作文批改一定要把握好分寸，尤其是严把质量关，这是关系着学生写作方向和写作水平的大事。好文章一定要批阅出其亮点，指出学习的方向。不好的文章也要提出主要问题。作为退稿。有修改希望的做细致修改。叫学生有所收获。
在具体的批改中要做到：一），分类要清。二），批改要实。三），建议要准。
下面具体阐述：
一、首先确定好等次：推荐阅读，谢谢来稿。写在按语的最后面。
然后进行编辑，分类进行。
推荐欣赏：至少要有三点亮点，说明起作用，要精准。然后指出至少一点可以改进的地方。可以示例。
推荐阅读：至少指出两点亮点，然后指出两点需要改进的地方，可以提方向，最好示例。
谢谢来稿：至少指出一点两点，然后指出三点修改意见，或者就某些语言做具体需改。
退稿：指出主要问题，提出至少三点修改意见，退稿。
批改要实。就是必须用修改作文的知识通过主要方面进行实实在在的修改。具体如下：整体是开头，结尾，主要内容，主旨四大方面，针对不同问题要求也不同。这里要涉及专业知识，和作文技法。开头是否点题，结尾是否扣题，主旨是否明确，内容是否充实。都在批改之列。这里应该出现的记叙文较多，那就要看事件是否具体感人，人物描写是否细致，人物性格是否突出。语言是否得体，是否符合文体特点。是否有亮点和独到之处。当然不能面面俱到，但一定要突出重点。
二、关于编辑的亮点的着眼点主要体现在：
一）开头是否点题，是否很好地引起了下文，是否很好地吸引了读者的阅读兴趣，是否设置了悬念。
二） 结尾，是否很好地收束，是否前后照应，是否很好的点题或者深化了中心。是否留有回味的余地。
三），重点批改在本部分。以记叙文为例，首先对等次明确打出，要根据各个年级作文要求，酌情打，本着提升和鼓励相结合的原则。基本叙叙一件事情，就可以得及格分数。叙事比较完整，语言比较顺畅，有人物描写，有较为合理的主题，即可得良好。叙事曲折，语言准确精美，人物描写具体，主题深刻或者有新意，得优秀。
其次，亮点的寻找。除了开头结尾意外，着眼点在：结构，选材，立意，语言，角度，细节，手法，创新，事件叙述，人物描写……
三：综合全文，整体评价，主要以鼓励为主，表达感谢投稿。