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风雨承诺

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【江山故事汇】浅谈现代教育

2009-04-23 22:05:50

采访对象:江山作者无名氏(注明:因嘉宾不愿透露真实身份,故而‘无名氏’代替)
记者:风雨承诺

无名氏档案:师范历史专业毕业,21年教龄,站了21年讲台,14年班主任,长期兼职从事学生管理教育工作。

风雨承诺:老师你好,首先感谢你在百忙之中接受我的采访。都知道6月18号是中考时间,如今中考已临近,不知老师现在的心情如何?
无名氏:困惑。一方面为学生前程担忧,一方面又有许多具体的教学任务,不完成不行。完成这些任务并不难,只是应试的学问如果不能升学,就没有多大的现实作用。而且真正能够升学的只点一半能够去高考,剩下那一半就是陪绑。

风雨承诺:接下来的日子,(我所指的是中考前这段时间)您会如何面对你的困惑?会如何引导学生?
无名氏:专心引导学生应试,这是一个长远目标与现实目标的关系。如果你现实目的都达不到,谁还会相信你能够实现长远目标呢!这是主观上的原因。客观上,此时没有谁愿意接受什么长远教育。那是实现现实目标后的任务

风雨承诺:升重点学校就那么重要么?一定非进不可吗?学生的分数和能力,你更看重哪方面?
无名氏:这不我看重的问题,是社会认可度问题,整个社会都在认可升学。即使你看重能力,现实是不给你机会实现能力教育的。一个没有学生的教师,还谈不什么教育目标。受教育是一种主动行为,求学,求学,不是谁逼着别人学习的。教师没有机会发表自己的看法。这是中国特色,教师只需要听话,否则剥夺你教师资格。

范跑跑就是一个案例,表面上看世人是因为范的道德抛弃范。其实这只是一个冠冕堂皇的借口。如果范能够让孩子上清华北大,你再看看世人会趋之若鹜。没有多少人会再在意什么道德。再说教学生几年,道德有多大影响!那么多道德高尚的教师,教出的学生都高尚了吗?在关键时刻能否挺身而出,那是人的综合素质决定的。并非道德独自决定的。

风雨承诺:某些学校为了一己私欲,私下要求学生补课,并要求学生,若有人问起,千万不可承认。而在考试中,老师会将答案写在黑板上。嘱咐学生回家不可告诉家长。故而,一个班级里,学生全部都是高分,而学生是自然不会告诉家长的。所以许多家长为此担忧。不知道老师是如何看待这事情?
无名氏:这种现象,在小学较多。因为小学阶段缺乏一个行之有效的考评体系,受利益驱使(教师的各种津贴),这种现象是比较普遍的。这种现象另一个因素,主是家长们的纵容。至少是客观上纵容。
(为什么呢?老师可否详解?)
现在的家长养孩子,如同养宠物,多满足其生理需要,对于其心理需要多采取忽略态度。
(可学校教孩子这样撒谎,这样对孩子会不会有什么影响?那难道除此之外就别无他法了么?)
这不是学校教育孩子撒谎,是整个社会在教育孩子撒谎。事实让孩子们看到,撒谎的效果。这是一个整个社会道德观念体系问题,非个体所能够独自洁身自好的。、

风雨承诺:21年的教师生涯,您感触最深的是什么?
无名氏:良知,这是一个教师底线。只有不泯灭良知的人才配作教师。但在现实生活中,没有什么是绝对的。教师表现良知的方式,是建立在基本生活条件上。也是说,教育表现良知不能抵销或者剥夺教师基本生活条件。
(那你对自己满意么?)
矛盾,不十分满意。因为我的精神目标受各种因素制约无法达到。多年来,我积累了大量资料,欲在教育学上另避一个分支,“说教学”。可是工作被迫变动,便这个愿望始终未能实现。
(从这句话可感觉到老师的不快,似乎还有点不得志的感觉,对么?)
教师现在分两个阵营,一个是工作生活在矛盾中,承受着良知的煎熬。另一个阵营,根本不想在教育上有什么作为。只想混一天是一天。
(老师所谓的‘良知’所指什么?)
教师的良知就是不误人子弟,不荒废人的青春。让孩子们在受教育的最佳时期,接受形成科学世界观的基本知识与技能教育。

风雨承诺:你是班主任么?作为班主任,最让你头疼最担忧的是什么?
无名氏:做了十四年班主任。现在因为工作严重透支生命,已有些力不从心了。而且现在的班主任费,由我当年的12元,涨到380元。一些教师为了这笔费用,挖门盗洞子去当班主任。我也就自己置身圈外,将养一下身体。因此,我常年身兼三个年级或者两个年级数个班的班主任。这样的班,一个班都是正常工作量的数倍。何况几个这样的班同时压在我身上,因此十四年来,生命严重透支。在路上乘车,那些手持老年证(七十岁以上)的老人常常叫我老哥。过去的同事家属一见我都问退多少年了。
(担任班主任是你自己要求的,还是受封的?)
被迫。即使我愿意做班主任,也不会拣最差的班去做。做班主任最头痛的事,就是被迫接受上边逼你向学生收费。学生不交费,领导要你必须收。学生找到学校,校长说是自愿。然后还是催你必须收上来。
(这是否是老师最大的无奈?)
看着学生一个个因为经济原因辍学,我的心理倍受煎熬。尽管我想尽办法留学生,可是学生觉得自己交不上钱让我为难,说什么也不再读下去了。而我又没有权力明确给哪个学生免费用。这大概是绝大多数老师的困惑。

风雨承诺:现在不是免学费了么?怎么还会有学生因交不上学费而缀学呢?
无名氏:免费后,负担更重了。就象取消市场税,增加了卫生费。负担不但没有减轻,反而大幅度增加。学生也如此。减负前,一学期考两次试,期中期末,减负后变成六次了。期中期末外加四次月考。因为使用的试卷都是教育行政内部的人员经营的。几张纸,四五元钱,或者还不止这价钱,各方都有好处。费用高达成本的四五倍。
(我们这一年纪的学生考卷都是10元,然后老师把答案公布在黑板上,吩咐小孩子回家不许告诉爸爸妈妈。老师对此事怎样看待呢?)
你那更狠,小学的考卷还没有中学的多呢。全国大部分城市的小学都有这种现象。国家对教师歧视,小学教师哪里还把自己当成什么教师。都赤裸裸地言利。各行各业欠工资,以教师为最多。这在各省是普遍现象。本省就欠了十五年。教师的工资一般是国拨百分七十与百分之六十五,余下部分由地方负责。大部分省分,以地方财政困难为借口,不但工资不发,国拨部分也多被地方政府挥霍了。挥霍教师工资,是地方政府一个比较稳固的来源。所以多年来人大代表提案将教育经费垂直发放到学校,都被否定了。因为人大代表多为各级官吏,如此一来他们就断了他们的财路了。

风雨承诺:在各学校里,各报刊上,常可听见一些学生离家出走的事情。而当别人质问家长的时候,家长对此都是摇头,大喊“我不知道为什么!”不知对此,老师是怎样看待这事件呢?
无名氏:孩子的青春期教育是一个专业性很强的问题。青少年青春期教育严重滞后,一方面出于家长教育理念的落后,对老师缺乏必要的信任;另一方面是教师职业道德修养较差,缺乏沟通能力与敬业精神。按照我们国家的教育结构,孩子小学毕业后进入中学,不但孩子对学校陌生,学校老师对于学生及家庭也是陌生的。这对于孩子的教育是个极大的障碍。因为孩子的成长,孩子精神品质的形成,是与家庭环境分不开的。孩子到了一个新的学校(初中),不但家长在了解孩子老师的教育理念,老师也应该了解孩子及家长的性格、品性、家庭和谐程度,尤其是应该了解孩子成长环境中家长之间的矛盾,以及孩子与家长之间的隔阂。如此,教育才能有的放矢。可是现实中,出于教师与家长彼此间信任的缺乏,家长对于孩子的成长缺乏理性的认识,总是认为自己的孩子是最优秀的。对于孩子可能发生的成长变化缺乏足够的清醒的认识。老师面对不同程度的家长,即缺乏必要的沟通技能,又怕麻烦缺乏敬业精神。尤其面对社会对教师的普遍不信任与学校对教师的不公平待遇,大多数教师本着多一事不如少一事的态度,消极回避。使最须要呵护的青春期的孩子成放任自流的状态。这不仅是教育理念问题,也是体制的缺失,道德的缺失。

风雨承诺:现在在我们县城里的一间学校,为增加学校的受益,老师安排学生必须吃学校的早餐,早餐是米粉,一快五一份,老师是这样安排的:会给学生安排座位,轮流安排。
无名氏:据联合国教科文组织调查,中国教育经费只有百分2.6,低于世界上最困难的非洲教育经费百分之四的平均水平。这2.6点,还要被各级政府截留八到十个百分点。如果将地方学校的各种收费完全取缔,中国将有许多学校无法正常运作下去。

风雨承诺:09年刚开始,人们尚未从新年的喜悦中清醒过来,广州某大学内便传出两学生自杀的消息,其中一人跳楼,一人选择在宿舍里自缢身亡。当这事件发生,在社会上引起了不少的轰动。至于自杀原因,我们无从知晓,只是,非常的郁闷,现在的学生怎么了?
无名氏:这个问题,也是我近来一直关注的问题。其实这个问题的始作俑者是孩子的父母,正是作父母的早期教育缺乏理性,才导致孩子心理的畸形发展。我的一系列教育文章都是围绕着这个主题来论述的。
现今社会对于青年人的心理要求在逐渐增强。可是学生们的心理健康与生理健康却在日益恶化。学生自杀现象的根源是心理与生理健康跟不上时代发展的结果。独生子女现象让国人在教育子女问题上,越来越丧失理性。

风雨承诺:近期常可见一些流血事件,08年的10月4日,山西朔州市第二中学高一学生李明(化名),在教室里残忍的向班主任老师连捅4刀,一个家境贫寒、弟妹等着抚养、任教不足一个月的老师就这样成了刀下鬼。起因竟然是李明同学认为初中老师、家长、同学都歧视他,结果这名不足23岁的、曾考上两所大学的研究生、创作发表过20余部小说和剧本的高中老师当了替死鬼!血洒杏坛。不知道同为教师的您有怎样的想法?

无名氏:这事情我也曾听说。这个问题即有根本原因,也有偶然原因。师生间的矛盾只是表面现象。根源是孩子从小缺乏挫折教育,缺乏价劳动值观的教育。而教师的教育观念陈旧。
从网络信息反馈来看,山西这个杀老师的学生与被杀教师之间的过节并不深。而是长期受学校畸形教育形成的积怨所致。我亦很同情这个不幸遇难的同仁。可是如果我们都让本能的感情蒙住眼睛,那这种悲剧不是结束,而将是一个迅猛的开始。当年刚刚走上教育岗位开始从事班主任工作的我,就投稿各教育媒体,呼吁基础教育学校中的班主任队伍专业化。要经过严格的培训与老班主任的至少一个教育周期的传帮带,才能独立上岗。可是位卑言轻,投出去的稿子如石沉大海。相反现实工作中,我们却亲眼目睹一个个年轻的教师把班主任工作当作晋身的阶梯,用落后的观念虐待着一个个困惑的幼稚的心灵。不是我危言耸听,如果这个问题得不到重视,将不是几个倒霉的教师血洒讲台的问题了,社会将面临着一批又一批精神畸形的年轻人,他们带给社会的危害,要远远大于核扩散的危害。目前,许多西方国家都已经认识到了学生与现实生活的心理隔阂。并通过卓有成效的教育改革,来最大限度地予以解决。可是我们国家,却适得其反,从家庭到学校、社会都在给这样的孩子心理加压。独生子女一代脆弱的精神,哪里经得起这种压力,最终就只有悲剧的结局了!


风雨承诺:开始的话题太严肃太压抑了,咱们换个轻松一点的话题吧!当你走在校园走在街上,看见穿着校服的男生女生,公然搂肩搭背,亲亲我我,你会是怎样态度?
无名氏:从人性的角度,这是一个正常现象。相反,没有这种现象才不正常。

风雨承诺:那你赞同么?你觉得早恋会不会对他们学业甚至人生有什么影响?
无名氏:这个问题不能用赞同不赞同来对待。而是如何引导学生形成如何正确对待感情。可是这个问题在现实中较难兑现。

风雨承诺:如何看待早恋?如何权衡这其中的利与弊?
无名氏:教师对待同性学生这方面的工作还好做些,可是对待异性学生就比较难做了。尤其是男教师对待女学生。而在感情问题上,男性教师更具理性,其观点更具有说服力。可是世俗障碍,又是男性教师所不可逾越的,可是没有谁能够不顾世俗的影响。桃色新闻是教师的大忌。许多教师都曾经被学生算计过。我也不例外,我不能脱俗。

(那您是否有跟学生沟通过,后者讨论过这一问题呢?)
对待这种现象我一般都是通过男孩子间阶说服女孩子,或者在班会上通过讲故事的方式旁敲侧击。绝忌单独与女学生沟通。即使批评女学生我也常常在办公室有其他教师时批评,即使中间其他教师离开,我也要让学生把门打开,并且迅速结束批评。无奈呀,这种事情你说有人人都相信,你说没有却都不相信。所以我非常注意与女学生的距离,我是成年人,我感觉到孩子们那青春的涌动。可是我不能揭穿,那样很伤害孩子们的,遇到这样的事,我都是通过讲故事的方式向学生晓谕道理。当然这些故事都是我为一定目的创作的,并非都是真实的,但是可以说明道理。
直接深刻沟通效果会很明显的,可是世俗的束缚不能不顾忌。虽然我的这种观念有些自私,可我的道德水准,不许我在这方面作牺牲。我不能染这混水。即使为我神圣的事业,我也不会让自己染一身腥的。说是洁身自好也好,说是自私也罢,我都不能逾越这个底线。我可以奉献我的健康甚至生命,但不能奉献我的荣誉。



无名网友问题:我想问,您教学生和自己的孩子时会不会因为关系不同而方式不同?而且,给予自己孩子的反而不是好的方式。
无名氏:在教育我自己的女儿时,我就不会顾忌这些。我会直奔主题。女儿在初三关键时刻,有过早恋迹象。通过我的及时沟通,孩子处理得很好,最后阶段学习效果提高很快。凭自己努力考上本市两所一类重点高中之一。

风雨承诺:都说听君一席话,胜读十年书,谢谢老师接受我的采访,借此机会,老师不知有什么话想对广大家长及学生说的呢?
无名氏:希望家长在孩子的教育上,不但要配合学校,也要多监督学校。对于学校的不利于孩子成长的教育方式,不要肆意纵容。

[此帖子由 江山记者组 在 2009-04-23 22:27:14 编辑过]

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2009-04-23 22:08:04

第一期,大家多支持啊!

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2009-04-23 22:09:13

很好的创意点,很具现实意义的故事,听来感慨颇多.

赵兴华

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2009-04-23 22:17:48

现代教育的确是个值得关注的问题,感谢这位老师的坦诚,希望所谈的问题能够引起更多的人关注。记者组的采访范围在扩大,很好!

崔文泰

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2009-04-23 22:27:59

多多做些这些有意义的采访活动,支持!

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支持!问好老师!

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2009-04-23 22:30:01

中国教育正处在改型期,大家发表自己的见解!

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2009-04-24 09:23:09

感谢老师对现下比较突出的现象都作了回答。呵呵,希望这样的事情能引起社会重视~~~~~`
风雨辛苦了,老师也辛苦了~

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