班主任小李是W中学教九年级的语文老师，他所在的这所学校是一所私立学校，办学规模庞大，光教职工就有五六百人，全校学生人数更是达五千人之巨。
　　 学校分东南西北四个校区，分别按方位命名东校区、南校区、西校区和北校区。学校行政楼设在东校区，小李在西校区教学，东西校区中间隔着一个操场，虽然距离只有几百米，但是，每天来来往往花在走路上的时间累积起来也不少，微信运动步数每天都达万步以上。如果是正常的上下课教学还好，怕就怕学校发通知，更怕学校不停的发通知。
　　 通知是东校区行政楼发出的，大多数事务都需要去行政楼处理，如果学校一天发一条或两条通知，小李还勉强可以接受，早上到校时处理一条，中午午休再处理一条，这样不至于影响教学，也不会觉得累，但是，行政楼如果频繁的发通知，那就让人疲于奔命了，上一个通知没执行，下一个通知紧跟着就来了，有时候正在备着课呢，看到通知一来，就要赶紧放下手头上的工作，先去处理通知上的要求。
　　 这一天，行政楼在一个上午就连着发了五个通知，第一个通知发过来的时候，班主任小李正在教学楼办公室批改作业，通知说前几天学校组织的视力测试结果有部分同学需要复测，要求在课间时间参加视力补测。下课铃声一响，小李放下手头正批改着的作业本，跑到教室去通知学生，让他们去行政楼补测视力，他正带着学生穿过操场的时候，手机微信提示音响起，小李一看，第二个通知紧随而至，通知内容是要求这个课间，每个班派四个学生去行政楼领书，视力复测还没落实呢，领书要求就来了，小李脑子想的是需要马上回教室，选几个人高马大有力气的同学去领书，他返回到了教室时，发现一路上心里已经想好的四个同学其中有一个不在教室，一问才知道去洗手间了，怎么办？人有三急，总不能去洗手间把人拽过来去领书吧？留在教室里的又多数是女同学，没办法，他只好让一个稍微有力气一点的女同学跟着三位男同学去领书，小李责令他们快去快回，慢了就赶不上第二节课了。恰恰又在此时，可爱的英语老师横插一棒，急匆匆的跑过来跟小李说，李老师，你们班英语语音读的不准，建议早自习的时候给孩子多听音频。这边刚刚安排完毕呢，气都没喘过来，英语老师就凑热闹了，发了一则口头通知，这真是一波未平一波又起。
　　 一个课间，连续三件事布置完毕，上课铃声就响了，小李在教室里站了两分钟，等到学生静下来后，将他们交给科学老师，自己才安心的回办公室。
　　 刚回到办公室，手机微信一阵蜂鸣声响起，小李一看，第四个通知来了，要求小李核对学校上周开过的运动会证书数目。小李无法确定遗漏了谁，他马上打开电脑，一一将名单核对，不知不觉间，半节课就过去了。他担心自己遗忘，于是将没有拿到证书的同学名单抄了下来，课后好去通知同学。这时候才想起作业还没改完呢，他像教学生要善于利用碎片时间那样，自己抓住碎片时间接着改起了作业。
　　 “铃铃……”又一节课的下课铃声响了，小李站起来伸了伸腰，心想这下总可以歇一会了吧？没想到手机又响了，一看又是一个通知，说中午十二时二十分在东区国际楼会议室发澳大利亚笔友的回信，要求每个班的笔友代表及时参会，不要迟到。
　　 第四节课上课开始的时候，小李在办公室继续改作业，发现有一个同学的作业居然是空白的，联想到这几天这个同学的状态，小李决定下课后去找他谈谈，了解了解情况。恰在此时。学校领导来到办公室，说孩子放学回去后，要求在网上选课。又是一则通知，所幸这则通知是口头通知，小李不用脑记。他一等下课便跑去教室，没想到此时教室没有一个人，同学们去哪了？一查功课表，才发现下一节课是音乐课，原来他们去音乐教室了，小李只好将网上选课的通知写到黑板上。
　　 整个上午，为两个口头通知和三个微信通知，疲于奔命了半天的班主任小李，放学走过操场的时候，一个排球不偏不倚的，从远处飞到他的头上，一下子被砸蒙了。
　　 他摸了头，自言自语地说，我到底是被通知砸蒙的还是被排球砸蒙的？
　　 小李想，被通知砸蒙的成分更大一些。