在我的人生信条里，我坚信有时候用上信任，是可以教育好人的。
　　 那是我四十年前的一件事，我的教学班上有这样一个学生，他叫祢方，很是聪明，但也很是调皮。在学校里都是一个赫赫有名的人物。祢方爱逃学，爱打架，整天扛着个竹竿到处乱捣，成绩自然是好不了，不及格是经常地事情。祢方的爸爸是镇长，经常为儿子的成绩不及格长吁短叹，也因此祢方没有少挨他老子的耳光。到了高二的关键时刻，他的镇长爸爸对他铁青着脸说：“再考试不及格，看老子弄死你！”因为班主任刚找个他的爸爸，要他好好管教一下儿子。
　　 那几天祢方心神不宁，大热天总是中午往学校里跑。手里还总是拖着一根长长的竹竿。当然这是他的爱好，总在竹竿的梢头弄些面粉，去粘贴小虫，蜻蜓，蝴蝶。蝉一类的玩意。所以，谁也没有在意他。但是这次他是要粘考试试卷，那试卷就在老师的办公桌上。他终于瞅准机会，把试卷粘了出来，一份语文，一份数学。他真的很聪明，没有要物理，化学，英语，政治。只要了他成绩最差的语文和数学。
　　 这一回他考试门门及格了，语文考了80分，数学考了88分。总成绩在班里排名第五。当时就有人怀疑他做了手脚，但是班主任却表扬了他，很是聪明，进步显著。他坚持努力，又经过一段时间的刻苦用功，成绩基本稳定下来。再几次的模拟考试中，成绩都在前十名内。班主任要全班同学为他鼓掌，说他考上大学很有希望。就在这时祢方趴在课桌上哭了，这次是激动，因为他是在高中时期的第一次得到班主任的最高评价。
　　 为了证实自己的真实水平，祢方暗地发奋，他决心要对得起班主任的信任。他抛弃手里的竹竿，暗地里发扬“头悬梁，针刺股”的精神，一直坚持了一个学期，成绩排名全班第一，全校第八。在高考的时候已经是稳居全校第二了。他考上北京地质大学，已经是很不错了。后来他成为高级工程师，他的镇长爸爸对他刮目相看。
　　 现在我要说说他的班主任，那就是我。四十年前他偷取试卷考试。我就找祢方谈话，当时他有点害怕我给他爸爸讲，那是要挨打的。他就很坦诚地说了自己偷试卷的事情，并保证努力学好，要我相信他。不要把他的行为讲出去。我当时就答应了，说：“我相信你的。”我就是这样的信任一个学生，为他隐藏了他的错误，还利用课堂给与他表扬鼓励。他羞愧得哭了，决心心心革面，奋起直追。在他毕业多年后的同学会上，他对同学们说出了事情真相，并一再感谢我对他的信任，感谢我给他翻开了新的一页。同学们把目光对准我，我说，是的，我就是怀疑他考不及格的，怎么会第五。我也清查出我的试卷少了两份，我断定是他。但是我在气愤后冷静一想，我就看出了他的上进心，于是我就原谅他的行为，给与信任和鼓励。我想：一个老师的责任，就是要把幼苗培植成参天大树，在关键时要给以浇水，施肥，打茬，修理。重要的是要新人一个人，信任他不会犯同样的错误，信任他能改变自己，让信任成为他向上的力量。所以我没有处罚他。如果给了处罚，可能毁灭了他的一生，现实中也是有这种教训的。
　　 我对待每一个学生信任，认为信任可以改变人的一生。信任能造就人才。虽然祢方对我的话是一个例证，一个特殊地例证。但是这足以说明我当时的做法是正确的。在那同学会上，好多同学都留下了热泪，都感谢老师的信任。
　　 如今，我已经不当老师了，但是我对人仍旧还是信任，对家人，对邻居，对同事，对所有接触到的人都给与信任的态度。因为这信任里有包容，有宽容，有真诚友情。信任别人，我们就都活在阳光下，都有向上的力量！