【编者按】◎野塘三韵：这首小律，起笔就奇崛，深柳幽花，不敢寂寞的禽，轻妙的水，都是诗人邂逅的缘。以景为友，缘分不浅。◎初夏漫兴：这首一首古体诗。不觉立夏，草木争荣，如此好季节，诗人还安于素餐卧眠，感觉自己仿佛被大好的角色忘却了一般。人如草木，也该争荣啊。◎晚归：这也是一首古体诗。晚归所见，颇有世俗之味，也有诗人的独特理解。耕者事田地，闲看花草样，是非远离，佳句自出，不慕富贵，别人相争，让我坦然。这首诗表达了诗人的生活情趣和可取的生活态度。◎溪径：一溪成情调，溪引归家路，溪边风景皆属农舍家。◎步韵杨丽五月山居之作：这首诗以景喻人，或者说是观景得意，心存傲骨，即使在世俗里，也要从容面对纷扰，安然一颗心。◎依韵答聂老师见赠：诗人对自己尊敬的老师言表，感慨老师的老疾衰败，对老师依然以风雅之情专注世事，表达雄心壮志的敬佩。提出何时得见，把酒纵论。田间老师的古韵，格式多变，律绝都独具风格。古体诗写得缠绵婉曲，句衔意接，连绵一贯，很有气流。近体诗写得合乎格律，善于变化。从诗境而言，作者因地作诗，很有地域特色，这是很多诗人不及的。从内容看，作者善于咏物寄意，不落俗套，不喊口号。各首都有情趣。很多古韵，沦为哲理的尾巴，而田间老师的古韵，理蕴句中，情漫诗行，全篇构意，别具特色。力荐佳作，赏读悦情。【东篱编辑：怀才抱器】