从学生家长痛恨钉钉说起……（杂文）
　　 太行飞剑
　　 在带娃的生活中，我经常看见学生家长在收看钉钉信息时，表现得很不耐烦又无可奈何的样子。我总是不由自主地可怜这些学生的家长：这是招谁惹谁啦？遭到紧箍咒一样的管束。不知从什么时候开始，老师留家庭作业不再是叫学生记在笔记本上，而是发送在钉钉群里，于是家长们就像一群听话的小学生一样，纷纷加入了钉钉群，对小学老师的指示唯命是从。不管家长是正处级还是正科级，一律都被中小学老师领导。这可能也是中国教育界的一道风景线吧!
　　 记得我们小时候，老师留作业用粉笔写在黑板上，学生们抄在自己的笔记本上。放学以后三三两两地凑在一起写作业，遇到难题同学们一番争论就解决了，从来不用爸爸妈妈辅导。就是80后的儿子小时候，也是这个模式。那时候，我在夜校做代课老师，晚上做好饭放在保温箱里，孩子回来自己吃饭，吃完饭刷碗，然后自己作业。等我从夜校回来，孩子已经写完作业，洗了澡，睡觉了。有几句留言写在家里的留言板上。
　　 那时候，孩子帮助妈妈做家务，出去扫楼梯或者帮助老大娘过马路什么的，都是写在日记里给老师检查。现在呢，老师要求家长拍孩子做家务的照片，发在钉钉群里，结果呢，基本上是摆拍，根本没有起到培养孩子的作用。特别是现在老师留的作业多到晚上十点半还没有做完，哪里有时间帮助妈妈做家务，纯粹是逼迫家长弄虚作假。
　　 孩子在学校表现怎么样，学习成绩如何，老师都在钉钉群里公布结果，给后进的孩子（所谓学渣）造成很大的心理压力，使得后进学生的家长非常焦虑。于是乎，家长轻则批评孩子，重则父母双打，使孩子的童年和少年时代充满了压力、恐惧和不开心。所以，现在学生中抑郁症、焦虑症、跳楼、上吊的都多起来了。写到这里，我也不由自主的痛恨钉钉了。如果没有钉钉，哪里会有这多莫名其妙的压力啊？在内卷如此重的局势中，钉钉起了推波助澜的作用，“这个该死的钉钉！”这是爷爷奶奶和外公外婆最常说的一句话。
　　 其实，钉钉也很委屈，它只不过是一个交流平台，也是为了方便大家交流而设立的。但是被教育界用来进行内卷，生生把一个很好的交流平台变成了令人讨厌的东西。
　　 记得历史上，曾经出现过工人破坏机器的事情，为啥呢？就是因为机器代替了人类的劳动，造成工人失业。钉钉遭到人们的痛恨，也是这个道理。一个工具的产生本没有对错，只是人们将其用在哪些方面很重要，一把菜刀，可以切菜，也可以杀人犯罪。钉钉本无错，是学校和老师们用它来加速教育界的内卷，所以才令人讨厌的。
　　 口罩期间，钉钉上面进行教学活动，本来是好事情。可是现在成了鞭打孩子们的武器。有一天，小明写完作业要睡觉了，突然钉钉响了，原来是英语老师又增加了作业，要求默写课文。小明哭着说：“妈妈，我困了，要睡觉了，你就假装没看见英语老师的留言吧。”您说说这时候的钉钉，是多么可恶啊！
　　 作为一个古稀之年的老人，我感觉现在孩子们的童年太痛苦啦，俗话说：“幸福的童年可以治愈一生”，我们这一代人，经历了上山下乡运动的洗礼，经历了三线企业的淬炼，吃了许多苦，但是很少会想到跳楼和上吊，为什么？因为我们有快乐幸福的童年。那时候吃穿不丰富，但是灵魂很自由，我们可以爬墙上树，可以下河捉鳖。现在孩子们那里有这个机会啊？他们这些孩子太可怜了。
　　 斗胆提个设想，改革目前的全国统一的高考制度，孩子们九年义务教育完成以后，只要有钱都可以上高中，高中毕业后去当工人或当兵，抑或务农，总之是参加社会实践，实践三年之后，孩子们心灵成熟了，有社会经验了，然后再参加各个高校自己组织招生考试。不想上大学的继续工作，想上大学的只要能够通过学校的招生考试就可以上大学。学费可以提高一些，以筹集教育事业所需要的资金。学习好的家庭困难的学生可以申请助学金或奖学金。
　　 目前教育界的这种内卷的局面，主要是全国统一高考这个指挥棒造成的。中国的出生率在下降，以后只要年轻人自己有读大学的渴望就可以去大学读书，实行“宽进严出”的政策。
　　 目前中考的学生分流政策也是造成学生和家长焦虑的根源，为什么不能把所有的职业技术学院和职业中学经过评估升格成为应用型大学呢？一次升格来不及，可以分批办理。应用型大学一样可以培养高级蓝领，一样可以获得本科文凭，要提高全民族的文化教育层次，我们的工人阶级为什么不能都是本科文凭的？这样义务教后一鞭子赶上高中，甚至可以把高中阶段纳入义务教育，在高中与大学之间，增加一个社会实践活动。大学本科也是大家都可以读的，分为应用型大学和研究型大学。高考的功能不是进入大学校门的筛选，而是走出大学校门的筛选。毕业的时候严格要求，参加全国统一考试，不合格的不发文凭；高分的发放本科文凭。需要申请学位的，再继续考试或论文答辩。这个思路不是更好吗？
　　 当然有人会说，你这不是把高中后的激烈竞争推后到大学毕业后了吗？对，是的，要的就是这个效果，给孩子们一个快乐的绿色成长的童年以及少年。青年以后再参加竞争，不是挺好吗？
　　 综上所述，我们的教育改革不是要减少大学本科生的数量，而是应该提高全体国民的文凭，提高我们大学毕业生的文化水平和道德水平，以及做人的能力。大家说，对吗？