【编者按】文章标题有深意，“老照片”，将回忆中的几个片段，凝以“老照片”似的定格瞬间，带起对老校长的深情回忆、赞扬和思念。这样，文章在行文中便以小章节的形式框出几个回忆时刻。这里我既是线索，也是以表现老校长风格的形象出现在文中：我的第一次报到见证了老校长清贫奉献的生活；老校长“无我”的工作精神及在唐山大地震中的忘我工作和付出；我初登讲台时老校长的帮助和鼓励；我受老校长影响，倾心执教，帮助听力受损的学生；我工作上的成绩和对老校长的感恩之情。文章最后一帧照片是老校长因公负伤，用小黑板对新教师加以指导的高尚行为。文章最后一句说是“老校长的灵车从老照片上走过”，戛然的结尾，使对老校长一生对工作无私奉献的高贵品质有了深刻了解的读者不仅深深感动。文章笔意清晰，不在修饰，在于把情表透，应该说，确实达到了如此的效果。推荐欣赏。【编辑：寻君】