
【丹枫】丁香•海棠•蒲公英(诗三首) ——赠我的老师
摘要:原创首发
【一束暖丁香】
———赠我的班主任丁淑文老师
一束暖丁香的
光 飘落在我窗前
我睁开眼
幸福就不再是场梦幻
光 飘落的
丁香花瓣呵护于指尖
一瞥惊鸿 一生
便定了永远
紫色的
丁香花金灿灿
伴我
前路漫漫步履坚
无言的
光花 绽出绝美笑颜
我看着
她眼中的流年
是我的倒影在晶莹地闪
静语地
梦幻书下卷卷今缘
我笑着
她心中硕果的秋天
是我在此间
【我的海棠,我的避风港】
———赠我的地理老师张海霞
如梦般悄然的
海棠 福泽心下的暖
朝暮不断
承载心儿的船
如海般淡远的
蓝色的小花 浅笑勾起回忆的明天
四季不散
扬起希望的帆
一支温柔的海棠
前路带给我无尽的花海芬芳
无言是最久的守望
心中最耀眼的永恒的光
阑珊的夜棠
以笔作剑 伴我无畏去闯
执梦身旁
是永远的避风港
【蒲公英的约定】
———赠陪伴我不足两月的前数学老师张英
蒲公英的约定
抓不住
随风起落的飘絮
停驻心底
每颗飞翔的梦想
都有洁白的羽翼
漫天绚烂 尘埃不染
飞舞 摇曳 旋转
永不懈怠的
天蓝云淡
轻盈如烟
不牵绊 不伤感
借风飘然去的小小的伞
一舞芊年
永不止息
刹那间
天涯海角的
无边的盼
【编者按】三首诗歌,是写个三位对自己有恩的老师的诗歌,作者虽然只是一名中学生,但对诗歌特点的把握却异常娴熟,比兴手法的运用也非常灵活,三首诗歌作者均根据三位老师的不同特点,以三种不同的话作比喻,比如第一首,老师的名字叫丁淑文,她就以丁香作比喻,让丁香花的特点紧扣老师的特点,“紫色的\丁香花金灿灿\伴我\前路漫漫步履坚”“我笑着\她心中硕果的秋天\是我在此间”用我在老师硕果的秋天结尾,表达了在老师的辛勤浇灌下,自己也在老师硕果的秋天里的无限感恩之心;第二三首诗歌也是一样,三首诗语言精美,韵律和美,于淡淡描画中让诗歌诗意盎然,回味无穷。推荐欣赏。【编辑:安子川】
1 楼 文友:安子川 2023-09-15 10:04:24
感谢赐稿丹枫,问好作者,期待继续。
回复1 楼 文友:苏碧莹 2023-09-15 12:31:33
感谢社长的深情评析,希望有更多的评析促进我成长进步!
2 楼 文友:一只鸟 2023-09-15 19:03:00
天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。小作者的三首小诗写的非常好。从多个层面展示了深厚的师生情谊。语言简洁干练,诗意浓厚,特别是第二首,从标题就能让读者领悟到老师对作者的关怀备至的程度。“如梦般悄然的/海棠福泽心下的暖/朝暮不断/承载心儿的船”语句优美,诗意灵动,整首诗给人一种身临其境的被老师关怀呵护的幸福感。三首诗都很好,对一位学生来说难能可贵,真诚点赞!