【编者按】作者开篇用“落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句诗引出教数学的王姓老师。先是描写了王老师瘦，鬓角微霜，为后面的王老师给学生们讲课一站就是两个小时而起到铺垫的作用。因为劳累而瘦，因为带病上课而瘦，因为孜孜不倦、不厌其烦地讲解数学公式而瘦。王老师站了半个小时，滔滔不绝地讲了半个小时，已经口干舌燥，却依旧挂着微笑。这是作者眼中的王老师。我每天中午为了给参加奥数的同学讲解题，已提前半小时来。腰疼的时候直不起腰，可一旦讲课，腰又挺得比直。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。作者不由得想起李商隐《无题》中的这两句诗，把王老师比作 “春蚕”“蜡烛”，赞颂王老师的无私奉献精神和高尚品质，默默燃烧自己，甘愿照亮别人。落红是为了更又生机的春天，无怨无悔滋润幼小的花苗，而王老师就是作者手中捧着的沉甸甸的春泥。作者这一补充，升华了文章的主题，也让读者对王老师的敬业精神滋生了更高的评价，从而进一步表达了作者对王老师由衷的敬佩之情。佳作，推荐共赏！【编辑：秋天的风】【江山编辑部·精品推荐1702200001】