古代有个人叫司马光，小时候他为了救一个落入水中的小孩，砸碎了一个装满水的大缸，让水流了出来，救下了那个男孩。这个故事几乎人人皆知。
　　 晚上误喝了过期的感冒药，我突然感到头脑发昏，眼前的景物不停地逆时针旋转，当眼前景物慢慢变缓，固定时，我发现我竟然变成了一个很小很小的孩子，在我身旁有一个大缸，缸后面有一座灰色长有青苔的假山。有一个孩子用一个黑布蒙住了眼睛，举着双手在大院子里跑呀跑，许多小孩怕他被抓住，四处逃窜。我心中一惊：这不是司马光砸缸故事里面的情景吗？我怎么跑到这儿来了呢？这时，那个被蒙着眼睛的小孩朝我这边跑来，我不得不躲避，眼神却不经意间朝着假山那边看了一眼，不好！有一个小孩正往假山上面爬，这不是在重演故事里的剧情吗?我想去阻止他，可见事情发展的总比人想象的要快，只见那个小孩爬上了灰色的假山，晃晃悠悠地站在山顶，却不小心一脚踩空，摔进了缸里，顿时缸里的水花四溅，缸外的小孩哭的哭，跑的跑，只有一个小男孩举起一块大石头正要砸了这一口大缸，我的天，他不就是司马光吗？见此情形我赶忙阻止了他：“你为什么要砸了这口缸呢？我们大伙一起推倒这个大缸，水缸倾斜水流出来不就好了吗？”这个小男孩听后放下了手中的石头，叫上大家一起把这口缸推倒，水流了出来，落水的小孩得救了，这时大家都高兴的跳了起来……哈哈，还是我聪明，能想出两全齐美的办法。
　　 待我还没缓过神来，我眼前的景物又顺时针旋转了起来，当它们停止不转的时候，我发现我又回到了家里。
　　 回忆着梦里的故事，我嫣然一笑：人们做一件好事时，为什么还要同时做一件坏事呢？
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园分校余思琪2013年3月5日出生
　　

【编者按】习作构思精巧，小作者匠心独运，对《司马光砸缸》的故事进行了剖析，得出新的见解——做一件好事固然可喜，可是能不搞破坏就不搞破坏，具有现实的指导意义。习作语言流畅，场景描写、心理活动描写都非常出色，另外结构严谨，主题突出，具有启迪意义。写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】