“没有歌唱就没有生命，就像没有太阳没有生命一样。”对捷克作家伏契克的这句名言，我是既赞同又佩服。试想：如果没有对歌唱情有独钟，没有对歌唱特别的嗜好，那他对歌唱怎么会有如此深刻地理解和感悟呢？
　　 我喜爱音乐，我更喜爱歌唱。当歌声飞扬的时候，我心花怒放，乘着歌声的翅膀，如小鸟一样自由快乐地飞翔，我感到了心里充满着金灿灿的阳光，那满眼的山水景物，都充满着生命的美好。
　　 回首，那美妙的歌声，伴我走过了多少个流金岁月呀！我平淡的日子，因为有了歌声而快乐愉悦、充满了希望！
　　 读小学四年级时，我听到了一位女教师唱的歌，让我震撼！也就是从那时起，我便产生了对歌唱的喜爱之情。镇上的学校是戴帽高中，它集小学、初中、高中为一体，全校一千多人，在当时已属规模大的学校了。早晨晨会集合，一千多人站在礼堂内，黑压压的一大片，闹哄哄的。体育老师不在，整队的老师费了很大的劲儿，还是闹哄哄的，校长急了就叫喊来沈老师唱支歌。听三姐说过，沈老师教初中、高中的音乐课，歌子唱得跟电影上一样动听，可惜我从没有听她唱过。短时间的喧哗后，只见一位瘦高个子、身穿红毛衣蓝裤子、一头乌黑长辫子的女教师轻快地走到礼堂台中央，她用黑大的水汪汪的眼睛环视了整个会场一遭，将荡在胸前扎着红头绳的长辫子往身后一甩，站成一个“丁”字步，会场霎时肃静起来。只见沈老师长吸一口气，右手的兰花指向上一翘，口中便流淌出了“一条大河，波浪宽，风吹稻花香两岸……”的歌声，那清脆的银铃般的声音，是那么的悠扬悦耳，仿佛山间的泉水叮咚。一瞬间，这歌声滑过我的心田，我猛地一战栗，感到从来没有过的一种东西冲撞着我的心扉，让我无比欢悦。我看着唱歌的沈老师，她的脸是那么的白，她站在那里的动作，是那么的美！此刻，全场只有她那百灵鸟般的歌声在礼堂里绕梁袅袅，所有的学生们倾耳恭听，无数双眼睛向她投去了惊羡的眼神。她歌唱完了弯腰敬礼时，响起了如潮水的掌声！我从此痴痴地喜欢上了沈老师。只要见到她，我就向她问好敬礼，只要听到那美妙的歌声，我的心神就会不知不觉地飞到了她的面前，想象着她动听的歌声和美丽的样子。我多么渴望快快长大哦，能上沈老师的音乐课，近距离地感受她美妙的歌声，观赏她那挺拔窈窕的身姿。可惜我的愿望很快就落空了，暑假过后沈老师就调到城里去了。
　　 小学最后一年，教我们音乐的是张老师，尽管她长得不很漂亮，嗓子也不很好，她唱的歌与沈老师有着天壤之别，可是我跟她学会了很多歌。我从《我在马路边捡到一分钱》里体会到了拾金不昧的乐趣，我从《大海航行靠舵手》和《东方红》里感受到了领袖毛泽东的伟大，我从《学习雷锋好榜样》里领略到了雷锋乐于助人的崇高，我从《少年先锋队队歌》里明白了爱祖国爱人民的责任与信念，我从《社会主义好》中感悟到了人们建设社会主义热火朝天的热情与豪迈！
　　 因为我唱歌时非常特别专注，声音特别响亮，张老师常常让我站起来演唱，也因此博得了老师的表扬和同学们的掌声，我便越发地喜爱唱歌了。
　　 初中时，教我们音乐的是郭老师，他师范才毕业分配来，年轻充满活力，留着搞艺术人的那种长头发，鼻梁上架一副金边眼镜，显得文静而又有修养。他不仅会唱歌，而且吹笛子、拉二胡、拉小提琴、弹手风琴都是一把好手。音乐课上，他教我们《戴手铐的旅客》电影中插曲《驼铃》，我竟然唱得伤心落泪，没想到朋友间真诚的友谊会是那么的感动人！有一次，郭老师用小提琴拉《梁祝》，那舒缓优美的旋律，从精致的泛着紫红光亮的小提琴把上，从轻柔有致拉压提切的弓弦下，流淌出一个个欢快蹦跳的音符，如一绺绺丝线，牵扯着我心中那根弦，我的心沉浸其中，不能自拔……
　　 读师范的几年美好时光里，我如饥似渴地学习文化知识，读文学名著，充实自己。我用极大的热情学习简谱和五线谱乐理知识，怎奈没有器乐方面的天赋，没有学会一种像样的乐器。我自我安慰：再好的兵器没有双拳练好方便，再好的乐器没有一张嘴练好曲子方便，正所谓：拳不离手，曲不离口。八十年代中后期，台湾歌曲像一股清新的春风向大陆劲吹。张明敏在春节年欢晚会上演唱的《我的中国心》感动着亿万中国人的心，我们在校园里不断从喇叭上、录音机上、电视上听这首让人激情澎湃的爱国金曲，很快我就学唱得声情并茂，在洗澡洗衣服时还不忘哼唱。对邓丽君的歌、台湾的校园歌曲，我也追星学唱得乐此不疲！为了唱准歌曲，我常常找来杂志报纸认真抄写歌曲，依照乐谱跟着二胡、笛子、风琴练唱，演唱水平有了很大进步。九十年代初，凭着几大本手抄歌曲，凭着天生的一副好嗓子，凭着初生牛犊不怕虎的勇气，我在县里参加了几次文艺比赛，居然还获了几次奖品奖状，于是就有些飘飘然啦！开始有些卖弄起来，常常出入舞厅、卡拉OK厅唱流行歌曲，小虎队的歌，四大天王的歌，费翔的歌，崔健的摇滚歌曲。自然有些歌曲是不适合我演唱，比如带有说唱性质的歌，一些晦涩抒情的歌。有一段时间，我又迷恋上了西北风味的《信天游》，黄土高原上那种冷冽、粗犷、苍劲、豪放的西北风，让我为之倾倒，很多次我独自一人在山上仰天高歌……
　　 随着电视的普及，春晚上、电视剧上、中青赛上出现了越来越多的明星，金典歌曲也是铺天盖地。老一辈歌唱家朱逢博、施鸿鄂、关牧村、胡松华、蒋大为、李谷一、李光義、李双江、刘秉义、吴雁泽、杨洪基、马玉涛等他们的歌曲学唱起来都不容易，无论是民族唱法或者是美声唱法都讲究音域的宽广、发音的技巧，口腔、喉腔、胸腔三位一体产生共鸣的震动。听他们的歌唱，让我神清气爽、心飞云端、豪情满怀、踌躇满志。实力派的中青年歌唱家如郁钧剑、吕继宏、阎维文、彭丽媛、董文华、宋祖英、刘欢、毛阿敏、韩红、王宏伟、陈思思、吕薇等，他们的歌曲演唱在传统声乐上又注入了现代声乐发展的技巧和个性化的艺术风格元素。他们的音质音色特点突出，声音具有很强的磁性和张力，舞台感染力特别强。
　　 2008年与2012年，我先后两次参加了“湖北省农村中小学教师素质提高工程”，两次走进武汉音乐学院，在这所培养了许多音乐家神圣的殿堂里，我如一个天真的孩子，一会儿摸摸古代的编钟，一会儿摸摸几十万元的钢琴黑白键，一会儿听听声乐教授女高音的花腔表演，我才真正感受到了什么是专业？什么是音乐？什么是歌唱？
　　 古人言：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。我虽能唱千曲之歌，然并未真正“晓声”呀！我还是个喜爱音乐喜爱歌唱的“边缘人物”罢了，我没有真正经过音乐的严格训练，“艺无止境”对我来说尚显深奥，我为自己在歌唱上的浅薄无知深感汗颜！
　　 有一次下乡采访，我看到一群人在地里薅草，有两个老人一会儿敲两下锣鼓，一会儿唱几段山野民歌，煞是有趣儿，我便停下来慢慢欣赏，“山缠雾来风托云，只听锣鼓不见人。双手拨开云和雾，锣鼓一阵人一层。好似战鼓催三早，锣鼓助威声声紧，人群摆下夺粮阵。锄镐喳喳连声响，满坡庄稼绿茵茵，眨眼工夫又一岭。树恋青山鸟爱林，山里喜欢锣鼓声。锣鼓一敲添精神，越敲越唱越有劲。”听着这原生态的锣鼓薅草歌，看着在蓝天白云下一群淳朴的农民男女头裹白毛巾，顶着烈日头，手握锄头镐子，汗流浃背地薅草，我既感动又觉得很神奇。繁重的农村体力活儿，把他们的肩磨破了，手磨粗糙起厚茧了，背被压驼了，可是一听到这锣鼓歌，他们看着坡上庄稼地里那些绿绿的苗儿、草儿就忘了疲累，就来了精气神。我在心里说：这是我听到的最原始、最淳朴、最有内涵、最有风味的歌！也许这劳动的歌来自几千年前诗经中的《伐檀》，也许这歌来自远古最早的劳动“哼呦”号子。最早的诗和歌来源于劳动，最美的幸福与快乐来源于劳动，所以这山野间劳动时农民唱的锣鼓薅草歌，就飘荡着花草树木别样滋味的美！
　　 如今年岁渐大，经历了太多的悲欢离合与人生坎坷，年少的轻狂都在无数梦想破灭以后，才明白，我就是一个平凡的歌者，不能成为大舞台的歌手，但20多年来，我的另一个角色——业余音乐老师的身份却没有丝毫的弱化。每当看到孩子们在音乐课上那一张张渴求音乐的眼睛和感受快乐的笑脸，我唱歌的激情就立马高涨了。
　　 孔子曰：“一人之乐，不如众人同乐！”每当我教学生弄懂了一些乐理知识的时候，每当我教会学生唱一首悦耳动听歌曲的时候，每当我在指导学生登台欢快表演成功的时候，他们快乐了，作为老师，我何尝不快乐呢？以学生的快乐为我的快乐，是不是另有一番乐趣呢？遇上学校举行“庆国庆”、“庆元旦”等文艺活动，我与学生同台高歌，那份快乐与满足，岂是他人能感受得到呢？
　　 歌声伴我走过了几十年的流金岁月，余生我还离得开它吗？