今天是九月十日，第三十三个教师节。今天的县城毫无节日的气氛：不见当街高悬着的红绸横幅，不见张贴着彩纸写的标语，不见响着喇叭的宣传车。要不是几个商号打着教师节的名义，开展商业促销活动，作为教师的我，真的怀疑今天是自己的节日了。
　　 现实社会对教师节这般冷漠，可在虚拟世界却是另一番景象，整个网络似乎炸开了锅。一向以弱势群体存在于中国的教师们，今天却成了网民们热议的对象。网民们在祝福教师时，有的是由衷的，有的是戏谑的，还有的借撰文回忆师生之恩怨，发泄对老师的愤怒及不满，还有的以谈职称谈工资谈师德为名，揭老师的的疮疤，直戳痛处……一言以敝之，大多数网民的表现是欠友好的。
　　 从现实社会和虚拟世界来看，中国教师的职业光环早已褪去，教师再不受社会的尊重，其地位一落千丈！
　　 其实，中华民族是一个尊师重教的民族。在我们的传统礼教、道德规范中，尊师重道是天经地义的事情。不知啥时候起，古人在其家族祠堂或各家的祭祀神案前，必定要供奉着一块写着“天地君亲师”的牌位，来表达对祖先与老师的感恩、敬仰、尊重和怀念之情。在古代老师神圣不可冒犯。隋唐明确了十大不可赦免的恶行，欺师灭祖赫然位列第九。可见。老师在社会和人们心目中占有的地位是多么神圣而崇高！
　　 古往今来，中华民族尊师重教的名言俯拾皆是。关汉卿说：一日之师，终身为父。谭嗣同说：为学莫重于尊师。荀子说：国将兴，心贵师而重傅。君子隆师而亲友。吕氏春秋有言：事师之犹事父也。开国伟人毛泽东对徐特立说：你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。康有为说：师道既尊，学风自善。
　　 在中华民族历史上，尊师的事例更是层出不穷。儒商始祖子贡尊师至诚，成为中华尊师孝楷模第一人。军事家张良访贤求师，终获真传。理学家杨时程门立雪，被称为尊师重道的典范，汉武帝刘彻一生对他的老师都很敬重。老师桓荣病逝，他简直是悲痛欲绝，脱下龙袍，孝衣，亲自到老师家里吊丧、送葬。儒家学者魏昭尊师重道，终成大器。唐太宗李世民教子尊师传为佳话。理学家杨时程门立雪，被称为尊师重道的典范。民族英雄岳飞尊敬师长，终身思慕。一代伟人毛泽东给老师毛禹居敬酒，在尊师方面，也为我们树立了光辉的榜样。周恩来不忘师恩，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈。朱德给老师让座。朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，给开自己年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林。鲁迅结婚时间短促，但他仍专程探望了年逾花甲的寿镜吾老先生。华罗庚成名不忘师恩不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。”国民政府代总统李宗仁尊师若父，美名远扬。
　　 尊师重教，前人早已给我们做出了榜样，我们更应该将这一优良传统发扬光大。可是，近二十多年来，人们的文化水平提高了，然而对老师却缺乏起码的人格尊重。不良媒体对教育界的某些阴暗面无限放大，甚至捕风捉影、添盐加醋地妖魔化教师群体，激起民众对教师的不满和仇视。另外，教育行政部门推行教育产业化，使教育涂上了浓厚的商业色彩，招致了民众对教育及教师的反感。某些所谓的教育专家大肆鼓吹教育是服务行业的奇谈怪论，误导了学生及其家长，想当然地把自己当做上帝和上帝的父母，把老师当做端茶送水的店小二。这无疑贬了损了教师的人格尊严，降低了其社会地位。更有些所谓专家断章取义地胡诌什么“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，把教育的责任全部推到老师身上，以致于社会舆论一边倒，凡学生成绩差就是教师不爱岗敬业、水平差、教学没能力，将教师置于尴尬的境地。
　　 当然，教师的处境尴尬与艰难，不光是社会因素所致，教育和教师也有不少地方值得好好反思。譬如，提拔管理人员，不看才能高低，只看钱的多寡和关系的硬弱，形成了庸才领导人才的格局，严重损伤了教师的积极性。在学校有人不讲人格与师德，排座位也要钱。有人家养家带，把自己变成了开旅馆开饭店的。有人乱订资料和乱收补课费……这些现象虽然是不普遍，但它们却损害了教育和全体教师的形象。
　　 怎样才能让教育受到社会重视，教师受社会尊重呢？笔者认为，国家必须按法律办事，提高其经济、政治地位。那些所谓的专家再也不要乱喷和瞎折腾教育和教师了。教育系统和教师必须对外重塑形象，对内练真功强素质，让教师都做合格的人师与经师，办人民满意教育。如果这样了，笔者没有理由不相信，不久的将来，教师节那天再也不会冷清落寞了，定然是一派喜庆欢愉的气象。