教育孩子，不仅仅是学校的责任，更重要的是小家庭和大社会的担当。孩子教育的好坏，小而言之，家庭的兴衰；大而耸听，国家的兴亡。近年来，由于西方外来文化的入侵，再加之国内崇洋媚外奴才的悲戚，造成了中国几千年来传统文化的丢失，害苦了我们和我们的下一代、下下一代。我曾与“九中小”周洛兵校长沟通，校长回：“教育直接面对千家万户，间接面对全社会！学校绝做不了百分之百，但个人认为做事只要问心无愧就好。”这里的“问心无愧”，就包含了一种责任、一面担当还有一种力所能及的义务。这些用好，对当前国家“五大振兴”之“人才”、“文化”、“组织”振兴非常重要。
　　 “舍我其谁”——除了我还有谁呢？表示只有自己才能够担当。形容挺身而出，敢于担当。出处《孟子·公孙丑下》：“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？”加之“由我负责，到我为止”的连贯，就更明确表达了一种积极的态度和责任感，意味在面对困难和挑战时，我们勇于担当责任，积极行动，不退缩、不放弃。在现实生活中，舍我其谁的精神在各行各业中为了孩子更能体现得出来。
　　 我做家长——无论你有多么能耐、多么优秀，没有培养出一个好的后代，你的人生总是暗淡的。因时代和家庭种种原因，三个孩子都只能读了个初中。成人后，成家立业、结婚生子是他们的第一需要。现从培养儿辈的失误，培养孙辈就要更醒悟了。
　　 四个孙儿孙女，总的感觉良好。现谈大的，孙子小时候就特别的显得比我辈、儿辈特殊的机灵和聪明——那有我动笔的爱好《点点滴滴儿时事》为证。进入“九中小”一年级突出，二、三、四、五、六年级平凡，进入“九新初”慢慢显得露点头角，在“904班”总排在第十四、五名之内——这对我很是自我欣慰！后又被重组重点“906班”学习。任何事没有一帆风顺的，或许是学校“904班”择优进新建“906班”时的麻痹、得意，错失了手机的管制，成绩每每降回到了“904班”排名的第20名。心里很急——知道这是每个周六、周日回家玩手机惹的祸。沟通班主任，班主任说：“玩手机有瘾？”我说：“是的！真有瘾，周六、周日爷爷怕他！”后班主任找他谈了话，爷爷动了心机找准合适机会与他达成了一个“君子协定”，见“江山文学网”《爷孙的君子协定》一文。再后来奇迹出现了——孙子“904班”排名进到了第六位。再后来偶尔玩玩手机按预约交还，不像以前的“孙子想玩手机花爷爷，时间到了，爷爷花孙子”的难堪局面。再再后来“自主招生”孙子考取“安师大·附复中”七人之第一名，后中考考试成绩稳中有进排全县598名。进入“安师大·附复中”，学校领导特别关照——爷爷陪伴兼“宿管”，这就形成了，在家人们的称呼是“爷爷家孙子”变成了在校大家称呼是“孙子家爷爷”的自喜！现在在校排名第一（另一名真正第一推荐到芜湖就读），这第一名既是对他的压力更是他进取的动力。
　　 家里三个小孩子更是以鼓励、诱导方式为主。大的在表扬的同时，小的更不能冷落。专捡其特点、特长来糊弄一帆，各得其所。
　　 如何教育孩子真的不容易。人才重要呀！
　　 我做宿管——幸运孙子，爷爷还能当上一回“安师大·附复中”的宿管。这一做上“宿管”就更能真正找到了亲身体验教育孩子的真正地方了，更能亲身体验到了学校校长、主任、教师与孩子们的更深层连接了。该校是近几年新起的学校，由于师资力量和学生生员比不上县城老校和发展名校，但他们另一套的同享“安师大”的管理模式和师生敬业精神是别的学校难以相比的。几十天的亲身体验，这种管理模式，优于“宿中”开放型、严于“程中”管理号。学校为了加强孩子适应社会的自我管控能力和减轻家长经济压力的自信程度，力建孩子们住校。鉴于此，为了孩子学习、生活两不误，学校重点打造特殊的宿舍管理制度。据校长介绍，这是任何学校也很少有的——晚10：10/20/30三个年级错开时间放学；接着36位班主任进宿舍由男、女宿管陪同清点该室人员和签字认定“行管值班表”，11：00准时熄灯休息，随后两名治班行政领导带着被盖陪同宿管通过每室房门窥视睡觉情况，违纪现场说劝并记“行政宿舍值班违纪记录表”备案。夜深，两名领导还有一次查岗。这样的管理、这样的敬业、这样的师德，现通过长抓不懈的努力，几年时间社会知名度已得到社会普遍认可。我每次对来探望学生家长都这样说：“这里的学习环境非常安静优美、生活起居非常多样舒适，一整套管理模式特别是宿舍每天校领导和班主任的亲自出马，孩子们基本上是机器运转式的去如何搞好学习的。家庭条件很好，可以陪读；家庭条件欠佳，父母可放心外出打工争钱。”
　　 每每看到学生宿舍同学们自创的一副副“早上起来你有两个选择：盖上被子继续做你未完成的梦、掀开被子去完成你未做完的梦。”“一屋不扫，何以扫天下。”“一往‘寝’深，‘宿’说青春。”“寝室，不勤，何净？学习，不苦，何成？。”“青春在奋斗中开花，寝室在呵护中成家”。“整洁并非必然，维护依赖自觉”。谨言励志和孙中水校长自选的“国学”精粹“含弘光大，品物咸亨”“斯是陋室，惟吾德馨”哲言明理，文化氛围高，学校何愁不出人才？
　　 “宿管”更是补全了老师不能管到的另一面。“宿管”的敬业，学校领导非常敬重。教职员工的这样紧密配合，出了人才国家就多增加一份希望！
　　 我做公益——本无官职，但自担当的官职还真不少；本无钱财，但所能做的事还真不少。能利用自己的潜在能力、人脉关系做成几件能造福大众的事，辛苦、委屈更是幸福。
　　 我是“世纪网·公协”九姑联络站负责人，每年的公益活动“有我更光荣！”也就是前段时间完成本年度第二轮入户慰问时碰到一户：姐弟二人读初中，父死母改嫁，爷爷奶奶独自带孙的困难户。当要他姐弟俩配合照个合影时，姐姐大发脾气，拒不配合。当我进去弄清么情况时，其更是变本加利。好！不烦她，最后与其爷爷奶奶合照交差去了第二家。事后报道《宿松公益年会善款后续|驻九站联络站完成第二轮“百户5年助残孤”入户慰问》一文，文中阐述：这样不懂事，不知感恩的孩子，即使你成绩将来如何优秀，考上了名牌大学也是徒劳。步入社会定会承受不了太多的社会压力。文后呼唤社会，请心理医生或家教帮帮孩子——开导！开导！农村的爷爷、奶奶能管到你的饮食起居就尽了最大的天职，社会一定要担当起这份负责，不使其将来受阻走向极端。这就是“组织”上的振兴！
　　 我写文章——“文章千古事，得失寸心知”，源于唐·杜甫的《偶题》。写诗做文章都是千古之事，而其中的甘苦得失只有作者自已心知肚明。我写文章，目的都是以教化臣民为主，这里就专门谈谈我写剧本教化之事。如《劳动最光荣》（民歌串联的情景剧）就是把与之相关的宿松民歌、号子、俗语串联起来形成一个爱劳动、互帮助、有孝心的劳动场面，来激励孩子们从小培养成爱劳动的好习惯和优良美德。爱劳动，自己的事自己做，乐于助人，甘于奉献，这是孩子们不能丢失的。丢失了，自私自利，以我为中心，熊孩子、小霸王、小祖宗等等，这样的孩子长大，定是国家的祸害。网上周永阳先生说得好“孩子为什么越来越猖狂，大人有一定的责任。”如《天上一片云》（游戏童谣情景剧）。孩子们的天性就是好玩，但玩中有他们的争强好胜之一面，更有他们乐于助人、尊老爱幼的另一面。写出来，演下去，这不就是好戏可看。如《怒视》（微电影），洪水来时的肆虐，洪水退却后的温驯，孩子的天性好奇、想象怎样来制服于它呢？发辉她的想象力就是目的。这应该叫“文化”振兴。
　　 我若有能，尽我全力。虽不能“舍我其谁”，但定会“由我负责，到我为止”。