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编辑推荐 【丁香青春】难忘那片梧桐树(散文) ——-----南垣村之四


作者:晚秋枫叶 秀才,2374.30 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:4561发表时间:2017-12-06 05:39:43
摘要:人常说,一日为师,终身为父。滴水之恩,当涌泉相报!启蒙老师的点点滴滴,影响着“我”,激励着“我”,终生难忘!

【丁香青春】难忘那片梧桐树(散文) “玉壶存冰心,朱笔写师魂”。从一个普通的农村丫头,到中学高级教师的蜕变,首先要感恩的是我的母校——洪洞曲亭中学。感恩诸位质朴真诚、才华横溢、无私奉献的恩师们。感恩那片郁郁葱葱的梧桐树,以及树下演绎出的许许多多的动人故事。
   初中阶段,有幸遇到班主任冯培先老师,代语文课的董元龙老师,代化学课的周喜乐老师等等,还有想不起名字的恩师。他们或幽默,或严谨,或睿智,或生动。在一双双渴求知识的农家孩子眼里,是神圣、智慧、更是伟岸的化身。“文革”剥夺了我们的学习机会,偌大校园,放不下一张课桌。尽职尽责的老师们啊,不怕打击,不畏批斗,断断续续的课堂教学在那片梧桐树下进行。开完批斗会,还来为我们铺导功课。尽管大字报封门,戴着走白专道路的帽子。
   有一次,造反派来抓捕正在上课的老师,同学们为了敬爱的老师躲过一场人身凌辱,情急之中,把老师藏在一棵粗壮的梧桐树上,浓郁的梧桐树叶,竟掩护了我们战战兢兢的老师。造反队举着写有老师名字,且名字上有大大的红色“XXX”的大门板来了,找遍整个校园,楞是没有找到“反动学术权威”,因此,我永远感恩那片圣洁正义的梧桐树。
   白发苍苍的冯培先老师,二元一次方程式,数轴,“丌的由来”等等枯燥的数学公式,在他的教鞭下竞成了有趣的游戏。仪表堂堂的董元龙老师,深邃的目光中蕴藏着无穷无尽的优美词句,典故,故事儿。为了教会同学们学会思考,他在最后一堂课讲了一个“宿娃儿”(麻雀)的故事。老师娓娓道来“人要学会思考。比如,为什么祖祖辈辈称麻雀为‘宿娃儿’?我小时候常常看着屋檐下飞进飞出的麻雀发呆,为找不到答案苦恼。妈妈总说我得魔怔了,人家叫了几辈子,没人把这当个事儿,就你一天到晚刨根问底。”
   老师接着说,有一天傍晚,我又坐在门槛上发呆,一只老麻雀站在屋檐下的椽头上叽叽喳喳叫个不停,那里有一个简单的巢,摇搖欲坠,一会儿小麻雀相继飞向这个家,老麻雀安静了,哦,原来老麻雀是呼叫儿女们回家呢,好温馨的场景啊。我忽然明白了,为什么麻雀叫“宿娃儿”了,它们白天在外觅食,玩耍,晚上不是要宿在瓦下吗?“宿娃儿”即“宿瓦儿”的谐音。我高兴得蹦起来:“妈妈,我知道了,知道了。”妈妈正在立炉(厨房)里做一大家子人的晚饭,那能顾上这等闲事儿,她不耐烦地说“又犯魔症了”。虽然妈妈不理解我,但我知道了为什么麻雀叫“宿娃儿”了。这就是思考,同学们,凡事要学会用脑思考啊,董老师的最后一课让我们记忆犹新,懂得了动脑思考的重要。
   那个年代,批白专,斗权威,教室里无法正常学习。像课后自习,背俄语单词,游戏活动,忆苦思甜会,大多都在梧桐树下完成。学生食堂与梧桐树连接在一体,饭前排队,敲碗声和着少男少女的欢笑声如交响乐,令人时时忆起,永远难忘那片欢快的梧桐树!
   高中阶段,恩师刘文敏,刘宝基,李淑英,张管成,周喜乐,顾佩文等等老师更使我们钦佩不已。刘文敏老师以严厉著称,李淑英老师名如其人。那简陋得无法形容的“延安窑洞”,我们师生同住。苍老的窑洞,见证着一届一届师生的深厚情谊。“熄灯了,不许说话了。”刘老师大嗓门一喊,窑洞静的能听见彼此心跳。
   “同学们,快点休息,不要说话了。明天上课怕打磕睡的。”软绵绵好听的普通话,顿时联想到李老师那樱桃小嘴。不管严父般的,还是慈母式的,都是尽职敬业的好老师。安顿同学们熄灯后,老师们也不会休息,常常是挑灯批改备课至深夜。
   记得刘宝基老师,不但教会我们一口流利的俄语,还教会我们打蓝球,我们称他是全把式。由于我们不懂事,常惹老师生气,但刘老师爱生如子,从来不跟我们计较。还有晋国宝老师,用带赵城味的洪普话(洪洞普通活),把枯燥的政治课讲成故事课,深入浅出,循循善诱,下课前十几分钟,黑板上故事标题穿成串,正是这节课的重点题,(我后来再没听到过那样生动形象的政治课)。
   张管成老师幽默生动,物理课上讲匀加速,操一口临汾南县话,如果你们到甘亭挑煤,用上匀加速,刺儿……一下就到了。哈哈哈,教室一片会心的微笑。那会儿冬天取暖,我们挑着筐子到甘亭火车站挑煤回来打煤糕,还有,李铁梅提篮小卖拾煤渣的感觉。挑不动的时候,我们一块儿学着张管成老师的口音“刺儿,一下子就到了”,顿时驱赶了疲劳,一路笑着闹着往学校赶,当然,也有人到了学校,还剩半筐,免不了第二天被罚,继续提篮小卖拾煤渣。
   周喜乐老师的化学课更是形象,生动,有趣,易懂,他手中的教鞭如磁铁,如魔棒,伴随着他磁性的语调,我们的眼神一会儿到黑板,一会儿到玻璃,目不暇接,如看魔术,玩游戏。中掌握知识,记得很牢固。还有好多好多优秀老师,有趣的事。
   我教坛生涯四十年,不管如何教改,总在固执的模仿我的老师,老师的优秀品质,渊博知识影响伴随了我的一生。感谢您,我敬爱的恩师。忘不了,在那片古老的黄土地上,在那座座简陋的平房教室里,在那郁郁葱葱的梧桐树下,活跃着一群不图荣华,不计名利,不计报酬的才华横溢的优秀老师们,曲亭中学乃卧龙藏虎之地。因为有了你们,曲亭中学当年领先洪赵,声震平阳,誉满三晋,各地学子不远万里慕名求学者比比皆是。
   我终生钦佩的老师,您尽毕生的心血,滋润每个学生的心田,您倾其所有,苦口婆心的传授知识。你们像那一棵棵梧桐树,默默坚守着这片黄土地,夏天为我们撑起一把大伞,冬天为我们遮挡一地雪雨。我永远永远想念那片梧桐树,难忘让我梦牵魂绕的母校,为我们呕心沥血的恩师……

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【编者按】这篇文章情感饱满,写意真挚,写出作者对恩师的感恩之情,娓娓道来,如数家珍。作者从小就特别敬佩教过自己知识的恩师们,一提及老师们的负责精神,和孜孜不倦的奉献精神,心里就会充满感激。从每一位老师身上吸取营养,老师们对学生的无限关爱,让作者深深的感动着。想起老师,就会心潮澎湃,就会忆起每一位老师,和尊尊教导。老师是引领自己走向光明的使者,老师是红烛,燃烧了自己,照亮了别人。老师们用她们全部的爱都奉献给了教育事业,勤勤恳恳,为国家输送着人才。因此,作者十分感激,感激自己遇到那么多优秀负责的老师们。出于对老师的感恩,自己也成了教师,并且以身作则,以老师们为榜样,为祖国的教育事业添砖加瓦,培养后备力量。作者在教师岗位上工作了四十年,深知作为一名合格教师的辛苦和责任,因此,更加感恩教师这份光荣的职责,和无私的奉献精神。那片美丽的梧桐树,是一生的感恩。文章语言朴实灵动,师生情谊感人至深。倾情推荐,共赏美文!【丁香编辑:社长娇娇】

大家来说说

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1 楼        文友:娇娇        2017-12-06 05:43:47
  从我们刚刚学会走路,再到上学,是老师的哺育,给我们的心灵注入了温暖和知识。老师是教会我们如何做一个对社会有用的人,是老师们的正确引领,使得我们走向了探索知识的征程。因此,感谢老师,我们最可爱,最敬重的人。
娇娇
回复1 楼        文友:晚秋枫叶        2017-12-06 11:14:46
  感谢娇娇社长的编辑修改点评,社长辛苦了!尤其开头加的两句诗,使拙文提升了高度,谢谢!
2 楼        文友:娇娇        2017-12-06 05:44:57
  文章写意朴实灵动,情感丰富,感人至深。感谢枫叶老师温暖分享您的美文,期待更多精彩!
娇娇
3 楼        文友:娇娇        2017-12-06 05:47:24
  另外,对文中不通顺的语言给您做了一些修改,望见谅。给您提个小小的意见,惊叹号用的不可过于频繁,谢谢您的理解,共勉!
娇娇
回复3 楼        文友:晚秋枫叶        2017-12-06 11:20:51
  感谢娇娇社长的编辑修改点评,社长辛苦了!尤其开头加的两句诗,使拙文提升了高度,谢谢!修改后的文章比之前精练顺畅多了!谢谢!
4 楼        文友:天使的左翼        2017-12-06 06:08:16
  文章短小精悍,给人引领,不忘师恩,承前启后。
天使的左翼
5 楼        文友:天使的左翼        2017-12-06 06:10:01
  读作者文章,想起一首歌:……带着一群小鸟飞来飞去,到如今,我就成了你,感人的画面。
天使的左翼
回复5 楼        文友:晚秋枫叶        2017-12-06 11:23:19
  谢谢老师留评,我们都是那群小鸟,在老师的带领下飞向广阔天空!谢老师!
6 楼        文友:辽宁孙成文        2017-12-06 06:20:27
  不忘师恩,继往开来,感人的文章,问好老师。
闻杰
回复6 楼        文友:晚秋枫叶        2017-12-06 11:25:16
  谢谢老师留评!问好!敬茶
7 楼        文友:辽宁孙成文        2017-12-06 06:21:12
  娇娇编按很精彩,提升了主题思想,厉害了,哈哈。
闻杰
8 楼        文友:木斯塘        2017-12-06 07:03:04
  能够受益于这么多优秀教师,人生一大财富。
木斯塘
9 楼        文友:木斯塘        2017-12-06 07:03:38
  问好辛勤的园丁们,敬茶。
木斯塘
10 楼        文友:巍巍昆仑        2017-12-06 07:07:52
  师恩难忘,感人肺腑。
回复10 楼        文友:晚秋枫叶        2017-12-06 11:29:33
  谢谢昆仑老师的留评!问好老师,向老师学习
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