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编辑推荐 【金文】永远的钟声:触动心灵的旋律(散文)


作者:东夷三子 白丁,65.40 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:345发表时间:2024-04-17 14:25:31
摘要:作者通过对老白杨和老钟的描写,使我仿佛身临其境,感受到了它们所承载的岁月记忆。这种生动的描写让我对昌乐一中的历史和文化有了更深入的了解。 文章以“老钟”为线索,回忆了那些默默无闻的打钟人。铜钟,是昌乐一中的一个符号,一个标志性景观。他们每天按照规定的作息时间准时敲响钟声,一年要敲响一万余次,这种坚持让我十分敬佩。作者在走访他们的过程中,了解到他们的工作环境和待遇并不理想,但他们依然坚守岗位,这种精神令人感动。在那个物质匮乏的年代,他们用自己的双手和责任,守护着校园的秩序和时光的流转。他们的故事,让我明白了平凡中的伟大。这也让我想起了自己的老师们,他们就像那口老钟一样,默默地坚守在自己的岗位上,用自己的智慧和爱心,哺育着一代又一代的学生。文中还通过讲述郝校长早起敲晨钟的故事,让我深切地感受到了他对打钟工作的重视和对员工的关怀。文章内容丰富,情感真挚,它不仅展现了打钟人的辛勤付出,也传递了一种责任与坚持的精神。此外,作者对打钟工作的技术要求也做了简要描述,让我对这一看似简单的工作有了更深入的了解。 在我阅读的过程中,文中对于五中与一中之间的互动描写给我留下了深刻的印象。这些描写十分细腻,让我仿佛能够亲眼目睹两所学校之间的交流与互动。相互学习请教是文中提到的一个重要方面。学生们在学术上互相切磋,共同进步。这种学术氛围的营造不仅能够促进知识的传播,更能够激发学生们的学习热情。此外,篮球赛等体育活动的描写也让我感受到了学生们的活力与团结精神。这些活动不仅增进了校际间的友谊,也培养了学生们的团队合作能力。除了互动描写的细腻,文中还提到了一些有趣的细节,如学生触摸电影机子导致触电的事件。这些细节的加入增加了故事的趣味性和真实感,使我更容易沉浸在作者的回忆之中。通过这些细节,我能够感受到学生时代的纯真与好奇,也让我回想起自己曾经的类似经历。更重要的是,作者能够将这些回忆如此清晰地表达出来,让我感受到了他对那段时光的珍视。这些回忆或许在岁月的流逝中逐渐变得模糊,但通过文字的记录,它们得以永久保存。这种对过去的珍视也让我意识到,我们应该珍惜每一个经历,因为它们都是我们成长的一部分。 作者还生动地描绘了一中教师们的严谨和敬业精神,让我仿佛身临其境,感受到了那个时代的学术氛围和教育环境。通过对教师们上课前的准备工作、上课时的认真态度以及对时间的严格把控等细节的描写,展现了一中教师们高度的职业素养和对学生负责的态度。这种对校园生活的细腻观察和深刻思考,使文章更具感染力和启发性。


   最近读了马进老师的散文《永远的钟声》,感触极深。它让我想起在昌乐二中求学时,学校大门口那棵大柳树上悬挂的钟声,还有当时秦允文校长发表在《山东教育》上的《钟声》。今又读到马老此篇文章,倍感亲切,仿佛被带回上世纪六十年代,感受到那个时代的校园氛围,以及师生间的深厚情谊。心中有些话,埋藏多年,如钟声般,隐忍而发。
   耄耋之年的马进老师,依然笔耕不辍,令人敬佩不已。他是中国大众文学学会会员、山东省作家协会会员、山东省散文学会会员、昌乐浩然研究会理事。出版著作《流年碎影》《昌乐游记》《马进文集》。上世纪六十年代初期,马老师曾在昌乐五中任教。当时五中与一中是邻校,相隔不足一公里,两校上课的钟声彼此都能听到。五中是刚建的新校,有事就去向一中“老大哥”学习请教。一中对五中这个“小老弟”也十分友好,两校老师们经常走动。这篇散文作者以细腻的笔触描绘了深秋时老白杨的风姿,以及与之相连的老钟,使我们仿佛能够亲眼目睹老白杨和钟的沧桑变迁,感受到它们所承载的历史记忆和文化价值。同时,作者还将老白杨和钟与师生员工的成长联系起来,强调了它们在校园生活中的重要性,这种情感共鸣让我们更加珍惜这段文字所传达的情感信息。文章的语言简洁明了,却又充满了诗意。作者巧妙地运用了比喻和拟人等修辞手法,使文章更加生动有趣。例如,“老白杨在秋风中轻轻地吟唱着”“满树的叶子也变成了浅黄,在阳光下舞动着”等描述,让我能够真切地感受到老白杨的生命力。作者通过对老白杨和老钟的描写,使我仿佛身临其境,感受到了它们所承载的岁月记忆。这种生动的描写让我对昌乐一中的历史和文化有了更深入的了解。
   文章以“老钟”为线索,回忆了那些默默无闻的打钟人。铜钟,是昌乐一中的一个符号,一个标志性景观。他们每天按照规定的作息时间准时敲响钟声,一年要敲响一万余次,这种坚持让我十分敬佩。作者在走访他们的过程中,了解到他们的工作环境和待遇并不理想,但他们依然坚守岗位,这种精神令人感动。在那个物质匮乏的年代,他们用自己的双手和责任,守护着校园的秩序和时光的流转。他们的故事,让我明白了平凡中的伟大。这也让我想起了自己的老师们,他们就像那口老钟一样,默默地坚守在自己的岗位上,用自己的智慧和爱心,哺育着一代又一代的学生。文中还通过讲述郝校长早起敲晨钟的故事,让我深切地感受到了他对打钟工作的重视和对员工的关怀。文章内容丰富,情感真挚,它不仅展现了打钟人的辛勤付出,也传递了一种责任与坚持的精神。此外,作者对打钟工作的技术要求也做了简要描述,让我对这一看似简单的工作有了更深入的了解。
   在我阅读的过程中,文中对于五中与一中之间的互动描写给我留下了深刻的印象。这些描写十分细腻,让我仿佛能够亲眼目睹两所学校之间的交流与互动。相互学习请教是文中提到的一个重要方面。学生们在学术上互相切磋,共同进步。这种学术氛围的营造不仅能够促进知识的传播,更能够激发学生们的学习热情。此外,篮球赛等体育活动的描写也让我感受到了学生们的活力与团结精神。这些活动不仅增进了校际间的友谊,也培养了学生们的团队合作能力。除了互动描写的细腻,文中还提到了一些有趣的细节,如学生触摸电影机子导致触电的事件。这些细节的加入增加了故事的趣味性和真实感,使我更容易沉浸在作者的回忆之中。通过这些细节,我能够感受到学生时代的纯真与好奇,也让我回想起自己曾经的类似经历。更重要的是,作者能够将这些回忆如此清晰地表达出来,让我感受到了他对那段时光的珍视。这些回忆或许在岁月的流逝中逐渐变得模糊,但通过文字的记录,它们得以永久保存。这种对过去的珍视也让我意识到,我们应该珍惜每一个经历,因为它们都是我们成长的一部分。
   作者还生动地描绘了一中教师们的严谨和敬业精神,让我仿佛身临其境,感受到了那个时代的学术氛围和教育环境。通过对教师们上课前的准备工作、上课时的认真态度以及对时间的严格把控等细节的描写,展现了一中教师们高度的职业素养和对学生负责的态度。这种对校园生活的细腻观察和深刻思考,使文章更具感染力和启发性。
   文章在表达上,文字简洁明了,语言流畅,词汇丰富,用词准确,形象地描绘出了老白杨和钟的特点。如“忠诚的使者”“默默地守望”“圣洁的烛光”等词语,不仅增添了文学性,也让老白杨和钟的形象更加生动鲜活。再如“夕阳的余晖已把老白杨和钟染的遍体金黄,犹如一道闪耀的圣洁烛光”,将老白杨和钟比作闪耀的烛光,使描写更加生动形象,增强了文章的艺术感染力。
   钟声,不仅仅是一种声音,更是一种象征。它代表着时间的流逝,也代表着知识的传承。在这永恒的钟声中,我感受到了历史的厚重和文化的底蕴。这钟声,触动着我的心灵,让我对过去充满了怀念,对未来充满了期待。
   时光荏苒,岁月更迭,老白杨或许已经不在,老钟或许也已沉寂,但它们所留下的精神财富,将永远铭刻在我的心中。这篇文章让我重新审视了自己的成长历程,也让我更加懂得了珍惜和感恩。我相信,这永远的钟声,将继续回荡在每一个学子的心中,成为我们心灵深处最动人的旋律。
   2024/04/16

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【编者按】这是一篇散文的读后感,也是一篇对人充满敬意、对文深层剖析的评介,作者饱含激情,有条不紊、满怀敬意地分析了马进老师的文章。评论者和被评论者一样,兢兢业业,严肃认真,作风严谨,一丝不苟。整个作品从细节出发,深刻挖掘文章内涵,写出了文章背后的真心和真情。一篇优秀的散文,是有灵魂的,这灵魂就是文章的主题,这灵魂就是文章背后深沉的感情。从徐一波老师的这篇文章,可以看出马进老师的品德,也可以看出马进老师对人对事的风格,更激发起读着对马进老师作品的向往和敬意。读着徐一波老师的文章,深深被作品打动,非常盼望读到马进老师的文章。从这个角度讲,徐一波老师的评介文章,确实起到了推广宣传的价值和意义。好文章推荐阅读,并申报精品。 【金文编辑:王金启】

大家来说说

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1 楼        文友:张鹏        2024-04-17 14:32:00
  情感真切,感人至深,为老师点赞
2 楼        文友:王金启        2024-04-17 14:36:29
  文笔优美,内容丰富,由文及人,深入人心!
3 楼        文友:王金启        2024-04-17 14:37:33
  精彩文章,非常耐读。遥远的钟声,依然激动人心!
4 楼        文友:东夷三子        2024-04-17 15:09:55
  谢谢王老师的精彩评论!致敬!
5 楼        文友:若水如歌        2024-04-19 20:31:35
  内涵丰富,文笔不俗!点赞欣赏
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