纪开芹
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【争鸣】澜水微静篇：我看十五岚作品《安，我想我依然爱你》2012-02-25 18:18:29岚真是现代社会中少有的至情至性的诗人！ 岚的这是首诗歌以女子特有的视角，细腻的笔调写出依恋、哀怨、幸福、痛苦、无奈和温柔挚爱执着等等情致，层层婉转，层层递深，真实而感人地传达出诗人对爱人复杂变换的情感思绪。看过岚的很多诗歌，诗人复杂而忧郁的感情同她一贯的人生追求和人生信仰结合起来，便构成了这首诗的独特意蕴。这首诗不是以高度的凝聚力显示其魅力，而是以细腻的笔调，通过对一种复杂情思的铺叙，对一种自由流动的心理活动的铺展达到预期的效果。诗歌中有许多细节的描绘，这在艺术表现上或许稍显纷繁琐碎，然而这正吻合了抒情主人公复杂变幻的思绪。在意象上，这首诗通篇借用大自然的一切景物作为情感渲泄的对象，赋予一切物象最温柔的色彩。 诗歌一开始就切入抒情主人公的内心：“安，我想我依然爱你”，从诗句中可以看出，诗人极力让自己变得优雅，变得不在乎。其实，究其内心深处，这份爱并没有远逝。通过自己的种种表现，得出这样的结论“安，我想我依然爱你。”否则，“我”不会在漆黑的夜等待黎明，坚固的心房不会像嫩草一样柔软，“只须羁绊，便豁开一个路口”让思念的情愫汩汩流淌，从心尖一直喊你的名字。 这首《安，我想我依然爱你》它的特色不仅表现在其所表现的情感内容上，还在于其新颖的艺术构思上。“握不住鸟鸣，飞进天空”，想拥鸟儿入怀，但是，鸟儿丢下的只是“一枚青果带来梅雨”，于是思念就这样蔓延开来。就如贺铸在《青玉案》中写的那样“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”。贺铸以大片的烟草，满城的柳絮和梅雨季节的烟雨来形容闲愁之苦，闲愁之多。其实，在这里，岚已经在无意间化用贺铸的诗句来表现思念之浓，之酸楚，之青涩。“碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”。像类似曲折委婉的表达在岚诗歌中也比比皆是。例如诗人在表现泪水决堤时，诗人没有直接说出因为哭泣，因为眼泪肆意流淌而让眼睛红肿，而是说“把雨魂捣碎，将酸楚敷帖受伤的眼眸”，其联想是何等美妙，何等别致！读这句诗，我们不仅没有看到一个悲悲戚戚的女子，相反，抒情主人公招人怜爱的楚楚可怜之态倒显露无疑了，其貌之娇，其情之深令我们唏嘘不已，黛玉似的蹙眉演示了一种古典的美。 岁月荏苒，光阴似箭。思念已经伴随诗人走过四季，走过人生的每一天。又是一年春始至，不知道十二月的河岸，桃花开了没有？是否依然灿烂？人面桃花依旧，但是，潋滟的清池却残留了枯枝败叶。正如抒情主人公的感情一样，心湖的平静已经被打破，婷婷玉立的芙蓉经受了风霜雪雨的摧残。不知道还有没有毅力重新站起？“在旧伤的愈合处，将断枝、枯叶重塑，另一个七月流韵”？诗人把自己比成清水芙蓉，不仅有人格的高洁，更是将“婀娜我自痴”小儿女情态展现得晶莹欲滴，温婉动人。 第四小节，诗人的联想比较奇特。合欢树象征着花好月圆，象征着珠联璧合。但是，梧桐秋雨，梧桐滴漏，梧桐芭蕉有时候却又在文学作品中被赋予萧瑟而寂寥的意象。这两种相反的意象并列在一起，就让这一节诗句充满无限张力。所谓的张力，是英美新批评所主张和实践的一个批评术语。通俗点说，可看作是在整体诗歌的有机体中却包含着共存着的互相矛盾，背向而驰的辩证关系。就这一小节来说，“合欢树”与“梧桐”就是一对“二项对立”。期盼着和你平平凡凡过一生，但是现实却让人怅惘，落寞。所以，诗人用“二元对立”式的情感态度让这一小节诗歌呈现充足的“张力”。这里，抒情主人公把自己想象成一只鸟儿，跌落进森林，在纷纷攘攘的枝叶间默念你的名字。四周婆娑的枝叶都幻化成你的影子，所以，想来“安，我想我依然爱你”就一点也不为过了。这样的执着又岂止是“我想我依然爱你”这句淡然的话语所能囊括的。 四季轮回，各有其花开凋零之态，但是，诗人赋予内心的情感以第五季。第五季的色彩全是暖暖的绯色，那里有踏歌而和的人，有美丽永不凋谢的朱槿，有你张望的双眼穿透我的心扉，和月儿遥相生辉，“魅惑一地明媚”。可见第五季在诗人的心中万分美好，许多温柔的感情也在这个季节里跌落成一地缤纷。 前五个小节诗人用各种意象分析内心情感，只为证明“安，我想我依然爱你”。但是在第六小节中，诗人却表达对汲水女人的羡慕。汲水的女人过着平凡的日子，每天将陶罐的泉水叮当成一曲优美的田园诗歌，日出而作，日落而息，和相爱的人儿并肩剪裁着生活的画卷。这是一副很恬静很温馨的生活场景，在诗人的眼中成为她最热切的向往。“ 多想唇上的语言，从你的指尖弹落，在星子的深夜，与梦袅袅一种生死”。诗人并不奢望很多，只想在平凡的生活中有你的陪伴，听到你唇齿间流动的话语，在星子之夜，伴着袅袅炊烟，伴着袅袅梦境老去。这让我想起一首歌的歌词“最浪漫的事是和你一起慢慢变老”。爱情的极致或许就是洋溢着浓浓亲情的婚姻。婚姻的缔结让爱情更加巩固。 可是，我们终究没能够在一起，不能一起坐看云卷云舒，花开花落。 “褪不去思念的皮肤，深蓝，是高度的攀登，墨黑，是孤独的洗礼”。诗人用皮肤、深蓝、墨黑和空气来比喻思念，比喻一反常态刺激着读者的想象力。深蓝和墨黑的特质让我们从最深处挖掘、感受诗人浓郁的思念。广袤的天空铺满蓝色的旋律，博大的胸襟却因为思念而变得悲悲戚戚，因为思念，所以孤独，思念是肌体的皮肤，每一寸肌体都有思念的虫子在撕咬，在漫爬。惶惶然若有所失，茫茫然若有所忆。或呓语，或失眠，这些都让读者从心底发出一声沉重的叹息！ 伊人戴红妆，可是亲爱，你在哪里？“树叶，如若心瓣，”于是，“我”在绿叶上抒写“我”的思念、悲伤和忧郁。这一节中有两个值得注意的意象，一个为心瓣似的叶片，一种是鹤唳。心瓣似的纷叶片片凋零，在风雨中摇曳，一如诗人浮来荡去的内心，不得安宁。或许月圆月缺的时候你都不会归来，可是，诗人的情感却缀满了秋的枝头，成为片片心瓣。“梦断晓钟，听云间之鹤唳。”清脆的鸟鸣划破长空的静寂，带着振奋飞向远方，丢下的是诗人凄凄惶惶的情感。“我的伤悲与忧悒”化成一声长啸，在清空里漾着。王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。所以，在诗人听来，那一声声长啸也就有了惊扰忧郁的内涵。 找寻不得，只好躲避。躲避不得，只好独自忍受。明知放弃也是一种美丽，可是偏要作茧自缚，把思念的情感牢牢束缚在灵魂的茧中。不再言语，不再寻觅，把孤独的思念放在心房最温柔的地方，“ 只等轮回，花开彼岸”，在各自的天空中安静地绽放，遥遥相对。在这一节中，诗人看似对这份感情漠然了，淡然了，只求安静地各自守望了，但是，内心里汹涌的感情通过字里行间依然清晰可得。表面的宁静掩埋的是“我的耳边，潮汐跌宕”。潮起潮落的是情感的波澜，洪泻而下的也是情感闸门的决堤。爱情，或许就是这么让人无奈而又难以割舍！ 所以，诗句结尾接着写到“安，我想我依然爱你”。通过种种细腻的枝节的剖析，挖掘灵魂深处后终于明白，对于这份感情诗人一直没有放下过。因为“依然爱你”，所以在斑斓的秋色，在皑皑的冬季，在一切有生命存在的自然物象中都能够看出你的影子。有你，就有“我的庄园”。有你的地方，就是家的地方。“ 那都是故里，与你同在”深情蕴藉的诗句让人久久不忍释卷。 爱情真是最具个人化的感情，是人的一生中最耐咀嚼品味的情感之一。描写爱情，既可以直抒胸臆，抒发炽烈的感情，也可以表现得含蓄蕴藉，艺术手法和风格是多种多样的。唯其表现得真诚深切，方能打动他人之心；唯其找到一个独特的艺术视镜和表现角度，方能显示出诗的新意和诗人的创造。岚在这首诗歌中，不仅仅有大胆的表白，更多的时候语言含蓄温婉。多角度地铺陈描写应该是这首诗歌最突出的艺术表现手法，也是收到感人效果的最好表达方式。
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安，我想我依然爱你 你的城池，我用黎明穿梭 在露珠搁浅的地方，那草径 只须羁绊，便豁开一个路口 从心尖喊到嘴唇
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握不住鸟鸣，飞进天空 我竭力踩过绿浪，落上最高的杨树 放牧眺望，一枚青果带来梅雨 就此想念你，借用翅膀 把雨魂捣碎，将酸楚 敷帖受伤的眼眸
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想必十二月的河岸 桃花已开，杨柳碧青 寻不到那一汪潋潋池水 只为你，以荷引伸 在旧伤的愈合处 将断枝、枯叶重塑 另一个七月流韵
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合欢树与梧桐旁开两道 我的奔突携带一肩疾风 念想时，便使垂云打捞 你的名字，我无形中安插了 自己，像一只飞鸟跌进森林 用春色关闭一团幸福
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将第五季，燃成一怀绯色 你的门外，想象一棵朱槿 摇落黄昏，踏歌的人 有多少知道一朵花开的所在 独独这黑夜，那月 成为你的眼，魅惑一地明媚
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汲水的女人弯腰井栏 羡慕她的陶罐，只任春秋 泉水叮当，当晚霞与炊烟起舞 多想荷锄日出日落 多想唇上的语言，从你的指尖 弹落，在星子的深夜 与梦袅袅一种生死
褪不去思念的皮肤 深蓝，是高度的攀登 墨黑，是孤独的洗礼 想你是一种空气，氤氲 我的呼吸，是惺惺相惜 我的呓语，是一梦南柯 我的失眠，是若明洞开 8
取一片翠绿给你写信 几滴雨落下，树叶 如若心瓣，你至少知道 我的伤悲与忧悒，来自 空空的云涧，一声鹤唳 割断季节，丢下你我
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躲避成殇，何处归情 从灵魂吐丝作茧 我的躯壳将我压瘦，成蛹 缄默，与你咫尺天涯 只等轮回，花开彼岸 一节竹篙撑过心海 我的耳边，潮汐跌宕 10
安，我想我依然爱你 在树木发达的森林 我用秋色等待，青果与饰叶 终会落怀 在秋色斑斓的怅望 我用皑雪等待，徙鸟和远途 终会回来，我的庄园 那都是故里，与你同在 |
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小人鱼在天堂
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2012-02-25 18:21:26
谢谢澜澜支持！争鸣感谢你的光临，本贴将申请首页论坛精华，问好 |
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纪开芹
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2012-02-25 18:23:20
客气啥，我应该过来看看的。呵呵……
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十五岚
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2012-02-25 18:45:04
再读！心中涌动的依旧是一份感动……深深感谢妹妹！ 想说的是，三年之久的安！或许它盘亘，缭绕，梦纷飞……一切的一切都在时光中闪现、飞逝，停留。愿以此安字祝福大家安好如愿！再次问好澜妹妹！谢谢你的玉墨！ |
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北国风
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2012-03-03 20:03:30
说起来，我写这首诗的诗评，还是看了澜水微静的评论后决定的，学习，感谢。
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