两星期后，我收到了录取通知书，当时，我心里非常激动，古人云：“家有三斗粮，不做孩子王。”我却把这份职业爱上。在十二月二十号这天，去县里开会。会上，文卫科科长首先祝贺了到会的四十人，成为公立小学教师，然后讲述了“怎样做一个合格的小学教师”等等内容，会后，分发了去分配学校报到的介绍信，并要求我们每人按时去学校工作。
　　
　　 杏坛气象新
　　
　　 1952年2月1日，我步行了三个小时，来到了四维乡多仁村报到，村文教委员接待了我，我就在他家吃饭。饭后，和我谈了三点事情：一，让我担任一、二年级的复式班教师。二，根据县里的规定，成年人的工资是半年给两千斤谷钱，而我因为还没有满十八岁，所以，我的工资是一千八百斤谷钱，每月供应五十斤大米，蔬菜自己在菜园里种，厨房柴火由村里供应，三、我除了小学上课外，还要负责社教工作。我安顿下来后，村里的团支部书记小茹，怕我一个人寂寞，就来陪我睡觉。
　　 打扫卫生、 发新书、备教案， 忙碌、紧张的校园生活在有条不紊地进行中，我向学生们讲述了学校的各项规章制度、作息时间，座位安排也是一老一新、动静搭配，讲课时，我要求自己尽量生动些，教生字形象些，两周下来，教学工作是平稳和顺利的，学生们也很听话。第三周的周一，乡校里的丁校长下来检查，他听了两节课，检查了我的备课笔记，听了我的工作汇报后，他对我赞不绝口说：“你的开学工作井井有条，备课笔记规范创新，复试教学动静得当，课堂纪律训练有素，工作很不错，不像是一个新出来的老师，举步老练像一个优秀的师范生，当然，你还要继续努力哦！”
　　 想我，只有小学文化，当老师，也还是初出茅庐，教学上的做法，我是传承了宋老师的风范，写备课笔记也是从宋老师那儿学来的。当年我读书时，在老师的卧室里，我多次看了他的十多本备课笔记，宋老师写得很规范、生动、创新，我都记忆犹新，有几本我甚至能够倒背如流。说起上音乐课，我认识乐谱，当年学校里没有风琴，只好用口琴，我的口琴是宋老师送的，也是宋老师教我的，所有的这些，都得益于宋老师当年的全心栽培。
　　 在校园里教得好，村里的民校也要求我每周上两节课，我呢，就先教乐谱，再用口琴伴唱，反映不错。一时间，校园内外都交口称赞我：能力强。特别是“观水破案”一事，大家都喜欢津津乐道，其实，所谓的观水破案，我也是从古书中学来的。村民们要我代写书信，我也会在第一时间帮助他们。陪我睡觉的团支部书记小茹，看我表现很好，就培养我入团，团委书记下村来，小茹向他汇报了我的情况，让我填写入团志愿书，还和丁校长作了联系，校长说我是一个年轻有为的好老师，一个月后，我光荣地加入了青年团。
　　 之后，校长十分重视我，让我在全乡教师会议上介绍了工作情况，我还特别讲述了“观水破案”、“半夜捉鬼”、“驱鬼打墙”三件亲身经历的事情，既进行教法创新，又宣传破除迷信，一时间，会议上响起了热烈、经久的掌声。丁校长又说：“过去学校称‘杏坛’，周老师，年纪轻，干劲大，环境刷新，备课创新，上课动听，积极社教，破除迷信，教学质量好，学校气氛新，是位好老师。”学期结束前，我被评为“先进教师”，我的事迹被上报到区团委和县文卫科。
　　
　　 步步入青蔼
　　
　　 六月中旬，传达了县委文件后，学校提前放假，全体教师参加了教师学习班即（思想改造班），七月三日那天，大雨如注，木桥已被冲掉，我们冒雨渡船过江到县里报到，学习地点在剡山小学。县委宣传部长作了动员报告，并宣布了组织领导名单，我被编在第二班部第二小组担任小组长，作为组长的我，自然要抛开思想顾虑，积极组织讨论，带头发言。我组老年教师较多，我也非常关心他们，如：我们每天洗脸都要到剡溪江边，路途较远，我每次洗完脸回来，都会带回一脸盆的清水，分给老年教师们洗脸，尽可能给与他们生活上的便利，他们当然很高兴了。还有一个教师，因为年老体弱，无法去江边洗衣服，我自己去洗衣服的时候，也顺便带上他的衣服，一块去洗了。又比如，有一个教师曾经担任过伪职，有一定的思想顾虑，我就好言相劝，要他积极主动地批评资产阶级思想。在两个多月的学习中，我表现最积极，最活跃，写发言稿最快，发言最多，学习结束时，我被评为优秀小组长，我十分高兴。
　　 后来，领导通知我去参加宁波专区学校保健指导员学习班。他们的意思是：到下学期，把我调到区校负责学校保健工作。当时，学习比较紧张，上午和下午都是听课，摘笔记，为期十天的学习很快就结束了。
　　 回到文卫科，领导又在全县小学教师中挑选出五男两女，去宁波进修学校学习一年，我是其中之一，听到这个好消息，我顿时高兴得欢呼雀跃起来。我暗暗地想：这一回，我总算可以圆多年的读书梦了。
　　 我深知，自己所有的进步和成长都离不开贵人相助和领导的关心、爱护、重视、培养、提拔。古人云：“峰峰带落日，步步入青蔼。”我要感谢城东区委文卫干部、团区委书记胡意堔同志。
　　 去宁波之前，我们七人在文卫科帮忙，做些文书工作，足足等了一个月，科长告诉我们说：“此校还在筹办，你们七人暂时去中学当图书管理员。该校一旦开学，即抽调你们去读书。”十月一日，我分配去阳山中学当图书管理员。
　　
　　 对联驰小名
　　
　　 1952年的寒假，学生会组织春节留校团开始护校工作，老师只剩下我一个人，冯校长在回北京过年前对我说：“春节期间，你要留下来照顾好学校，还要指导留校团做好护校工作。”根据安排，留校团要在校门口用竹竿、扁柏、松针、红的纸花，搭一个彩棚，以示欢度春节，据说，学校的彩棚是很讲究的，1950年春节的彩棚搭的特别好，对联是冯校长亲笔写的，其上联是“毛主席泽留东亚九州解放”下联是“朱司令德传天下百姓欢腾”；1951年的彩棚，是画家商敬诚先生写的美术字，其上联是“松竹梅岁寒三友”，下联是“桃李杏春暖一家。”今年留校团的团长要求我在彩棚上写一幅对联，每一个字要一尺见方，这下可难住了我，我呀，写写毛笔小字还可以，要说写大字，还是新娘子坐花轿——第一回，这次，是学生在故意“将”我？还是在故意为难我？我是丈二和尚摸不着头脑。接着，大红纸送来了，这个时候，如果说自己不会写，这对于有点虚荣心的我来说，实在是说不出口，一时间，我左右为难，心事重重，夜晚，我躺着床上，转辗反侧。
　　 事真凑巧，一日，我偶然看到一张老报纸，上面的一幅对联吸引了我的眼球：“爆竹一声除旧岁，梅花数点迎新春。”我当时就觉得这幅对联内容很好，字体也好，而且还是隶书，说起这种隶书，它还是宋先生的拿手好戏，宋先生还曾经指导我练习过，对笔划我有所了解，因此，我决定用隶体写字。至于如何写大字，想起了当年费老师在上算术科时，曾经教过我们做简单的缩放尺，而且，我做得比较好，缩小、放大，我都能够灵活自如，我就决定把报纸上的字放大。为了保守这个秘密，我在图书室里，暗暗地用简易的缩放尺，一次又一次地把字放大，直到符合要求，然后才用复写纸描在大红纸上，再用墨笔填好。大字对联完成了，我内心高兴地送交给留校团，学生们看到对联感到很奇怪，特别是有一个字写的较好的学生，更是大吃一惊：“小周先生的大字真不错，简直有一手，这隶书还挺有水平的。”第一炮总算打响了，我没有丢面子，心里乐滋滋的。
　　 冯老校长北京回来，看到我写的对联后说：“小周的大字有一手，年纪轻，大字有了基础，准备叫他跟我练字。”我的小名传开了。
　　
　　 知交教夜读
　　
　　 我在阳山中学当图书管理员时，有两个读初三的同学，图书馆来的特别勤，一个叫周绍洋，另一个叫赵兴龙，他们曾经都是里南乡校的同学，两人读书都很好，学习成绩一直是名列前茅，当年，我转入里南乡读小学三年级时，我考了第一名，绍洋很不服气，认为新来的外乡人夺走了他的荣誉，准备要在学习上和我比试比试，后来，他俩的学习成绩一直没有赶上我，这才相安无事。后来我们仨，几乎天天见面，感到格外亲切，其中赵兴龙还是学生会的主席。他们俩非常关心我，劝我要多读点书，他俩明确地指出，我是全体教师中文化程度最低的人，我苦笑着说：“话虽对，可是，我是新来晚到，又人地生疏，又没有人教我呀！”不料，他们俩异口同声地说： “我俩来教你。”“好！一言为定。”
　　 从此后，我每天先预习完初中的语文、数学，如语文，先把课文读一遍，扫除生字，晚上八点以后，周绍洋就开始教我数学半个小时，接着龙兴再教我学习语文半小时，他们根据自己的学习经验，把课文讲得简单扼要，深入浅出，然后解释难词，划出段落，归纳主题，弄懂写作特点，还介绍作者，每夜一课。数学呢，初一的两册，因为在我小学六年级的时候已经读过，进度很快，学习代数时，虽然慢了一点，但因教学得法，我还是容易懂的。就这样，他俩全心全意地教，我全神贯注地学，经过一年多的努力，我终于学完了初中语文、数学的大部分课程，我的文化水平大有提高。
　　 亦友亦师，他俩助人为乐、诲人不倦的精神，让我终生难忘。
　　
　　 重担变胜任
　　
　　 1954年春，学校开学了，冯老校长却正在为寻找初中夜校老师而忧心忡忡，这时，学生会主席赵兴龙走进了他的办公室，向他报告了一个消息：“图书馆的小周老师，是我小学时的同学，我和绍洋每晚教他学习初中的语文和数学，现在，课本基本教完了。”冯校长很高兴地说：“你们俩助人为乐的精神很好，小周肯自学是一个好青年，我正在寻找业余初中老师呢。”龙兴说：“那可以叫小周老师去呀，读小学的时候，他成绩比我们要好，又肯钻研，口才也不错。”冯校长说：“好，我找他谈谈。”
　　 当天，冯校长找到我说：“小周，龙兴、绍洋每晚教你读初中课程，你基本读完了，这是好事。现在，我想请你去担任长乐镇工会夜校初一班的语文、数学老师，你能去？”我回答说：“学校里不是有教师吗？”他说：“骨干教师我不肯放，老年教师夜里出去，我又不放心，派你出去，是最合适了。”我担忧地说：“可是，我还没有教过初中呢？”冯校长说：“什么事都有第一次的，关键是要用心，这重担让你来挑了，下星期二晚上，你去镇工会夜校上初中语文、数学课。事先，你去马老师那里，把向学生借来的四十本《文学》，四十本《数学》带去，借给学员，支持工人阶级学文化嘛？”我爽快地回答：“好！”
　　 重担在肩，我只有抓紧时间备课。我还在图书馆里，暗暗地把第一堂课的内容试讲了一次。星期二的夜晚，我走进了教室，只见里面静悄悄的，座位上坐着不少人，有年过三、四十岁的，还有年纪更大的，我的心里就有点紧张了，但还是硬着头皮讲解了语文、数学，又布置了作业。下课的时候，有学员私下对我说：“上课的那一会儿，你的脸孔是通红的，就像戏台上的关公。”第二天，我去上课时，我就暗暗地想：他们年纪虽然比我大，但是，他们的语文、数学水平不比我好。这样一想，思想负担没有了，上课也镇静多了，脸孔也不再红了，讲起课来就头头是道了。
　　 夜校规定：星期二至星期五上课，星期一夜里休息，我在夜校里教了两年，工作是辛苦的，白天的正常工作已经够忙了，除了星期天全天备课外，还要利用早晚的时间备课、改作业。不过，担子压一压也有好处，压力会变成动力，我的文化知识提高了，工作能力也强多了，另外，业余学校还给了我一定的上课补贴，增加了经济收入。教导主任马先生听了我的课后表示满意，学校里还在打算让我校内兼课，重担好像变成了胜任。
　　
　　 练球祛头晕
　　
　　 我一进阳山中学工作就多了。专职管理图书，不仅要借书、还书，还要给新书写编号，管理阅览室，学习《图书管理学》；兼任学校的出纳，管好现金，记好日记账和日报表；领导还要我函授上海元庆会计学校，还有教务室的老师年事已高，视力不好，领导要我帮他用钢板刻讲义、试卷；加上每晚的八点后，又有两个同学来给讲初中的语文和数学课，工作内容之多，压力之大，我却不敢有丝毫的放松和怠慢，这样又苦又累地坚持了几个月。到1995年夏，我原本健康的身体开始不行了，经常头晕，夜里睡不着觉，一看书，字迹就模糊不清，不能接触文字，连讲义也不能刻了，校医检查的结论是神经衰弱，学校的领导和老师们都很关心我，讲义他们自己去刻了，还让我好好休息，我虽然吃了很多西药、中药，吃了十多瓶“艾罗补脑汁”，也没有好转，我心里苦恼极了。
　　 有一天，教体育课的喻传周老师来寝室看我，他很关切地对我说：“你要宽心些，不要担心工作，我知道，你这病虽然不是大病，但是很痛苦，如果是老年人犯此病，是不容易医治的，你们年轻人一定会慢慢好起来的。”我急不可耐地问：“喻老师，那你说，我该怎么办？”喻老师很有把握地说：“我自有妙方，保你十天内初见效果。”我高兴极了：“真的？”喻老师又半开玩笑地说：“帮你医好，你要送我一包香烟，如何？”我连忙点头：“送十包也没有问题，反正，我的工资不用养娘，不用打墙。”接着，喻老师说：“好，那你明天早点起床，到操场里来。”喻老师走后，我暗暗地想：喻老师真是多才多艺，他不仅打球很精彩，体育教得非常好，而且，语文也很出色，更想不到的是，他还会治病。这回，毛病可能医好，我信心十足。