午后的阳光还很耀眼，校园野梨树上密匝匝的指头大珍珠似的的梨子泛着清光，夹杂着黑斑的叶片在风里哆嗦着。

       梨树下的柏树枝上颤栗地停留着一只鸟。它不住“呷呷，呷呷”呼唤着，东张西望企图寻求帮助。我走近看，那是一只羽翼还未丰满的小雏儿，头顶有一小撮黑得发亮的绒毛，颈部一圈深灰色的绒毛，扎煞着几片硬羽不够全的翅膀，尾巴还仅仅是几根刚长几撮黑绒的羽柄，腹部是银灰色的，活像个小绒球儿。一对黑溜溜的大眼满是惊恐。

       我悄悄走开，它又开始呼叫，不一会儿，一只瘦长的大鸟从远处飞回，在梨树枝上蹦跳，突然俯冲下来在小鸟停留的枝头落脚。小鸟兴奋地迎上去，大鸟迅速的将嘴巴凑上去，似乎在亲吻，又似乎在喂食，那亲昵劲让小鸟平静下来。大鸟安慰了小宝贝飞上高枝察看，变换着音调和小家伙交流，似乎在安慰，在叮嘱，在鼓励。小鸟也像大鸟一般改变了刚才的音调，“叽叽呱呱”说个不停。它不那么慌张无助了，往枝头跳了跳。然后拍打着它那还没丰满的翅膀扑棱棱飞了起来。

       对面是座平房的山墙，它朝山墙扑去，与山墙撞个满怀，然后垂直掉下来。它忽闪着那对大眼睛，不动了，大概撞痛了，撞晕了吧。

       我轻轻来到它身边，起初，它还往旁边蹦跳，见我没有伤害的意思，就直直地望着我。我伸出手去，它居然乖乖地朝我轻轻地移过来。我从它腹部伸去轻轻地将它捧起，抚摩那蓬松的羽毛。

       它张张黄黄的小嘴，望着我，似乎是求助于我。

       我爱怜地将它送回树梢上。这次，它没敢再飞，在枝头“呷呷呷呷”呼唤着。

       第二天清晨，我再来看时，它已经不知去向了。

       大鸟能教给小鸟的就是鼓励它大胆飞起来，而后是怎样觅食。

       我能教给孩子的也应该不要太多！让他自己经历应该经历的，养成良好的生活学习习惯，习得一些必要的方法，我能做的应该是引导、示范，践行则归他们自己。

羽翼未丰的小鸟需要试飞，孩童成长需要试飞，我自己的成长也需要试飞。试飞，去看看更广阔的世界。原创首发。

我们也想试飞，飞的更高，会摔的更惨？那咋办啊？

回复2楼清风淡雅总编：
只要试飞成功，飞得更高，飞得更远，就不会摔下来喽！不飞怎么知道自己会不会飞呢祝愿淡雅飞得更高！！

很向上的文字啊。

回复4楼施云南老师： 老师鼓励倍感温馨！欢迎老师到访！敬上一杯清茶以表谢意！问候老师顺祝夏安！

飞吧，飞吧，飞来云南！

回复6楼阿木朵朵： 云南，天之南，向往中！只因天儿太热，翅膀晒焦了！

让他自己经历应该经历的，养成良好的生活学习习惯，习得一些必要的方法，我能做的应该是引导、示范，践行则归他们自己。

非常赞同这种说法，可惜的是在生活中，我们总是想为孩子做得太多，尤其是我自己，贴子读来深受启发。

有时要学会放！“懒”妈妈养勤娃娃！“懒”老师育智慧学生！