元月十九号，赶回来参加老外婆生日宴会，怀远由他爸爸护送回到南昌。他回南昌的愿望，是随着他年龄一起增长的。元旦期间，怀远又一次感冒发烧，我赶往广州护理他一周，返程的时候，他拉着我哭了，第一次闹着要同我一起回南昌和园。
　　 我流着泪挣脱了怀远的拉扯，接下来的日子，他在很多场合强调他很快就要回和园了。一个周五，姥爷去接他放学，他跟姥爷说：“下周五你不用来接我了，因为午睡后爸爸要来接我去火车站，乘高铁回南昌了。”怀远与姥爷的对话被拍进视频，发在了“坏坏”群里，看过后，我心里说不出什么滋味，盼望他回南昌的心情愈加迫切了。
　　
　　 给老外婆祝寿
　　 老母亲今年八十大寿，原本是腊月十八的正日子，考虑到临近年根，怕亲戚朋友忙碌抽不出身，又多雨雪天气，交通不便，更主要的是因为我家儿媳临产。于是，大家商量，把生日宴会提前一周，决定元月二十一日做酒。
　　 老家的习惯是要热闹三天的。我要等儿子孙子从广州先来南昌，再回河口，没有凑上第一天的热闹。
　　 二十日一大早，怀远就醒了，兴奋得直嚷嚷：“我要回河口了。”他回过几趟老家，对河口印象深刻，一是老外婆的笑，二是姨奶奶带他玩波波球，三是早上吃烫粉。一路上，怀远听着歌，哼着小调，但确实路程太长，沉浸在快乐中近两个小时，临近家门时还是睡着了。
　　 中午就着家乡的红烧肉，怀远吃了一大碗饭。午饭后，与谷米哥哥在姨奶奶家玩得不亦乐乎。谷米是我姐的外孙，比怀远大一岁多，已经是小学生了。他有一个几个月大的弟弟，哥哥当得有模有样。
　　 姐姐家临河的飘窗改造成一个可以升降的玩具箱，各式玩具被两兄弟翻拣出来，到处都是。怀远对一切与车辆有关的物件感兴趣，轨道、停车场，更枉论车辆本身。骑着小火车，怀远在客厅里绕着茶几转圈，一会飞快，一会急刹，当我大呼小叫让他不要撞在茶几时，只见他把方向盘一转，屁股一扭，车身一摆，就滑过去了。
　　 二十日晚上暖寿，母亲要接受小辈们的跪拜。如今不似已往，很多仪式都简化了。穿了大红唐装的兄弟俩站在最前面，代表我们发声。谷米大些，祝福的话脱口而出：“祝老外婆生日快乐，健康长寿！”怀远第一次经历这样的场面，见哥哥有上佳表现，茫然无措。我扒在他耳边提醒，他马上反应过来他，奶声奶气地说：“祝老外婆福如东海，寿比南山！”赢得众人喝彩。
　　
　　 柳絮因风起
　　 “怀远，下雪了，快起床。”过了八点，到了怀远该起床的时间，我走进卧室，靠在他耳边轻声说。只见他猛地睁开眼睛，一骨碌爬了起来，大声叫道：“我看看，我看看。”我拉开窗帘，他站在床上翘首眺望。飞舞的雪花追赶着来到人间，地上像是辅了一层厚厚的棉絮。“奶奶，真是‘惟余莽莽’了！”怀远感叹道。
　　 等不及吃完早饭，就闹着要下楼玩雪。我拉着他穿好衣服，并全副武装。戴袖套穿围裙，我把橡胶手套的上半载紧束在他的衣服袖子上，再找两个结实的塑料袋套在鞋子外面，捆紧在膝盖下。
　　 裹得严实，脚下滑，一踏上雪地怀远就摔了个屁股墩。我拉他慢点走，他左右一挣脱，又跑了出去。
　　 怀远一路滑一路摔，多是故意为之，有时还打个滚，一点也不惧怕严寒，不时发出铜铃般的笑声。棉絮般的地毡留下他深深浅浅的脚印，他返回身，踩着自己的脚印前行，有时迈步太大，有时迈步太小，常常陷进去拔不出脚来。怀远的脚陷在三四寸深的雪中站不稳，身子摇摇晃晃的，接连失去平衡，他不停地侧身或是仰面倒在雪地里，夸张地大叫。
　　 陆陆续续，从楼上下来许多孩子，大家呼叫着、欢闹着打起了雪仗。你一下，我一下，四五岁的孩子用不上力，也不能将雪团攥紧，迎着风，那虚松的雪团一下就散了，扬起来正好撒了自己一脸。怀远仰起头，很享受雪花落脸即化的感受。
　　 雪越下越大，越来越密集，有的如鹅毛般大小、轻盈。那飞舞的精灵，让我想起谢道韫，忍不住念出声：“未若柳絮因风起。”刚一念完，怀远马上追问：“奶奶，你说什么？”
　　 “未若柳絮因风起。”我指着纷扬的雪，解释这句话的意思，并跟他讲了《世说新语》里记载的关于谢道韫的故事。
　　 “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”
　　 谢安官至宰相，学识渊博，日理万机，却能抓住时机对子侄进行及时教育，令人称道，值得所有人效仿学习。
　　
　　 新桃换旧符
　　 小孙子怀远下个月就5岁了。一天早起，我说：“今天下午我们去写对联。”他睁大眼睛看着我作古正经地问：“奶奶，什么是对联？”我打开入户口，指着兔年贴在门框上的大红对联说：“这就是对联。你不是会背王安石的《元日》吗？其中有一句‘且把新桃换旧符’，里面的桃符就是现在的对联。”
　　 或许是受我的影响，怀远每次从广州回来，一进门就嚷嚷着要涂鸦。听说可以挥毫泼墨，他自然十分欣喜。吃过午饭，他隔十来分钟就问我：“奶奶，我们怎么还不去写对联呀？”好不容易挨到三点多钟，我们出发了。坐在车上，他饶有兴趣地给我讲述他在幼儿园写“福”字的情形。
　　 走进亨华的工作室，怀远就被吸引住了。墙壁上挂着鲜红的“福”字和对联，大多出自中小学生之手。怀远早就认识“福”字，对联上的吉语，他有的认识，有的不认识。卡壳读不下去的时候，他就回过头来盯着我，用眼神向我询间。经我提示，他一路念下去，直至绕教室“巡视”一周才罢休。
　　 读完墙上的“福”字和对联，怀远回过头看见我的书友，有的人在写对联，有的人在写“福”字，他眼里放光，一会儿跑到这里看看，一会儿跑到那儿看看，最终站定在显平兄身边细细观摩。他和显平兄熟悉，暑假期间曾在他家住过一段时间。显平兄与他交谈起来，随后把笔交到怀远手里。我铺一张正方形红纸在怀远面前，他一手拿笔，一手把纸摆成菱形方位，不等我们开口，他就“画”了起来。对照显平兄写的“福”字，他先写右边的一横，再写“口”字右边的竖，然后顺势从右往左写底下的一横，又从下往上带出左边的一竖，最后封口。我忍不住说：“怀远，写字要先左后右，先上后下。”有多年教学经验的亨华说：“不用管他怎么写，限制多了他会觉得无趣，这年龄先培养出兴趣就好。”
　　 怀远按照他自己的想法涂抹起来，终于独立写成了“福”字。书友们你一言我一语，评价起来。有的说：“还真是有基础的，出手就不一样。”有的说：“古拙朴实，天真烂漫。”有的说：“握笔正确，发力恰当，笔划苍涩。”多为溢美之词。
　　 怀远连续“画”了十数张“福”，又对写对联产生了兴趣。我裁了两张纸，临时想了十个字，写出来放在桌子上。怀远一笔一笔临写，只化了不到十分钟，就写出了：“一二三四五，个十百千万”。“三”中间一横有点长，“四”字写得太小，“百”字中间多加了一横，“千”字上面的一撇和下面的“十”分了家。但已属难能可贵，我们拍手称赞，怀远他自己满脸得意笑眯了眼。
　　 我把怀远写的“福”和对联挂在毛毡上，他一边自我欣赏，一边念念有词，我让他大声点，才听清：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。念完后，怀远仰起笑脸说：“奶奶，我们家也新桃换旧符，贴上我写的对联，好不好？”我用力点了点头，连忙说：“好的，好的，龙年就贴我们家怀远写的对联。”
　　 我想，怀远的对联即便不适合贴在大门上，但挂在书房的门框上总是可以的。大人们的肯定，是一种激励，有助于培养孩子的学习兴趣。这比什么都重要。
　　 怀远回南昌，我陪吃陪睡陪玩，是十分辛苦。但他的到来，对我具有疗愈功能，之前晚上经常失眠，这十多天，除偶然一两个晚上早醒外，大多一觉睡到大天亮。甚幸！