联四届）、河北省“五个一工程”奖（蝉联五届）、孙犁文学奖等。系中宣部确定“文化名家暨全国四个一批人才”，河北省管优秀专家，享受国务院特殊津贴，被邯郸学院聘为“终身教授”